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初中政治课堂教学中引入时政教学的策略探讨
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2
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摘要
政治和人们的生产生活密切相关,在政治课堂教学中引入时政教学,是生活化政治课堂的题中之意,既有利于增强学生学习政治课程的兴趣,提高课堂教学效果,提升学生综合素质,同时,还有利于增强学生理解思考、分析解决现实问题的能力. 一、初中政治课堂教学中引入时政教学的必要性 时政教学是指在课堂教学中将时事政治作为教学内容开展教学活动,是培养学生关心、认识、思考、参与社会与国家大事的重要途径.时政教学可以单独存在,也可以整合在平常的教学当中,成为课堂教学的有机组成部分.
作者
刘忠平
机构地区
江西省新余市渝水区罗坊中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2017年第3期41-42,共2页
分类号
Z1 [文化科学]
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引证文献
2
二级引证文献
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引证文献
2
1
吕超.
初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(13):71-72.
2
陈原海.
初中政治时政教学的必要性与具体措施[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2019,0(3):121-121.
中学政史地(教学指导)
2017年 第3期
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