开启智慧巧思妙解——以'主次矛盾和矛盾主次方面'的学习与探究为例

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摘要在教学实践中,作为一线教师,就是要做到一切为了学生,为了学生的一切;做到发现问题,并及时解决问题;做到为学生服务.通过多科老师的反馈,我发现很多学生思维模式单一,思路打不开,不能从多角度、多元化的发散性的思维来分析、解决问题.针对这一现象,笔者以高中思想政治课中'主次矛盾和矛盾主次方面'的学习与探究为例,来培养学生的思维能力,并逐步开启智慧,达到巧思妙解.

作者滕明明

机构地区安徽省临泉第二中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2017年第7期56-57,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

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