摘要
幼儿自我控制能力的发展是自我意识发展的重要组成部分。从控制自己的动作到逐步控制自己的思维活动,幼儿有了自我控制能力,意味着他能适时地调整自己的行动、情感和其它各种活动,从而符合完成某种活动的需要。因此,培养儿童对行为的自我调控能力与良好的个性,是素质教育的当务之急。对幼儿来说,自我控制能力是幼儿社会性发展的一个重要方面,它的发展直接影响幼儿的学习、生活、社会交往和个性的发展。
出处
《中小学教学研究》
2016年第S1期95-96,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools