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初中地理教学如何提高学生的思维能力

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摘要随着教育制度改革的不断深入,越来越多的人开始重视学生思维能力的培养. 地理课程标准明确指出,地理教师在教学中要能够结合教材特点来培养学生的地理思维能力. 在初中阶段,教师在教学中要能够组织学生和引导学生积极开展学习活动,让大多数学生能够在较为轻松的学习环境下进行自主学习活动,进而发挥学生的创造能力和创新意识.

作者张吉楠

机构地区青岛沧口学校

出处《中学政史地（教学指导）》 2017年第10期61-62,共2页

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2017年第10期

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