高考内容改革背景下的高中数学教学策略

高考内容改革,对高考数学教学产生影响。针对高考数学教学如何应对高考内容改革,提出注意课标考纲的学习、注意必备知识的落实、注意数学思想的发掘、注意核心素养的培养、注意创新意识的发展、注意数学文化的传承、注意数学模型的应用、注意教学难度的调控、注意学习信心的树立、注意典型试题的研究10个方面的策略。

嵌入式SQL语言在VC中的实现

介绍在VC++ 6.0 中使用嵌入式SQL语言访问Microsoft SQL Server 2000数据库的编程实现方法。

时态数据库的时态代数分析

以传统关系数据模型为基础建立了多种时态数据库模型。传统数据库具有一些集合运算:选择、投影、连接、笛卡尔积、差、并和交,这些关系代数只是一种瞬像代数,没有考虑时态关系。本文重点介绍了适合于时态数据库的时态关系代数。结果证明时态关系代数运算与传统关系代数运算是相容的。

如何用Delphi存取Microsoft SQL Server中的图像数据

本文介绍了Microsoft SQL Server中大型二进制对象数据的存取机制,针对Delphi开发工具,介绍了一种通过文件流来存取Microsoft SQL Server中的图像数据的方法。

高中数学试题的编拟与命制

1高中数学试题编拟与命制的要求高中数学考试主要包括单元测试、期末（中）考试、高考模拟考试.不同类别的考试有着不同的测试目的,因而试题编拟与命制的要求也必然有所不同.单元测试的主要目的是检测学生单元知识的掌握情况,为阶段性教学诊断提供依据,以便及时做好教与学行为的矫正和调控。

谈平面向量的教学(1)——数学必修4平面向量部分教材分析和教法建议

1教学内容共5节.

XML文档在关系数据库中基于SAX的高效存取实现

提出一种XML文档的编码方案,并给出关系数据库中相应的表结构,采用Java语言基于SAX设计将XML文档存储到关系数据库中的高效算法,只用有限的几张表即可将任意数量、任意结构的XML文档存储到关系数据库中。在此基础上,给出从关系数据库中还原XML文档的算法实现,并能将对XML文档的3种常用查询转换为对关系数据库的查询。

“回归教材”之新增内容

高考数学试题的命制向来有“依据课本”的要求，近几年的高考数学试题中，源于课本典型例题、练习题、习题或复习参考题的试题数量和分值都达到了较高的比例．尽管高考命题也有“不拘泥于课本”的说法，但由于课本是学生学习基础知识，训练基本技能，发展数学思维最科学、最规范的蓝本，

分布式环境下基于事务的数据复制及其应用

详尽地分析了分布式环境下MS SQL Server 7.0事务复制的机制以及系统表MSdistribution_ history数据更新的特点，在此基础上说明了在远程访问方式下，如何利用编程实现对事务复制过程的控制，并在最后给出了应用实例。

2017年全国高考试题特点分析(1)

1试题总体评价2017年全国及自主命题省市的高考数学试题,都能依照考试大纲的要求,较好地坚持了“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则.在以能力立意的命题思想指导下,注意了数学的学科特点,体现了知识的基础性和综合性,突出了主干知识的检测,关注了知识网络的交会,着意将知识、能力与素质融为一体,

不等式模型应用问题拾零

在日常生活以及生产实践中,许多实际问题涉及的量和量之间的关系,表现为不等关系.这些问题的解决,往往需要我们根据问题的条件建立不等式模型或函数模型,并在此基础上,通过解不等式或利用不等关系的放缩加以解决.例1经过长期观测得到：在交通繁忙的时段内,某路段汽车的车流量y（千辆·h^（-1））与汽车的平均速度v（km·h^（-1））之间的函数关系为y=920v/（v2＋3v＋1600）（v＞0）.

导数模型应用问题拾零

导数应用问题往往和函数最值有关.因此,求解这类问题时,既要用到导数知识,又要用到函数知识或不等式知识.只有全面地掌握导数、函数和不等式知识,才能自如地解决问题.例1将边长为1m的正三角形薄片,沿一条平行于底边的直线剪成2块,其中一块是梯形.

例析研究设计型问题的求解

研究设计型问题的求解,往往需要我们分析研究问题的本质特征,据此自行设计解决问题的思路和方案.由于解决问题着眼点的不同以及思路和方案的差异,这类问题的结论往往可以唯一,也可以不唯一.因此,开放性是这类问题的一个鲜明特点.

三角模型应用问题拾零

在社会生产实践中,我们会遇到利用三角函数模型研究某类最值问题以及三角形中的三角函数问题.第1类问题的求解,主要借助于三角函数的图象和性质.第2类问题的求解,常用工具是正弦定理、余弦定理、三角形面积公式以及三角形内角和定理.

数列模型应用问题拾零

在日常生活和社会生产活动中,人们经常遇到诸如存款计息、堆垛计数、混合浓度等问题,这些问题常常通过建立数列模型来解决.认真分析题意,建立恰当的数列模型,是解决问题的关键.1存款计息问题例1某家庭打算在2020年的年底花40万元购置一套小户型经济适用房,为此,从2014年初开始,每年往某银行存入一笔相同数额的购房专用款,使这笔专用款到2020年底连本带息共有40万元.若这家银行就这一项存款依年利息2%并按复利计算,

2016年高考数学全国卷试题评析与新一轮高考数学复习建议(下)

2.4在考查思想中检测思维水平数学思想方法蕴涵在数学基础知识之中,它与数学知识的形成同步发展.2016年甲、乙、丙3套数学试题都很好地坚持了对数学思想的考查,据此检测学生的思维水平.

明确复习重点 探索有效途径——2016年高考数学第2轮复习建议(上)

1第2轮数学复习重点1.1夯实核心内容数学高考考查的内容十分丰富,第2轮复习应在第1轮复习的基础上,聚焦如下核心内容：导数与函数、不等式,三角函数、三角变换与解三角形,数列与函数、不等式,概率统计与计数原理,空间图形与平面图形,解析几何与平面几何、平面向量.1.2突出数学思想高考历来重视对数学思想的考查,近年来的数学高考中着重考查7种数学思想：函数与方程思想、