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“漫寂寥”别解
被引量:
2
1
作者
仇桢
《语文教学之友》
2004年第10期33-33,共1页
杜甫的七律《阁夜》的尾联为:“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。”教材注:“人事,指交游。音书,指亲朋间的慰藉。漫寂寥,徒然感到寂寞。漫,徒然、白白地。”《唐诗鉴赏词典》这样解说:“‘人事音书’,词意平列。漫,任便。这...
杜甫的七律《阁夜》的尾联为:“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。”教材注:“人事,指交游。音书,指亲朋间的慰藉。漫寂寥,徒然感到寂寞。漫,徒然、白白地。”《唐诗鉴赏词典》这样解说:“‘人事音书’,词意平列。漫,任便。这句说,人事与音书,如今都只好任其寂寞了。”参阅其他资料,大多取词典上的这种讲法。
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关键词
“漫寂寥”
杜甫
七律
《阁夜》
唐诗鉴赏
中学
语文
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职称材料
“加冠”的“冠”怎么读?
2
作者
仇桢
《中学语文(教师版)》
2005年第9期39-39,共1页
《送东阳马生序》里有“既加冠,益慕圣贤之道”一句,其中的“冠”怎么读?人教版初中《语文》第六册(2002年12月第1版,2004年10月第3次印刷)、苏教版初中《语文》第二册(2003年11月第9版,2003年11月第1次印刷)都注guàn,...
《送东阳马生序》里有“既加冠,益慕圣贤之道”一句,其中的“冠”怎么读?人教版初中《语文》第六册(2002年12月第1版,2004年10月第3次印刷)、苏教版初中《语文》第二册(2003年11月第9版,2003年11月第1次印刷)都注guàn,笔都认为应注guān。
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关键词
“加冠”
“冠”
《送东阳马生序》
初中
语文
读音
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职称材料
《容易用错的成语一览表》名不副实
3
作者
仇桢
《语文教学之友》
2004年第7期32-33,共2页
高中语文(试验修订本·必修)第四册附录《容易用错的成语一览表》,对于学生掌握常用成语的规范书写形式,纠正成语中的常见错别字,无疑具有很大的积极意义。但是,笔者经过阅读推敲,觉得表名与表中实际内容存在照应失周现象,这...
高中语文(试验修订本·必修)第四册附录《容易用错的成语一览表》,对于学生掌握常用成语的规范书写形式,纠正成语中的常见错别字,无疑具有很大的积极意义。但是,笔者经过阅读推敲,觉得表名与表中实际内容存在照应失周现象,这种现象若不加以纠正或澄清,或许会产生一些负面影响。下面分项陈说管见。
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关键词
高中
语文
教材
《容易用错的成语一览表》
自由词组
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职称材料
《〈诗经〉三首》注释商兑
4
作者
顾菊香
仇桢
《中学语文园地(高中版)》
2006年第10期10-11,共2页
关键词
教师教学用书
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职称材料
牵正胶囊的质量标准研究
5
作者
许爱珍
张悦
+2 位作者
李欢
仇桢
安明
《北方药学》
2020年第8期25-27,共3页
目的:建立中药制剂牵正胶囊的质量标准。方法:采用TLC,对牵正胶囊中的葛根、白芍和牛蒡子进行鉴别;采用HPLC,对牛蒡苷进行定量分析。采用C18色谱柱(150mm×4.6mm),乙腈-水(21∶79)为流动相,流速1.0ml·min^-1,柱温:30℃,检测波...
目的:建立中药制剂牵正胶囊的质量标准。方法:采用TLC,对牵正胶囊中的葛根、白芍和牛蒡子进行鉴别;采用HPLC,对牛蒡苷进行定量分析。采用C18色谱柱(150mm×4.6mm),乙腈-水(21∶79)为流动相,流速1.0ml·min^-1,柱温:30℃,检测波长280nm,进样量20μl。结果:牵正胶囊中白芍、葛根素、牛蒡苷的薄层鉴别特征明显,专属性强。HPLC含量测定法中,牛蒡苷在0.164~1.312mg/ml范围内,线性关系良好(R^2=0.9993)。结论:该试验建立的牵正胶囊中芍药苷、葛根素、牛蒡苷的定性鉴别和含量测定方法简便稳定,适用于牵正胶囊的质量控制。
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关键词
葛根素
白芍
牛蒡苷
鉴别
含量测定
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职称材料
三道有争议的语知题给考生的启示
6
作者
顾邦树
仇桢
《中学语文园地(高中版)》
2004年第3期34-35,共2页
去年高考语文全国卷6道语知选择题中3道答案有争议(曾见多篇质疑文章于报端)。高考语文试题答案有争议,这种现象几乎每年都发生过。然而争议归争议,评分操作还是坚持“标准答案”不动摇。对于考生来说,这是否不公平呢?不妨让我们重...
去年高考语文全国卷6道语知选择题中3道答案有争议(曾见多篇质疑文章于报端)。高考语文试题答案有争议,这种现象几乎每年都发生过。然而争议归争议,评分操作还是坚持“标准答案”不动摇。对于考生来说,这是否不公平呢?不妨让我们重新审视一下这三道题。
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关键词
高考
语文
全国卷
2003年
选择题
标准答案
语言知识
语言文字规范
试题分析
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职称材料
《报任安书》注释指瑕
7
作者
盛丽萍
仇桢
《中学语文园地(高中版)》
2005年第5期9-9,共1页
关键词
《报任安书》
注释
高中
语文
异体字
别字
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职称材料
“相濡以沫”“劳燕分飞”专门形容夫妻吗
8
作者
盛丽平
仇桢
《现代语文(初中版)》
2003年第12期46-47,共2页
关键词
成语
相濡以沫
劳燕分飞
词义
初中
语文
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职称材料
“东山再起”感情色彩辨正
9
作者
闵莉
仇桢
《语文月刊》
2011年第3期91-92,共2页
某“核心期刊”曾刊出一篇文章,在评析了几个误用“蔚然成风”感情色彩的例句后指出:“还有一些褒义成语,也常常被误用成贬义的,如‘东山再起’、‘雨后春笋’……”我们正在使用的一本2011年高考教辅书,在谈到“正确使用成语”“...
某“核心期刊”曾刊出一篇文章,在评析了几个误用“蔚然成风”感情色彩的例句后指出:“还有一些褒义成语,也常常被误用成贬义的,如‘东山再起’、‘雨后春笋’……”我们正在使用的一本2011年高考教辅书,在谈到“正确使用成语”“从色彩上辨析”“褒贬”时,有这样一段解说:…始作俑者’比喻……含贬义;‘东山再起’指……是褒义;……”
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关键词
“东山再起”
感情色彩
辨正
“核心期刊”
教辅书
成语
褒义
误用
原文传递
“相濡以沫”“劳燕分飞”是“专门形容夫妻”的吗?
10
作者
盛丽萍
仇桢
《语文月刊》
2003年第12期37-38,共2页
笔者利用假日整理旧刊物,搜集旧资料,为指导新一届高三复习作准备。其间发现,《语文月刊》今年4月号上窦银强老师的文章《结合语境辨义析理——成语题备考要点》把"相濡以沫""劳燕分飞"列入"专门形容夫妻的成...
笔者利用假日整理旧刊物,搜集旧资料,为指导新一届高三复习作准备。其间发现,《语文月刊》今年4月号上窦银强老师的文章《结合语境辨义析理——成语题备考要点》把"相濡以沫""劳燕分飞"列入"专门形容夫妻的成语"一类,可能犯了以偏概全的错误。笔者翻遍案头所有辞书和复习指导类书刊,这些资料对此二成语多有涉及,但持此说者,除了窦文,别无二家。
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关键词
高中三年级
复习指导
成语题
备考要点
“相濡以沫”
“劳燕分飞”
词义
原文传递
“城隅”注释辨正
11
作者
仇桢
《读写月报(高中版)》
2005年第3期41-41,共1页
人教社高中语文第三册对《诗经·邶风·静女》中“埃我于城隅”一句.注释为:“在城的角楼等待我。……城隅,城之角楼。”
关键词
“城隅”
注释
人教版
高中
语文
第三册
《诗经·邶风·静女》
原文传递
罗红霉素联合N-乙酰半胱氨酸对慢性阻塞性肺疾病合并肺间质纤维化患者疗效及肺功能的影响
被引量:
1
12
作者
田珅
仇桢
《中国药物经济学》
2023年第8期61-64,共4页
目的探讨罗红霉素联合N-乙酰半胱氨酸对慢性阻塞性肺疾病合并肺间质纤维化(PIF)患者疗效及肺功能的影响。方法选取2020年6月至2022年6月包头市中心医院收治的慢性阻塞性肺疾病合并PIF患者98例作为研究对象,按随机数字表法分组,对照组49...
目的探讨罗红霉素联合N-乙酰半胱氨酸对慢性阻塞性肺疾病合并肺间质纤维化(PIF)患者疗效及肺功能的影响。方法选取2020年6月至2022年6月包头市中心医院收治的慢性阻塞性肺疾病合并PIF患者98例作为研究对象,按随机数字表法分组,对照组49例予以罗红霉素治疗,观察组49例在此基础上加用N-乙酰半胱氨酸治疗,比较两组的治疗效果。结果治疗后,观察组有效率(93.88%)高于对照组(79.59%)(P<0.05),第1秒钟用力呼气容积(FEV1)、呼吸峰流速(PEF)、用力肺活量(FVC)水平高于对照组(P<0.05),转化生长因子β(TGF-β)、白细胞介素-6(IL-6)、血管内皮生长因子(VEGF)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平低于对照组(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论罗红霉素基础上辅以N-乙酰半胱氨酸治疗慢性阻塞性肺疾病合并PIF,能够有效抑制机体炎症反应,促进患者肺功能恢复,从而有效提升临床疗效。
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关键词
罗红霉素
N-乙酰半胱氨酸
慢性阻塞性肺疾病
肺间质纤维化
肺功能
原文传递
题名
“漫寂寥”别解
被引量:
2
1
作者
仇桢
机构
滨海中学
出处
《语文教学之友》
2004年第10期33-33,共1页
文摘
杜甫的七律《阁夜》的尾联为:“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。”教材注:“人事,指交游。音书,指亲朋间的慰藉。漫寂寥,徒然感到寂寞。漫,徒然、白白地。”《唐诗鉴赏词典》这样解说:“‘人事音书’,词意平列。漫,任便。这句说,人事与音书,如今都只好任其寂寞了。”参阅其他资料,大多取词典上的这种讲法。
关键词
“漫寂寥”
杜甫
七律
《阁夜》
唐诗鉴赏
中学
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“加冠”的“冠”怎么读?
2
作者
仇桢
机构
江苏滨海中学
出处
《中学语文(教师版)》
2005年第9期39-39,共1页
文摘
《送东阳马生序》里有“既加冠,益慕圣贤之道”一句,其中的“冠”怎么读?人教版初中《语文》第六册(2002年12月第1版,2004年10月第3次印刷)、苏教版初中《语文》第二册(2003年11月第9版,2003年11月第1次印刷)都注guàn,笔都认为应注guān。
关键词
“加冠”
“冠”
《送东阳马生序》
初中
语文
读音
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《容易用错的成语一览表》名不副实
3
作者
仇桢
机构
滨海中学
出处
《语文教学之友》
2004年第7期32-33,共2页
文摘
高中语文(试验修订本·必修)第四册附录《容易用错的成语一览表》,对于学生掌握常用成语的规范书写形式,纠正成语中的常见错别字,无疑具有很大的积极意义。但是,笔者经过阅读推敲,觉得表名与表中实际内容存在照应失周现象,这种现象若不加以纠正或澄清,或许会产生一些负面影响。下面分项陈说管见。
关键词
高中
语文
教材
《容易用错的成语一览表》
自由词组
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《〈诗经〉三首》注释商兑
4
作者
顾菊香
仇桢
机构
江苏省滨海中学
出处
《中学语文园地(高中版)》
2006年第10期10-11,共2页
关键词
教师教学用书
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
牵正胶囊的质量标准研究
5
作者
许爱珍
张悦
李欢
仇桢
安明
机构
包头市中心医院药学处
包头医学院
出处
《北方药学》
2020年第8期25-27,共3页
文摘
目的:建立中药制剂牵正胶囊的质量标准。方法:采用TLC,对牵正胶囊中的葛根、白芍和牛蒡子进行鉴别;采用HPLC,对牛蒡苷进行定量分析。采用C18色谱柱(150mm×4.6mm),乙腈-水(21∶79)为流动相,流速1.0ml·min^-1,柱温:30℃,检测波长280nm,进样量20μl。结果:牵正胶囊中白芍、葛根素、牛蒡苷的薄层鉴别特征明显,专属性强。HPLC含量测定法中,牛蒡苷在0.164~1.312mg/ml范围内,线性关系良好(R^2=0.9993)。结论:该试验建立的牵正胶囊中芍药苷、葛根素、牛蒡苷的定性鉴别和含量测定方法简便稳定,适用于牵正胶囊的质量控制。
关键词
葛根素
白芍
牛蒡苷
鉴别
含量测定
分类号
R286.0 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
三道有争议的语知题给考生的启示
6
作者
顾邦树
仇桢
机构
江苏
出处
《中学语文园地(高中版)》
2004年第3期34-35,共2页
文摘
去年高考语文全国卷6道语知选择题中3道答案有争议(曾见多篇质疑文章于报端)。高考语文试题答案有争议,这种现象几乎每年都发生过。然而争议归争议,评分操作还是坚持“标准答案”不动摇。对于考生来说,这是否不公平呢?不妨让我们重新审视一下这三道题。
关键词
高考
语文
全国卷
2003年
选择题
标准答案
语言知识
语言文字规范
试题分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《报任安书》注释指瑕
7
作者
盛丽萍
仇桢
出处
《中学语文园地(高中版)》
2005年第5期9-9,共1页
关键词
《报任安书》
注释
高中
语文
异体字
别字
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“相濡以沫”“劳燕分飞”专门形容夫妻吗
8
作者
盛丽平
仇桢
机构
江苏
出处
《现代语文(初中版)》
2003年第12期46-47,共2页
关键词
成语
相濡以沫
劳燕分飞
词义
初中
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“东山再起”感情色彩辨正
9
作者
闵莉
仇桢
机构
江苏省滨海中学
出处
《语文月刊》
2011年第3期91-92,共2页
文摘
某“核心期刊”曾刊出一篇文章,在评析了几个误用“蔚然成风”感情色彩的例句后指出:“还有一些褒义成语,也常常被误用成贬义的,如‘东山再起’、‘雨后春笋’……”我们正在使用的一本2011年高考教辅书,在谈到“正确使用成语”“从色彩上辨析”“褒贬”时,有这样一段解说:…始作俑者’比喻……含贬义;‘东山再起’指……是褒义;……”
关键词
“东山再起”
感情色彩
辨正
“核心期刊”
教辅书
成语
褒义
误用
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“相濡以沫”“劳燕分飞”是“专门形容夫妻”的吗?
10
作者
盛丽萍
仇桢
机构
江苏滨海中学
出处
《语文月刊》
2003年第12期37-38,共2页
文摘
笔者利用假日整理旧刊物,搜集旧资料,为指导新一届高三复习作准备。其间发现,《语文月刊》今年4月号上窦银强老师的文章《结合语境辨义析理——成语题备考要点》把"相濡以沫""劳燕分飞"列入"专门形容夫妻的成语"一类,可能犯了以偏概全的错误。笔者翻遍案头所有辞书和复习指导类书刊,这些资料对此二成语多有涉及,但持此说者,除了窦文,别无二家。
关键词
高中三年级
复习指导
成语题
备考要点
“相濡以沫”
“劳燕分飞”
词义
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“城隅”注释辨正
11
作者
仇桢
机构
江苏
出处
《读写月报(高中版)》
2005年第3期41-41,共1页
文摘
人教社高中语文第三册对《诗经·邶风·静女》中“埃我于城隅”一句.注释为:“在城的角楼等待我。……城隅,城之角楼。”
关键词
“城隅”
注释
人教版
高中
语文
第三册
《诗经·邶风·静女》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
罗红霉素联合N-乙酰半胱氨酸对慢性阻塞性肺疾病合并肺间质纤维化患者疗效及肺功能的影响
被引量:
1
12
作者
田珅
仇桢
机构
包头市中心医院药剂科
出处
《中国药物经济学》
2023年第8期61-64,共4页
文摘
目的探讨罗红霉素联合N-乙酰半胱氨酸对慢性阻塞性肺疾病合并肺间质纤维化(PIF)患者疗效及肺功能的影响。方法选取2020年6月至2022年6月包头市中心医院收治的慢性阻塞性肺疾病合并PIF患者98例作为研究对象,按随机数字表法分组,对照组49例予以罗红霉素治疗,观察组49例在此基础上加用N-乙酰半胱氨酸治疗,比较两组的治疗效果。结果治疗后,观察组有效率(93.88%)高于对照组(79.59%)(P<0.05),第1秒钟用力呼气容积(FEV1)、呼吸峰流速(PEF)、用力肺活量(FVC)水平高于对照组(P<0.05),转化生长因子β(TGF-β)、白细胞介素-6(IL-6)、血管内皮生长因子(VEGF)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平低于对照组(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论罗红霉素基础上辅以N-乙酰半胱氨酸治疗慢性阻塞性肺疾病合并PIF,能够有效抑制机体炎症反应,促进患者肺功能恢复,从而有效提升临床疗效。
关键词
罗红霉素
N-乙酰半胱氨酸
慢性阻塞性肺疾病
肺间质纤维化
肺功能
Keywords
Roxithromycin
N-acetylcysteine
Chronic obstructive pulmonary disease
Pulmonary interstitial fibrosis
Lung function
分类号
R563.3 [医药卫生—呼吸系统]
R974 [医药卫生—药品]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“漫寂寥”别解
仇桢
《语文教学之友》
2004
2
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职称材料
2
“加冠”的“冠”怎么读?
仇桢
《中学语文(教师版)》
2005
0
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职称材料
3
《容易用错的成语一览表》名不副实
仇桢
《语文教学之友》
2004
0
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职称材料
4
《〈诗经〉三首》注释商兑
顾菊香
仇桢
《中学语文园地(高中版)》
2006
0
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职称材料
5
牵正胶囊的质量标准研究
许爱珍
张悦
李欢
仇桢
安明
《北方药学》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
三道有争议的语知题给考生的启示
顾邦树
仇桢
《中学语文园地(高中版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
《报任安书》注释指瑕
盛丽萍
仇桢
《中学语文园地(高中版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
8
“相濡以沫”“劳燕分飞”专门形容夫妻吗
盛丽平
仇桢
《现代语文(初中版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
9
“东山再起”感情色彩辨正
闵莉
仇桢
《语文月刊》
2011
0
原文传递
10
“相濡以沫”“劳燕分飞”是“专门形容夫妻”的吗?
盛丽萍
仇桢
《语文月刊》
2003
0
原文传递
11
“城隅”注释辨正
仇桢
《读写月报(高中版)》
2005
0
原文传递
12
罗红霉素联合N-乙酰半胱氨酸对慢性阻塞性肺疾病合并肺间质纤维化患者疗效及肺功能的影响
田珅
仇桢
《中国药物经济学》
2023
1
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