摘要
初中地理课程标准提出地理教学的基本理念为:改变地理学习方式,构建基于现代信息技术的地理课程,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境,适当引入全球定位系统、对地观测系统、地理信息系统、数字地球概念等信息技术手段为地理课程革新注入活力.结合我国地理教学的研究与总结,地理教学重点在于培养学生的四大核心素养:地图技能、空间视角、地理关联思维、人地观念.而美国国家地理课程标准确定了五个地理学的主题:地理位置、地区、人与自然的关系、地区关联、地理区域,并以这五个主题为基点构建地理课程体系,其教学的核心是培养学生的空间信息的获取和探讨过程,强调学生动手能力和分析能力的培养.由此可见,地理教学理念强调对空间思维和空间视角能力的培养、强调入与环境的关系等.
