高校线上教学的研究现状及优化策略

网络教学是学校教育与现代媒体应用技术融合发展的必然,也是新时代高校思政教学和课程教学的一种发展方向。积极推行线上和线下教学相结合的综合性教学之路,为我国高等教育探索出一条全新的发展格局,优化网络教育教学,提高线上教学质量是当下每一位专任教师教学使命,但也由于不同学校硬件设施的建设、学生的基础知识、网络素养以及学习环境的差异等问题,使线上教学有很多的优点但也有一些不足,本文从线上教学的现状、突出的问题以及优化策略进行论述,以便为今后线上教学模式的选择和教学设计等方面提供一定的参考价值。

甘肃省居民高血压前期检出率及影响因素

目的分析甘肃省35岁以上居民高血压前期的检出情况及影响因素。方法 2004～2007年,采用随机、分层、多阶段抽样的方法,对甘肃省86个县常住居民进行问卷调查、体格测量及心血管的健康检查。结果共调查6 672人(男性3 003人,女性3 669人),正常血压1 942名;高血压前期2 251名;高血压2 479名。高血压前期检出率为33.7%,男性高血压前期检出率35.9%高于女性32.0%(P<0.01);随年龄增长男女性高血压前期检出率均降低。正常血压组、高血压前期组、高血压组两两比较,在性别、城乡、年龄、心率、BMI、腰臀比(WHR)、收缩压、舒张压、血液黏度存在显著性差异(P<0.01)。向心性肥胖组中各年龄组女性高血压前期检出率均高于男性,45～岁组以后男女性高血压前期检出率差异有显著意义(P<0.01)。超重肥胖组中45～54岁组男、女性高血压前期检出率差异有显著意义(P<0.01),且总体中女性高血压前期检出率(40.8%)高于男性(35.5%)(P<0.01)。Logistic回归分析结果显示:年龄(OR:1.019,95%CI:1.012～1.026)、心率(1.015,1.009～1.021)、向心性肥胖(1.221,1.061～1.405)、城乡(1.325,1.140～1.541)、性别(1.479,1.289～1.697)、民族(1.418,1.043～1.927)、超重(2.080,1.515～2.855)、肥胖(3.484,2.260～5.369)各因素与高血压前期存在显著相关。结论甘肃省35岁以上人群高血压前期检出率较高,主要的影响因素有向心性肥胖、超重和肥胖,且女性高血压前期与这些因素关联性更大。

洪涝灾害遥感资料用于疟疾和流行性乙型脑炎疫情分析

目的 借助遥感资料研究洪涝灾害中疟疾、流行性乙型脑炎的流行规律。 方法 采用描述性分析方法对 1998年江西省洪涝灾害遥感淹没面积资料进行分析 ,依据确定的灾区县界定分级标准对江西省洪涝灾区进行分类 ,以 1998年的发病率比较前五年发病率中位数值、1997年的发病率和 1999年的发病率升降幅度为指标对洪涝灾害疟疾、流行性乙型脑炎疫情进行分析。 结果 遥感淹没面积呈正偏态分布 (t检验与W检验P <0 .0 5 ) ,取遥感淹没面积中位数值并参照现场流调结果确定灾区县界定分级标准 :遥感淹没面积大于等于 10万亩的灾区县属一类灾区 ;小于 10万亩的灾区县属二类灾区 ;遥感资料未显示淹没面积的上报灾区县属三类灾区 ;其余县属于非灾区。 1998年江西省疟疾疫情处于历史一般水平 ;与 1997年比较 ,一类、二类、三类灾区疟疾发病率分别上升 111.61%、97.5 0 %、43 .63 % ,疟疾发病率上升幅度与遥感淹没面积呈正相关 (Rs =0 .893 ,P <0 .0 5 ) ;1998年非灾区流行性乙型脑炎发病率较 1997年上升 2 5 2 .0 3 %。 1999年非灾区疟疾发病率较 1998年上升 83 .3 9% ;1999年各类灾区流行性乙型脑炎发病率均较 1998年上升。 结论 借助遥感淹没资料可以实现疟疾、流行性乙型脑炎疫情的分级分析。

胃癌遗传易感性基因的研究进展

遗传易感性是指由于遗传因素的影响、或由于某种遗传缺陷、使其后代的生理代谢具有容易发生某些疾病的特性.目前国内对胃癌遗传易感性基因的研究已成为热点,其目的是为筛选胃癌病因、寻找基因治疗方法,最终为预防和控制胃癌提供科学依据.本文就目前胃癌遗传易感基因的研究进展进行综述.

利用遥感技术对洪涝灾区县界定分级的研究

目的 借助遥感技术 ,对洪涝灾区县界定分级指标和标准进行研究 ,为洪涝灾害救灾防病提供科学依据。方法 选择洪涝灾区县界定分级指标 ,依据 1998年江西省洪涝灾害 3次遥感淹没资料描述性分析的结果 ,确定洪涝灾区县界定分级标准。结果 依据遥感资料可以将洪涝灾区县划分成 3大类 :3次遥感资料中有 1次遥感淹没面积超过 6 70 0hm2 的灾区县属于一类灾区县 ;3次遥感淹没面积均低于 6 70 0hm2 的灾区县属于二类灾区县 ;3次遥感资料均未显示有淹没存在的其它上报灾区县属于三类灾区县。结论 借助遥感、地理信息系统技术可以实现对洪涝灾区县及时、准确的界定分级 ,为洪涝灾害救灾防病疫情统计服务。

微小按蚊密度评价灰色模型研究

目的借助气象、环境与遥感监测指标建立微小按蚊密度评价模型.方法以云南省10县27乡为研究现场,收集1984～1993年各乡气象、环境、遥感与蚊媒监测资料.对18 项指标与微小按蚊密度的关系进行灰色关联度分析,按照灰色阈值筛选评价指标,合成变量E,研究变量E与微小按蚊密度的关系,从而建立微小按蚊密度评价灰色模型.结果以0.70灰色阈值筛选微小按蚊密度评价指标并排列灰色关联序:干季月平均温度>干季最低温度>湿季最低温度>湿季归一化植被指数(NDVI)>湿季月平均温度>水田面积占耕地面积的比例>干季月最高温度>湿季月最高温度.微小按蚊密度灰色评价模型为:y=0.0578 e0.0780(8X10′+7X12′+6X11′+5X15′+4X9′+3X4′+2X8′+1X7′)模型判定的正确率为92.0%,e0.5=18%,最大相对误差为-15%,最小相对误差为 4%,平均相对误差为 21%.结论借助微小按蚊密度评价模型可以对疟疾疫点微小按蚊密度进行拟合评价.

高等学校构建本科教学质量内部保障与监控体系的思考

当前,我国高等教育正处于由数量增长向提高质量转轨的关键阶段。高等教育质量不高的原因,除了扩招导致的教学资源短缺、本科教学地位难以落实、教师本科教学精力投入不足等以外,本科教学的质量内部管理体系不完善无疑是影响本科教学质量的重要原因。因此,要建立符合学校实际情况的本科教学质量保障与监控体系,完善教学质量保障机制,并在理论指导和实践中不断提高构建教学质量内部保障和监控体系的水平。

信息素养与高等医学人才创新性素质能力的培养

医学信息素养是高等医学人才创新性素质培养的重要举措。医学信息素养已经成为医学人才是否能够满足社会卫生服务需要的重要衡量标准。通过医学信息素养教育能够培养医学人才的现代医学信息的跟踪能力、医学自学能力及终身学习的技能与素质。医学信息素养的培养对于医学生的医学知识与思维的整合具有影响作用,对于医学教育教学方法的改革具有影响作用,对于公民健康信息素养的形成具有影响作用具有影响作用。本文阐述了医学信息素养的内涵,分析了基于问题的学习(PBL)教学模式和循证医学教学是医学信息素养培养的具体应用。

遥感、地理信息系统技术与洪涝灾害防病救灾

自然灾害在全球范围内日趋频繁,对人类的危害日益广泛和深刻。据统计,20世纪以来,已有1000多万人死于自然灾害全球每年用于自然灾害救援工作的款项就达10亿美元以上。在各种自然灾害中,洪涝灾害是我国主要的一种自然灾害。目前,我国约有1/3的耕地、2/5的人口和3/5的工农业总产值分布于洪水威胁地区。1991年我国特大洪灾,成灾面积2.1亿亩,因灾死亡5113人,造成直接经济损失779亿元人民币。1998年我国长江、松花江、嫩江流域又暴发了百年不遇的特大洪涝灾害,有1.8亿人(次)不同程度的受到水灾的影响,因灾死亡4150人,直接经济损失达2550.9亿元人民币。频发的洪涝灾害不仅给人民生命财产带来严重的损失,同时也制约着国民经济的可持续发展。

大学生线上教学评价的现状分析及优化策略——以兰州市高校为例

该文旨在评价兰州市高校大学生线上教学效果。主要采用问卷调查法,对在兰15所高校的学生随机调查线上教学的评价,对15所高校共计发放调查问卷750份,回收696份,回收率为92.8%,有效问卷621份,有效率为82.8%。通过15所高校学生线上教学的信息反馈,兰州大学学生线上教学的效果表现优异,优良率达到90.4%,明显高于其他本科高校,差异性显著(*P<0.05);而本科高校学生线上教学的效果明显高于高职院校的学生,差异性显著(*P<0.05)。通过调查发现不同高校学生对线上教学效果评价的差距较大,本科院校的学生线上教学的效果明显高于高职高专院校的学生,这可能与其学校的经费、硬件设施建设、师资力量、学生的基础知识及网络素养都有很大的关系,通过分析发现,2所高职院校的学生线上教学效果并不理想,以后应多组织各种线上教学培训来提高线上教学质量。

民族高校预防医学英汉双语教学改革研究与实践

开展少数民族高校预防医学英汉双语课程的教学改革,体现了民族教育与国际医学教育的接轨,能够有力促进民族教育跨越式发展。目前我国民族高校医学英汉双语教学改革还处于起步和摸索阶段,英汉医学双语教学模式尚未建立。研究如何建设具有我国民族高校特色的预防医学双语课程体系,有效开展英汉双语预防医学教学是需要深入研究的重要教学研究课题。本文将以我校开展的预防医学英汉双语课程教学实践为例,介绍我校预防医学英汉双语教学改革的必要性、面临的挑战和具体的改革实践措施与经验。

编辑出版方式与高等教育发展--媒介变迁理论的视角

媒介变迁带来编辑出版方式的更迭,这与高等教育的发展密切相关。传统媒介下,编辑出版通过承载、凝聚高等教育的发展方向,辅助高等教育人才培养,催生高等教育研究规范等方式促进高等教育发展。电子媒介时代下,编辑出版革新高等教育发展主要体现为:MOOC通过协助课程和教材建设、改变高校教师教学观念等方式革新高等教育与编辑出版的关系;预印本网站通过改变高校科研评价模式等方式革新高校科研系统。

以质量工程建设为契机 全面提升本科教学质量——内蒙古师范大学实施本科“质量工程”的实践探索

提高本科教学质量始终是高校的中心工作,也是高校的立足之本。高校要根据国家质量工程建设文件的精神,以本科教学"质量工程"的建设为契机,以不断提高本科的教学质量为目标,以推进教学改革和实现共享优质资源为手段,深入开展体现学校实际和特色的本科"质量工程"建设,发挥建设项目在推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上的引领、示范、辐射作用。

ARIMA-DES混合模型在中国布鲁菌病分析和预测中的应用

目的探讨中国布鲁菌病发病的趋势和季节规律,并构建时间序列模型对发病数做短期预测。方法用M atlab2014对中国布病的发病数建立ARIM A和DES模型。用Eview s8.0对发病数进行X-12季节调整后,对趋势项用ARIM A-DES建模预测,其中ARIM A-DES混合模型采用PSO算法赋予不同的权重,最后比较三种模型的预测精度,选取最优模型预测未来发病数。结果全国布病的发病在每年5月份最高,12月最低。选取的最优模型为ARIMA-DES,并预测了2015年6月至12月的发病数,分别为7286、6710、5723、4296、3463、3355.34、3777。结论 ARIMA-DES模型预测精度较单一的ARIMA模型和DES模型高,ARIMA-EDS模型适合我国布病发病数短期预测。季节调整后的成分序列反映出的季节性与全国各地报道的季节性不同。

自回归求和移动平均乘积季节模型在我国布鲁菌病短期月发病人数预测中的应用

目的研究我国布鲁菌病（布病）月发病人数的趋势性和季节性,探讨自回归求和移动平均（ARIMA）乘积季节模型预测我国布病短期月发病人数的效果。方法收集2004年1月—2015年5月我国布病月发病人数（共137组）,进行时间序列分析。数据来自国家卫生和计划生育委员会公布的疫情监测数据。观察我国布病月发病人数的趋势性和季节性,以我国2004—2013年的布病月发病人数作为训练样本,拟合ARIMA乘积季节模型;用2014年1月—2015年5月的发病数据作为校验样本,验证模型;确定最优模型后,预测2015年6—12月我国布病月发病人数。结果 2004—2008年我国布病月发病人数相对平稳,从2009年以后有了明显的上升趋势。从季节性来看,每年的6、7、8月属高发病期,每年的1月和12月处于全年的最低发病期。选取的最优模型为ARIMA（0,1,0）（1,1,0）12,其平均绝对百分误差（MAPE）=13.60,决定系数（R2）=0.881;对模型进行参数显著性检验,一阶季节自回归项（SAR）参数估计值=-0.292,P=0.048。运用ARIMA（0,1,0）（1,1,0）12对2015年6—12月我国布病月发病人数进行预测,其预测值分别为7 709、7 524、6 113、4 458、3 450、3 576、3 760例。结论从2009年以后,我国布病月发病人数有明显的上升趋势;季节性表现在6~8月为高发病期,12月至来年1月为低发病期。ARIMA乘积季节模型拟合我国布病月发病人数的时间序列模型精度较高,可以用来预测我国布病短期月发病人数。

动物性食品中环境激素对人体的影响及其防治

文中分别介绍了环境激素的定义、激素与环境激素间的关系,以及动物性食品中所包含的环境激素种类,通过分析动物性食品中环境激素的污染途径及其对人体的影响,提出了控制措施以增强人们对其危害的重视,并减少环境激素对人体损害,有利于控制环境激素在动物性食品中的含量。

一种聚羧酸系减水剂的合成与性能

设计采用两步聚合法,即先通过一定分子质量的聚乙二醇(PEG)与丙烯酸(AA)在一定条件下发生酯化反应形成高分子大单体—聚乙二醇丙烯酸酯(PEGA),然后在水溶液中通过引发剂、PEGA和丙烯酸、甲基丙烯磺酸钠(MAS)发生共聚反应合成聚羧酸系减水剂.采用单因素变量试验法,分别研究了单体比例、引发剂用量、聚合温度、聚合时间及加料方式对聚合物性能的影响,从而得出合成聚羧酸系高性能减水剂的一种最佳工艺,并对试制产品进行了性能测试.结果表明:聚羧酸系减水剂具有优良的分散性能,能较长时间地保持水泥浆的流动性.

动物健康体系建设与公共卫生一体化构建研究

动物健康体系最初在澳大利亚和加拿大等国建立,在动物疾病防控方面起到了十分重要的作用。本文对澳大利亚已建立的动物健康体系和我国兽医医疗体制进行对比,分析在我国建立更合理的官方兽医制度和动物健康体系以加快兽医与人医公共卫生一体化进程的对策。

医学专业学生对物理实验课学习兴趣的调查研究

本文通过对医学生物理实验课学习兴趣调查结果的详细分析 ,发现学生对视觉性强的物理实验、计算机仿真实验有强烈的学习兴趣 ,而且它们的学习兴趣与任课教师的指导方式关系密切 ,学生们普遍希望多增设一些与医学专业有关的物理基础实验内容。