电工电子实习教学改革的探索与实践

在分析电工电子实习教学现状的基础上,探讨了如何有效改革电工电子实习教学模式与培养学生创新能力。通过对实习教学的内容更新、内容分层次和模块化,建立完善科学合理的评价标准;并充分利用现代化教学手段,加强开放型实验教学的实践,最终使电子电工实习教学改革取得了较好的效果。

鸟类保护遗传学研究技术与进展

由于栖息地破碎化、捕猎、农药毒杀导致大部分鸟类的分布范围和数量均有不同程度下降,鸟类的保护研究已受到鸟类学家的广泛重视.简要介绍了PCR直接测序、MHC标记、微卫星DNA及RFLP、等位酶、RAPD等分子标记技术在鸟类遗传变异、种群结构、进化历史、亲缘鉴定及系统分类等保护遗传学领域的应用,同时,也对我国在该领域的研究现状进行了简要说明,并提出了今后研究与保护工作中应注意的问题.

侵犯公民个人信息案件之“批量公民个人信息”的数量认定规则——《关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》第11条第3款评析

《关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》第11条第3款确立了"批量公民个人信息"的数量认定规则,即以推定的证明方式认定"批量公民个人信息"的数量。该款的设置是在互联网时代大数据背景下为缓解控方证明压力对被告人举证负担的重申,并非证明责任倒置,也非证明程度的降低。《解释》第11条第3款的适用前提是存在"批量"的公民个人信息,"批量"的含义应限定为五千条以上;适用的基础是抽样检测信息真实,此为获得推定结论的桥梁;适用的实质是辩方为推翻推定的结论提出反驳。

电工电子技术实验教学改革探索

在分析传统电工电子技术实验教学现状及弊端的基础上,就培养学生实践与创新能力等方面提出了强化实验教学管理、更新实验教学内容、改革实验教学方法与加强学生动手能力培养等提高实验教学水平的几点措施;还对如何搞好开放式实验教学,使开放式实验和传统实验教学有机结合做了有益的探索;最后阐述了推行开放式实验教学的必要性和几点体会。

数字化语言学习系统在外语教学中的应用

介绍了对构成数字化语言实验室系统各模块的功能,并从应用实践的角度阐述其对整个外语教学环境的改善。在数字化语言学习系统强大功能的支持下,外语教学打破了单一的程式化课堂模式,课堂教学变得更灵活、更丰富,使真正意义上的个性化教学成为可能;同时,促进了学生外语听说能力、语言综合运用能力的提高,使传统外语课堂教学的薄弱环节得以加强。

生物再生生命保障系统内的植物相关微生物研究进展

生物再生生命保障系统(bioregenerative life support system,BLSS)是建立月球/火星基地等长期载人航天任务的关键技术之一。植物单元在这一系统中发挥着重要的功能。植物微生物对封闭环境下植物的生长发育以及整个BLSS的稳定运行都有着至关重要的作用。本文详细介绍了生物再生生命保障系统内的植物相关的微生物研究进展,对于我国开展生物再生生命保障系统的研究具有参考价值。

食品安全犯罪的立法完善——以过失危险犯为分析视角

进入风险社会以来,食品安全犯罪侵害的主要法益已经从经济秩序转变为公共安全。2011年《刑法修正案(八)》虽然作出了一定修正,但食品安全犯罪立法仍然存有缺陷,主要问题在于主观罪过范围过窄,仅囊括故意犯罪。其解决方式是扩大主观罪过的范围,使之包含故意和过失两种情况。除此之外,还需实现食品安全犯罪中过失犯与危险犯的结合,及通过增设过失危险犯使过失与食品安全犯罪的标准犯罪构成相契合,以满足风险刑法对法益保护前置化的需求,进一步实现严密舒缓的法网构建。

区隔、因应与弥合:论刑罚与行政处罚的界域衔接

在刑事立法活性化背景下,行刑衔接问题很突出。行政违法与刑事不法的界分是解决行刑衔接问题的关键,质量区分的视角无法满足实践要求,仅具有理论层面的作用。长远来看,轻罪体系的建构通过行政违法行为犯罪化的路径将行政违法转化为刑事不法可以消除二者的冲突,但由于轻罪体系建构的立法成本高昂、立法周期长、轻罪标准不明确等诸多现实困境,其无法成为当下解决行刑衔接问题的治病良药。扩展以刑制罪理论的适用范围,从需罚性出发弥合刑罚与行政处罚适用的冲突是当下实现行刑衔接的权宜之策。

行为解构与危险溯源:“网络暴力”的刑事治理

网络暴力刑事治理的难点在于,危害行为与危害结果之间因果流程的判断标准并不明晰,且众多参与主体责任划分界限并未统一。解决路径为:采行为主义立场,将刑事治理对象由整体网暴现象转向网暴引发行为,结合行为事实本质与规范评价厘清网暴结果引发的行为范畴。在不法层面,以法益侵害为中心,围绕人身法益与网络空间秩序法益的双层性,探寻抽象危险证立下积量入罪的可行路径。在有责性层面,区分罪责与预防必要性,采取行为基准下考量行为人危险的实质判断模式。整体援引比例原则,贯通行为应罚性与危险需罚性,融入适当性、必要性和均衡性三项子原则,以刑事治理为手段,实现法益保护目的与言论自由保障效果的平衡。

外语音像资料的数字化处理

高校外语资料室积累的大量外语音像资料在数字化存储、使用等方面存在着诸多问题,对这些音像资料实现数字化改造是必由之路。文章从外语音像资料的数字化转换、编辑、存储、音像资料库网络应用平台的建立维护几个方面,结合我们的应用实践阐述了传统外语音像资料的数字化过程。

刑法解释的诠释学论说——刑法解释的构成解读

在诠释学的语境之下,刑法解释是一个诠释性的概念,是指正义理念、刑法规范与生活事实的相互对应。刑法解释是客观性和主观性的统一体,两者不可缺一。刑法解释的必要性,实际上是刑事法治和司法实践的要求,而刑法解释的可能性,则是司法运作和实现法治的基础。

论未成年人校园欺凌事件的综合治理

针对未成年人之间实施的严重校园欺凌行为,目前只有《刑事诉讼法》单章设置了未成年人诉讼程序能够适用,其他实体法的规定都较为分散,因此立法论上的应对并不能达到"宽严相济"的刑事政策所期盼的结果。在行为发生了严重后果时,未成年犯罪人得不到相应的惩罚,致使民众不断地提出加重量刑或降低刑事责任年龄等要求。但是刑罚的方法并不能根治校园欺凌行为。因此需要在社会和法律层面采取措施去应对校园欺凌行为,在此方面可以借鉴邻国日本的做法。例如明确相关的定义,做到事有针对;进行数据统计,了解实际情况是否具有相当程度的严峻性;设置相关针对少年的立法;实现政府、社会、学校和家庭等主体的共同治理。

论理解释的体系与方法

文理解释是刑法解释的起点和边界,论理解释是刑法解释的根基和结点。正确适用论理解释首先应当确定其规范内容,即包括体系解释、历史解释和目的解释,而扩大解释、缩小解释等则应当属于文理解释的范畴。论理解释的适用并不要求穷尽一切方法,而是在多种解释方法存在冲突龃龉时,应当遵循一定的逻辑顺序,即体系解释优先,历史解释补足,目的解释限缩,旨在保障解释结果符合刑法的规范理性和社会生活的经验逻辑。由于刑法严禁不利于被告人的类推解释,当论理解释的方法导致解释结论可能超出刑法文本的文义射程时,应当得出否定的结论,不能适用该解释方法。

我国“宽严相济”刑事政策的文化解读

文化的世界是抽象的人类世界,是符号的世界,站在不同的立场可以进行不同的解读。中国传统的刑法文化存在着复杂多样甚至是矛盾冲突的多重性格,既存在着"慎刑"主义与"重刑"主义的对立,也存在着泛刑主义和泛道德主义的文化争鸣,儒家思想和法家学说分别是这两种法制现象的理论源泉。正是这种兼容的多元文化传统为后世的刑法实践提供了多元的选择,也为我们对犯罪的预防对策和控制模式提供了研究上的启发和帮助。我国现行"宽严相济"的刑事政策并不完全是学习西方——"拿来主义"的结果,在很大程度上也受到了传统法律文化的影响。

论儿童家庭虐待的法律保护——基于多起典型案例的类型化分析

儿童是国家未来的希望,同时也是弱势群体,虐待对儿童的身心健康发展有着极大的危害。通过对近期多起典型儿童家庭虐待事件的类型化分析可知,儿童家庭虐待认知度低,隐蔽性强,救助困难,曝光案件呈现极端性等特点。我国现有的儿童救济体系存在缺陷,根据"儿童权益最大化原则",首先应当从观念上,加强宣传儿童权利的具体内容,培养人们对儿童权利的意识;其次,在法律层面说,在明确儿童权利的内容及地位的基础上,完善法律政策,使其更加具有针对性与操作性;再次,在机制建设中,将政府力量与民间力量相结合,建立以预防为基础的监督监护制度。继而完善儿童法律保护体系,保障儿童的健康生活环境。

新疆地区民族分裂主义的思想根源及对策研究

深度挖掘新疆地区民族分裂主义的思想根源,剖析其歪理邪说,发现分裂势力采用断章取义的方法篡改历史事实和歪解民族自决理论,极具欺骗性和蛊惑性。新疆地区民族分裂主义存在的原因具有多样性,其中民族国家制度本身可能产生的原因具有主要作用。针对当前对于民族分裂主义势力应该具有针对性,有的放矢地采取相应措施。

社会转型期“二代犯罪”现象的法律解读

社会转型时期出现的"二代犯罪"现象,存在着复杂多样的社会原因。社会环境的流变、家庭教育的弱化、权力行使的失控以及阶层利益的固化,都造成了社会资源的分配不均,蕴含着不平等的制度基础与犯罪的防控危机。为了控制"二代犯罪"现象,法律应当对权力进行约束与监督,平等配置社会资源,还需创建更加关注个体的家庭微环境。

法科研究生人才培养模式的类型建构——以“五院四系”为样本的分析

法治建设的全面推进依赖综合高素质的法律专业人才。为了满足不同类型的职业需求,法科研究生的培养模式应当类型化地区分为学术型培养与实务型培养。从历史渊源看,学术型法律人才的培养经由了“自学成才型”到“学术化训练型”的转变;实务型法律人才的培养通常完全按照学术型人才的培养模式进行,其实务技能则主要依靠在具体履职过程中的业务学习、实训操作和反复实验而得到训练和加强,属于“实践打磨型”。学术型和实务型法律人才基于不同的职业取向和业务需求,应该具有不同的培养方式。学术型法律人才可以通过“经典读书会”“学术工作坊”等形式进行学术化训练;实务型法律人才则可以通过“诊所式教学”“案例解析”等形式进行专业化培训,在偏重实践教学的同时兼顾理论讲授,扩大实践领域,加强法学与交叉学科的互动。

刑法的规范解释序论——刑法解释的诠释学论说

刑法的规范解释论才能真正解决当前刑法解释学的实践困境和理论枷锁,为刑法解释学提供出路,发现解决时间问题的方法。当代的刑法解释学既要关注世界文化的发展潮流,吸取相邻学科的文化营养,更要根植于本国的社会文化和具体国情,以科学的刑法解释论统领、整合具体的刑法解释方法,只有这样才能增强刑法解释的涵摄力度和适用效能。

Hepcidin在哺乳类及鱼类中的表达和作用

Hepcidin也称为铁调素,是肝脏特异性表达的一种阳离子小分子抗菌肽,具有抑制多种细菌、真菌、病毒和原生动物生长繁殖的作用,是机体天然免疫的一种效应分子;同时也是一种信号分子,参与机体铁代谢,通过直接抑制肠上皮细胞铁吸收和单核巨噬细胞铁释放调节机体铁平衡,与炎症性贫血、遗传性血色素沉着病等铁代谢紊乱性疾病的发病机制密切相关。脂多糖(LPS)、铁超载和病原体可诱导hepcidin表达,而贫血和缺氧可下调其表达。目前,鱼类hepcidin的研究也成为热点,但主要集中在hepcidin的抗菌活性方面,有关其在鱼类铁代谢方面的功能仍需要进一步研究。