北大荒精神融入高校思想政治教育探究

北大荒精神是龙江精神的典型代表,具有重要的育人价值。北大荒精神融入高校思想政治教育,有利于发挥北大荒精神的价值引领、精神激励和人格塑造功能,帮助大学生树立正确的三观,落实高校立德树人根本任务。把北大荒精神融入思政课堂、社会实践、网络思政和校园文化,能够有效提升高校思想政治教育实效。

“四史”教育融入高校思政课的四维审视

“四史”教育在育人目标、教学内容和政治属性上,与思政课有着内在的关联性。“四史”教育融入思政课,有助于大学生培养历史思维、分析现状、辨别是非、把握未来,坚定理想信念、增强使命担当、培植爱国情怀。“四史”教育融入高校思政课,需要明确融入目标、做好顶层设计,建强师资、优化教法、拓展实践。

企业如何降低人才流失率——从人才选聘角度进行分析

人才选聘在企业的人力资源管理中发挥着重要作用。人才选聘成功与否是决定组织成败的关键。从选聘角度入手 ,严把选聘关 ,重视“个人—组织匹配” ,保持人才的个性特点与团队结构兼容 ,突出“真实职位预视” ,推动职能部门参与招聘 ,制定职业生涯规划 ,注重人才背景调查 ,能够为企业日后减少人才流失奠定坚实的基础。

日本中小学德育的体验教育及其启示

为了增强德育的实效性,日本中小学非常重视德育的体验教育。日本德育的体验学习活动内容丰富、可操作性强,具有鲜明的特色,对我国中小学的品德教育具有重要的借鉴作用。

美国中小学的爱国主义教育及启示

美国中小学非常重视爱国主义教育，中小学的培养目标，从总体上看是要将学生培养成为“责任公民”，即具有合乎本国政治制度的观念和爱国主义精神，能对国家尽到责任与义务的公民。美国中小学爱国主义教育的途径多种多样，不仅存在于学校教育中，它还广泛地渗透在社会教育中。

企业核心员工流失风险的规避

核心员工流失是企业面临的最大威胁。企业通过构建预防机制、强化激励机制、完善维护机制和健全约束机制 ,可以有效规避核心员工流失的风险。

雇主品牌棎微

雇主品牌是企业品牌的重要支柱,能够帮助企业吸引并留住符合公司的企业文化和价值观的优秀人才。打造雇主品牌是企业在人力资源市场上获取持久性竞争优势的重要手段。

国外著名企业的决策失误与思考

国外著名企业在经营发展过程中并非都是一帆风顺,在市场竞争日趋激烈的今天,有的企业由于决策者一招不慎,导致满盘皆输。总结和借鉴国外著名企业决策失误的沉重教训,可以给我国企业带来有益的警示。

民国报纸的消防宣传教育

民国时期火灾频发，仅被收入《中国火灾大典》的民国时期火灾就有10681起。火灾发生的原因多种多样，其中因用火不慎引发的火灾较多，“这种火灾民国时期共发生2646起，约占民国时期火灾总数的24．8％，是各种火灾比例中最高的一种”。为了预防和减少火灾的发生，南京国民政府和警察机关积极加强对民众的消防宣传教育。民国时期，报纸是进行消防宣传教育的主要渠道之一，在消防宣传教育方面发挥了重要作用。

论邓小平的教师激励思想

教师激励思想是邓小平教育思想的重要组成部分。它的主要内容包括:给教师正确的政治定位;教师激励必须重视物质激励;教师激励应以精神激励为主;领导关怀是教师激励的重要方法;实行考核制度是教师激励的必要手段。

红色档案融入高校思政课研究

红色档案蕴藏着催人奋进的红色精神和独特的红色基因,有利于传承革命信仰、赓续红色血脉、强化价值引领、坚定理想信念、升华思想情感、激发爱国热情、提升精神境界、增强教育实效。红色档案融入高校思政课,主要存在着内涵解析不透彻、体验感悟不深刻、资源利用不充分、融入效果不理想等问题。红色档案融入高校思政课,必须深挖红色档案思想内涵,做好融入设计;转换话语体系,拓宽实践渠道;强化体验感悟,加强校馆合作;推进协同育人,融入校园文化,充分发挥红色档案的铸魂育人功能。

基层民警教育培训存在的问题与对策

教育培训是提升基层民警政治素质、业务技能与工作能力的必要途径,是实现公安队伍可持续发展的重要保障。当前基层民警教育培训工作在课程设置、培训内容、培训方法、教官选拔、考核方式等方面还存在不足,只有采取一系列有针对性地的措施,才能提升基层民警教育培训的科学化水平,提高基层民警的综合素质和公安队伍的战斗力。

“新四军第一所”——竹镇派出所

抗战时期竹镇地处江苏省南京市六合县西北部,距六合城区26公里,距南京市中心60公里,西邻安徽省来安县,北与安徽省天长县接壤.新四军在竹镇建立了第一个公安派出所. 1939年8月,新四军第五支队司令员罗炳辉、政治委员郭述申根据上级指示,率八团、十五团来到江苏省六合县竹镇,大力宣传抗日主张和抗日民族统一战线政策,揭露日军侵略罪行,发动群众,组织抗日武装,清剿土匪,打击日伪及反共的"忠义救国军"和地方民团等顽军.经过两个多月的连续作战,开辟了以半塔(现属安徽省来安县)为中心的淮南津浦路东抗日民主根据地.抗日战争期间,竹镇成为苏皖边区的政治、军事、经济和文化的中心.建国后担任过国家主席的刘少奇,担任过国务院副总理的方毅、吴学谦等都曾战斗在竹镇.粟裕、谭震林、江渭清、杜平等许多高级将领和干部多次往返于苏南苏北,都曾安全通过竹镇这条重要交通线.

日本中小学的道德实践教育与思考

为了增强德育的实效性 ,日本中小学非常重视道德实践教育。日本中小学的道德实践教育内容丰富 ,可操作性强 ,具有鲜明的特色 。

张謇与盲哑儿童教育

张謇受儒家思想熏陶,很重视盲哑儿童的教育,在盲哑儿童教育的师资培养、课程设置、教学方法和思想品德教育等方面进行了积极探索与实践,成效显著,推动了我国近代盲哑儿童教育事业的发展。

扶贫领域村干部的微腐败及治理路径分析

我国农村的扶贫工作取得了巨大成绩,但扶贫领域村干部的微腐败问题也不容忽视。扶贫领域村干部的微腐败问题的产生,既有自身素质不高、法律观念淡薄等主观因素的影响,也有权利过分集中、外界监督不力、违法成本偏低等客观原因。因此,我们需要通过增强村干部的法纪意识、建立村级小微权力清单、落实村务公开制度、强化自上而下的监督、加大违法惩处力度等措施来预防和遏制扶贫领域村干部的微腐败。

高校思想政治理论课访谈式教学的思考

访谈式教学融合了多种教学方法的优点,凸显了学生的主体性地位,是一种行之有效的教学方法。通过访谈、交流,使学生的思想能够真正融入课堂。高校思想政治理论课开展访谈式教学,巩固了课堂上的理论知识,拓宽了学生的知识视野,解决了学生的心中困惑,提高了课堂教学效果。

日本“心的教育”及其启示

“心的教育”在日本道德教育中居于核心地位,是日本教育改革的最新动向。日本“心的教育”的内涵丰富深刻,实施途径多种多样,可操作性强,对我国德育教育具有重要的借鉴和参考作用。