课程思政背景下大学英语教师教学评价素养探析

课程思政背景下的大学英语教师教学评价素养结构就是由三维度(素养、评价、教学)、六要素(评价情感、评价知识、评价技能、评价阶段、评价反思和评价监督)构成分层次的立体结构。英语教师思政教学评价素养的发展就是教师的评价知识、评价技能及评价情感通过内在的评价反思,以及外在的评价监管在课前、课中、课后不断发展、达到动态平衡的过程。要提高大学英语教师评价素养,教师自身应反思大学英语思政课堂评价质量,提高教学评价效果;学校形成评价监督机制,规范教师评价行为,并为教师提供评价实践机会,提高教师评价实践能力。

原发性胆汁性肝硬化的临床特点

目的:探讨原发性胆汁性肝硬化(primary biliary cirrhosis,PBC)患者的临床特征,为临床诊断提供思路。方法:搜集2013年1月至2015年1月中南大学湘雅二医院收治的102例原发性胆汁性肝硬化患者的临床表现、生化检查、自身抗体、肝组织病理检查结果进行回顾性分析。结果:102例PBC患者中91例(89.21%)为女性,临床表现主要为乏力、纳差、口干、厌油、恶心、呕吐、皮肤瘙痒、腹痛、腹胀、消化道出血;体征主要表现为黄疸、脾大、肝大、双下肢浮肿、腹水;生化检查主要表现为碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)及γ谷氨酰转肽酶(gamma glutamyl transpeptidase,GGT)升高,GGT升高较突出。抗线粒体抗体M2亚型(anti-mitochondrial antibodies-M2,AMA-M2)阳性组(81例)与AMA-M2抗体阴性组(21例)比较生化指标差异无统计学意义(P>0.05)。肝硬化组(46例)与无肝硬化组(56例)中两组血清抗核抗体(anti-nuclear antibodies,ANA)、抗线粒体抗体M2亚型(anti-mitochondrial antibodies-M2,AMA-M2)、抗核膜糖蛋白抗体(anti-gp210 antibodies,抗gp210)、抗可溶性酸性磷酸化核蛋白抗体(anti-Sp 100 antibodies,抗Sp100)、抗-Ro52抗体(anti-Ro52 antibodies,抗Ro52)、抗前髓白血病细胞抗体(anti-promyelocytic leukemia antibodies,抗PML)阳性率分别为54.35%,89.13%,41.30%,13.04%,43.38%,10.87%和57.14%,71.43%,42.86%,12.5%,51.79%,3.71%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05);而抗三联体抗体(anti-BCOADC-E2PDC-E2 OGDC-E2 antibodies,抗3E-BPO)在肝硬化组与无肝硬化组阳性率分别为84.78%和58.93%,差异有统计学意义(P<0.05)。30例肝组织病理检查确诊PBC患者的AMA-M2抗3E-BPO阳性率比其他抗体的阳性率高。结论:PBC好发于中年女性,临床表现多样;AMA-A2与抗3E-BPO串联检测有助于提高诊断的阳性率;抗3E-BPO抗体可能作为评价PBC严重性的指标;对于自身抗体阴性的疑似患者,需进一步做肝组织病理检查以确诊。

中国家庭负债状况、结构及其影响因素分析

本文首先分析了中国居民家庭负债的状况和结构,然后运用调查数据采用Probit模型和Tobit模型对影响中国家庭负债的因素进行了实证分析,得出以下主要结论:首先,家庭的人口统计学特征对中国家庭是否持有负债以及持有负债的程度存在影响;其次,房产的持有状况对中国家庭是否持有负债以及持有负债的程度的影响都非常显著;第三,金融资产持有状况对中国家庭负债程度有显著影响;第四,家庭的风险态度对中国家庭是否持有负债以及持有负债的程度都存在影响;第五,背景风险中的企业主风险对负债程度的影响是显著的;第六,家庭的消费预期对家庭负债与否也有影响。

尖吻蝮(Agkistrodon acutus)蛇毒凝血酶样成分的研究——Ⅲ.蛇毒凝血酶止血效应的研究

将纯化得到的蛇毒凝血酶(TLE_3、TLE_4),经家兔体内实验表明,2—3凝血酶单位/kg体重剂量能显著地使家兔全血凝血时间缩短1/3—1/2。药后1小时即有促凝作用,以2—4小时凝血(止血)效应最强,12小时已消失。与Holleman, W. H.等自美洲矛头蝮蛇毒中得到的蛇毒凝血酶(Hemocoagulase)相似。经家兔及家犬实验性创伤止血实验表明,对创伤出血有止血作用。

家庭债务对经济增长的影响——来自欧债危机国家的证据

本文主要以希腊、爱尔兰、葡萄牙、西班牙和意大利等爆发欧债危机的国家为研究对象,就家庭债务对经济增长的影响进行实证研究。结果显示:在短期,上述各个国家的家庭债务增加都会促进经济增长;而在长期,爱尔兰、葡萄牙和西班牙等家庭债务规模高、政府债务规模低的国家,其家庭债务对经济增长具有积极作用,而希腊和意大利这两个家庭债务规模低、政府债务规模高的国家,其家庭债务则对本国经济增长产生不利影响。本文针对我国家庭债务的现状,结合上述研究结论,总结了对发展我国家庭债务的启示。

健康女性性功能障碍709例调查及相关因素分析

目的探究健康女性中性功能障碍的流行病学和相关发病因素,为预防和治疗女性性功能障碍(female sexual dysfunction,FSD)提供理论及实践依据。方法选择2017年2—5月在广州医科大学附属第一医院健康体检中心进行检查的20岁以上女性及其女性陪伴人,运用中文版女性性功能指数量表(CVFSFI)问卷调查,采用匿名调查形式,对FSD的流行病学现状及相关影响因素进行分析。结果 709例女性中,318例发生性功能障碍,占44. 85%,性欲低下、性唤起困难、性满意度下降、性交疼痛、性高潮障碍以及阴道润滑困难的比例分别是42. 31%、23. 84%、23. 27%、20. 17%、12. 98%、8. 89%,以性欲低下发生率最高。性伴侣间作息时间冲突、感情关系、避孕忧虑、妇科炎症困扰、尿失禁困扰均为FSD的影响因素。经logistic回归分析,感情关系(OR=3. 175)、避孕忧虑(OR=2. 669)、妇科炎症困扰(OR=1. 590)为FSD的主要影响因素,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论健康女性发生性功能障碍的问题普遍存在,感情关系、避孕忧虑、妇科炎症困扰是主要影响因素,重视与控制这些因素,有助于降低FSD的发生。

高中英语教材中的中国文化融入现状分析

加强中国传统文化学习既是普通高中英语课程标准的基本要求,也是中学英语教学的目标之一。为了更好地融入中国文化,外研社普通高中英语课程标准实验教材在题材选取的广度和深度方面都进行了精心的甄别与推敲。通过对课程目标、内容、实施和评价等要素的分析发现,高中英语教材的中国文化融入重探索文化轻规范与造型文化、重目的语文化轻中国文化、重文化输入轻文化输出,缺少文化评价。只有加强以中国文化为主体的多元文化输入、和谐生态的中国文化输出,注重各种类型文化的平衡,并强化跨文化的比较与评价,才能使中国文化更好地融入中学英语教材。

影响松毛虫赤眼蜂性比的因素

本文用柞蚕卵作室内繁殖松毛虫赤眼蜂的代寄主进行有关影响该蜂性此因子测定。试验在雌蜂不同年龄、寄主卵量、和雌蜂密度等三方面进行。结果表明,一粒柞蚕卵被超过4头雌蜂寄生时,产卵量多,未能完成发育子代数亦增加,而羽化率低,子代雌蜂比例下降。说明过少的寄主卵,复寄生机会增多,成蜂性比受影响。

家庭债务增加有利于消费升级吗?——来自中国家庭追踪调查的证据

文章以CFPS2016年和2018年两年的家庭数据为样本,利用工具变量法进行回归估计,研究了家庭负债对消费升级的影响。研究发现:不同类型债务对消费升级具有不同影响,家庭债务和住房贷款的增加不利于家庭消费升级,但其他消费类、经营类贷款的增加有助于消费升级。多举措增加家庭收入、财富仍然是促进消费升级的主要途径。家庭债务对消费升级的影响在城乡家庭以及不同收入水平的家庭间存在差异,农村家庭、低收入家庭的债务增加对消费升级具有更大的负面影响。

家庭负债的期限结构与消费——基于中国家庭金融调查数据的分析

文章基于短视消费行为理论,利用2011年西南财经大学中国家庭金融调查(China Household Finance Survey,CHFS)数据,对不同期限贷款对家庭消费的影响方向、影响程度和影响机理进行比较研究。结果表明:家庭是否有贷款对消费支出规模存在显著影响;短期贷款对消费的影响程度远大于同等规模的中长期贷款;家庭贷款期限结构与消费成反比,贷款期限越短,家庭消费越大,贷款期限越长,家庭消费越小,这在一定程度上解释了住房贷款与短期消费贷款相比,其对家庭消费的刺激作用更小。文章的政策含义在于:首先,在制定有关家庭负债的政策时,不仅要关注家庭负债总体规模变化,更要关注负债的期限结构是否合理;其次,我国家庭负债以长期住房贷款为主,短期消费贷款比例较低,这种负债期限结构不利于优化家庭消费,由于短期消费贷款规模的增加更有利于刺激消费,因此要合理引导家庭负债;最后,商业银行在发放短期消费贷款过程中,要防范"短贷长用"的情况,警惕短期消费贷款变成长期住房贷款所产生的风险。

中外英语教师学科教学知识现状比较分析

本文主要基于中外学生的视角对比研究了中外英语教师学科教学知识的现状,得出以下结论:(1)中国学生和中国教师认为EPCK中的四项是紧密相关,他们对EPCK的认识优于外国学生与外国教师。(2)中外学生视角中的中外教师EPCK无论是从总体、四个分项还是分项要素都存在着显著性差异,中国学生视角中教师EPCK均值均低于外国学生视角中教师EPCK均值。(3)中国教师与国外教师的EPCK无论在总体、四个分项还是分项各要素方面都不存在显著性差异。(4)外国学生视角中的教师EPCK与教师EPCK没有显著性差异,且每位老师的EPCK与学生视角中的教师EPCK没有显著性差异。(5)中国学生视角中教师EPCK在总体上与教师EPCK没有显著性差异,但有12名教师的EPCK与其对应的学生视角的教师EPCK有显著性差异,主要表现在语言知识、一般教法、课外环境、课堂环境、学生状态与了解方法等方面。在此研究结论基础上,中国英语教师要加强学科知识的发展,应注重提高教师的学科教学知识的四大要素,即英语学科知识、教学法知识、英语教学目标与环境知识与学生知识,从而顺利实现英语教师专业化发展。

葵花盘制备颗粒饲料的应用研究

葵花盘是良好的牲畜饲料。将向日葵花盘直接或稍作干燥并按照营养配比制成营养丰富、适口性好、消化吸收率高的颗粒饲料,并通过饲喂试验检验,从中得出加工简单、易储存、营养搭配合理的向日葵花盘加工饲料方法。既可降低饲养成本为养殖户增加养殖效益;还利用了质优价廉、分布广泛的向日葵花盘,极大地节约了能源、减少了环境污染,应用前景广阔。

家庭金融研究的回顾与展望

家庭金融是金融学界不少学者关注的研究课题。近十年来,家庭金融的研究取得了一定的进展。国外对家庭金融的研究,大多是以发达国家单一的现代经济为研究背景的。与发达国家不同,我国的城乡二元经济结构特征显著,在这种背景下,我国城乡家庭金融存在着显著的差异。本文从家庭金融的含义出发,从家庭金融资产和金融负债两个角度对国内外家庭金融的研究进行了回顾和展望。

股权分置改革前后我国股票市场经济晴雨表作用实证

股票市场作为国民经济的晴雨表,应该反映整个国民经济的发展态势。但我国股票市场的走势与经济增长态势之间的关系在股权分置改革前后的表现却大相径庭。我国股票市场是国民经济的晴雨表吗?本文运用实证分析的方法对此问题进行分析,得出的结论是:在2005年股权分置改革之前,股票市场起不到经济发展的晴雨表作用;在2005年股权分置改革之后,股票市场呈现出经济晴雨表作用。这说明,股权分置改革的成功完善了我国股票市场的制度,成为我国股票市场发挥经济晴雨表作用的重要条件;同时,股票市场的发展有助于缓解我国直接融资与间接融资严重不平衡的矛盾。

基于共生关系的英语教师专业自主发展途径

教师专业发展是教师教育一直关注的热点。从共生视域来研究英语教师专业自主发展为英语教师教育提供了一个新的视角。厘清共生要素、分析共生关系、建立生态共生的教师专业学习共同体为英语教师专业发展提供了新的方法与思路。

英语词汇附带习得与有意学习的实证研究

不同投入量的词汇附带习得与词汇有意学习这两种方式对学习者的接受性词汇记忆、产出性词汇记忆以及产出性词汇运用有着不同的影响。以200名大二学生为研究对象,他们被分为四组。前三组阅读同一篇文章,然后分别完成阅读理解,完型填空,查字典写作任务。第四组进行有意学习单词。研究结果表明,在即时记忆中,词汇的有意学习与阅读理解、完型填空与查字典写作均有显著性差异,有意学习优于阅读理解而低于完型填空与查字典写作。在延时记忆中,无论是在整体上还是在各分项测试上,词汇的有意学习的效果均低于查字典写作。

黄麻基活性炭纤维的制备及其吸附性能

以黄麻纤维为原料,采用磷酸为活化剂制备出一系列不同的黄麻基活性炭纤维。采用正交试验法研究影响活性炭纤维得率和吸附性能的主要因素(活化剂浓度、活化温度、活化时间),确立最佳制备工艺,即在磷酸浓度为4 mol/L,活化温度为450℃,活化时间为1 h的条件下,所制得的黄麻基活性炭纤维得率为43.67%,碘吸附值为1 221.13 mg/g,亚甲基蓝吸附值为360.14 mg/g。同时用扫描电镜观察黄麻基活性炭纤维的微观形貌。

感悟式教学在大学英语教学中的实证研究

感悟式教学作为一种教学方式,以学生原有的知识与技能为起点,注重问题情景创设,将理论知识、生活经验和个性特点有机结合,通过学生实践体验和自我感悟达到知识获得与技能提高的活动过程。实验结果表明,接受感悟式教学的学生与未接受感悟式教学的学生在学习动机、学习方法、认知能力、综合知识水平等方面均达显著性差异水平,感悟式教学能有效激发学生的英语学习兴趣和学习动机,改善学习方法,提高英语认知能力和综合知识水平。此外,感悟式教学对不同水平的学生在英语学习方面的作用效果存在一定差异。

邓小平、江泽民发展思想与科学发展观

发展是当今世界的主题,也是当代中国的主题。中国的事情关键在发展。从邓小平、江泽民到胡锦涛,一代代中央领导集体都高度重视和关心发展问题。他们根据时代特点并结合中国实际,科学地回答了为什么要发展、怎样发展的一系列问题,形成了系统的发展理论。这些理论既一脉相承,又不断丰富和发展。邓小平、江泽民的发展思想是科学发展观的思想基础和理论依据,科学发展观是对邓小平、江泽民发展思想的继承、丰富和发展。