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引'导'学生思维,迈'入'历史情境

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摘要通常教学过程大致由四个环节构成:新课导入—新课讲授—课堂总结—课堂检测评价.由此,我联想到一项与此环节构成类似的运动项目:助跑式跳远,其中第一个环节——助跑对后面的三个环节的顺利完成至关重要.而教学的规则与此类似:教学的新课导入环节是否精彩,能否激发学生的求知欲和学习兴趣,对后面教学效果的有效达成至关重要.

作者窦东峰

机构地区江苏省睢宁县李集中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2017年第8期68-69,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2017年第8期

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