摘要
伴随着工作实践的深入,渐渐领悟到班级文化对学生在心灵上的潜移默化影响是改变学生学习和生活方式的关键环节。处理得好完全可以在学生个人的成长进步与班级的整体建设上实现共振双赢。班级文化建设其实是一种性格的塑造,班级组建的过程就是性格形成的过程,这种性格会随着班级的产生而产生,随着班级的成长而逐渐成熟。班级文化越能发挥他的作用,这个班级才能给广大学生提供广阔的舞台。
出处
《中小学教学研究》
2016年第S1期122-122,123,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools