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开启智慧巧思妙解——以'主次矛盾和矛盾主次方面'的学习与探究为例
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摘要
在教学实践中,作为一线教师,就是要做到一切为了学生,为了学生的一切;做到发现问题,并及时解决问题;做到为学生服务.通过多科老师的反馈,我发现很多学生思维模式单一,思路打不开,不能从多角度、多元化的发散性的思维来分析、解决问题.针对这一现象,笔者以高中思想政治课中'主次矛盾和矛盾主次方面'的学习与探究为例,来培养学生的思维能力,并逐步开启智慧,达到巧思妙解.
作者
滕明明
机构地区
安徽省临泉第二中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2017年第7期56-57,共2页
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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