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多学科互动,助推综合实践活动课程的开发与实施及教师作用的发挥

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摘要多学科互动是指各学科教师之间、师生之间、学生之间等通过语言、实践或其他手段交流信息而发生的稳定的良性的相互依赖性行为的过程,多学科互动需要满足以下三个条件:共同的或者相类似的价值理念,必要性,可能性.

作者可凌超齐胜新

机构地区河南省开封市集英中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2017年第8期91-92,共2页

基金 2015年河南省教育技术装备和实践教育研究项目《多学科互动，助推综合实践活动课程开发与实施的研究》

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2017年第8期

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