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浅谈如何做好初中生的思想品德教育
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摘要
课堂教学情感生态环境是指教师依据教材创设一定的、富有情感色彩的场景或氛围,以增强学生的情感体验,激发学生学习的主动性与积极性.因此,一个思品教师要想提高课堂教学效果,就必须创设良好的课堂教学情感生态环境,使课堂成为传道、养趣、启智的地方.
作者
邬恒忠
机构地区
湖北省石首市高陵镇初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2017年第9期45-46,共2页
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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1
田光军,张培云.
尝试生态教学在思想品德课中的效应[J]
.课程教育研究,2017,0(31):74-75.
2
肖正明.
试论课堂教学的情感调节及其方法[J]
.小学教学参考(语文版),1995,0(Z1):60-61.
中学政史地(教学指导)
2017年 第9期
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