“学伴用随”体验式教学模式在高中英语课堂中的有效应用

综合语言运用能力的形成建立在语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等五个方面素养整合发展的基础上。在教学方式上，新课标提出了以学生为本，以学生的发展为本的教学理念。它要求教师在教学中鼓励并积极创造条件让学生在参与、实践、讨论、探究和合作中学会用英语来表达和交流，发展综合语言运用能力。那么，新课标理念对高中英语教学提出了新的要求，高中英语教师也要遵循新课标理念对英语教学进行改革，使我们的高中英语教学走进一个新的天地。笔者针对目前英语教学中存在的问题，结合高中英语新课标的要求以及现代教学理念，在教学中尝试探讨新课标下的学伴用随原则在高中英语课堂中的有效应用。