“三全育人”视域下高职院校计算机专业“课程思政”创新路径研究

基于“三全育人”理念,高职院校计算机专业在课程教学环节中应当大力推进“课程思政”建设。课程思政既是高职院校落实“立德树人”根本任务的重要手段,也是贯彻“三全育人”教育理念的重要方式。为了增强教育教学的创新能力,提高高职院校计算机专业的育人效果,本文从“三全育人”的视角出发,提出创新的“课程思政”建设路径。

全域旅游与乡村振兴的耦合分析及长效协调机制探索研究

我国进入乡村振兴的新阶段,全域旅游快速发展为乡村振兴提供了新的着力点。本文从全域旅游与乡村振兴两种耦合机理出发,明确全域旅游与乡村振兴分阶段耦合发展方式。指出了在全域旅游与乡村振兴耦合发展过程中,劳动力要素配置不合理、“门槛”效应突出、二元经济结构三个制约因素,并提出了具有针对性的保障措施。以全域旅游与乡村振兴耦合分析为基础,构建城乡经济循环为外部动力、“全域旅游+”的发展模式为内部发展途径的长效复合协调机制。

生物科学专业野外见习实施效果评价及改进措施建议

野外见习实践在生物类专业学生培养中扮演着举足轻重的角色。作为培养生命科学创新型高素质人才的重要学科,该课程使理论和实践有机结合在一起,巧妙地将课堂内理论知识融合于野外实习教学的过程中,为学生提供了将理论与实践紧密结合的机会,培养了他们分析和解决问题的能力。本研究在总结我校生物科学专业野外见习教学情况实施的基础上,对比其他院校的成功实施经验,寻找自身存在的问题和不足,旨在不断完善和优化我校生物科学专业野外见习效果,促进我院生物类专业的改革与发展,进一步提升学生们的实践能力和综合素质,为其未来的职业发展打下坚实的基础。

高职院校汽车产业学院建设研究——以“双主体、三融合、四链衔接”模式为例

随着现代产业学院的兴起,企业对人才的需求和院校对人才的培养标准都有所提高。在制定产业学院人才培养方案时,要充分发挥企业和院校的双主体优势,考虑当前产学研融合的相关优势政策,紧密围绕产业链、教育链、创新链、人才链的“四链”发展主线,实现精准化的校企双元育人。该文从产业学院建设的时代背景出发,开展吉林省汽车产业学院建设实践探索,提供一套“双主体、三融合、四链衔接”的汽车产业学院建设思路。

流道结构对半导体泵浦流动铷蒸气激光器特性影响

为研究气体流道结构对半导体泵浦流动碱金属蒸气激光器(FDPAL)输出性能的影响,本文结合FDPAL中气体传热、流体力学和激光动力学过程建立了FDPAL理论模型,以侧面泵浦Rb蒸气FDPAL(Rb-FDPAL)为仿真对象,分析气体流动方向、流道横截面积和流道形状等对Rb-FDPAL输出性能的影响。结果表明,采用横流方式,通过提高流道横截面积并将气体流道与蒸气池连接部位设置为砌体结构时,蒸气内涡流得到有效抑制,气体流速增加,蒸气池内热效应更小,Rb-FDPAL的激光输出功率和斜率效率更高,仿真结果与实验相符。

膀胱癌灌注患者治疗依从性现状及干预策略的研究进展

膀胱癌是一种原发于膀胱尿路上皮的恶性肿瘤,在泌尿系统肿瘤的发病率中居第一。膀胱癌患者术后采用膀胱灌注治疗已广泛应用到临床中,但灌注化疗周期长,副作用大,膀胱肿瘤易复发等问题,加之患者对疾病认识的缺乏,患者的治疗依从性下降,甚至会导致患者精神、心理及社会功能发生一系列的改变,严重影响了患者的生活质量。采取有效的护理干预策略是辅助治疗的关键,同时也可以改善患者的生活质量,提高生存率,减少并发症,本文通过回顾近年来相关文献,膀胱癌灌注患者治疗依从性现状及治疗护理进展情况做一综述。

近25年数字化教学资源和教学数字化发展的可视化分析

目的:为了探究数字化教学的资源以及数字化教学发展的趋势。方法:以1998~2023年三大中文数据库的CSSCI (中文社会科学引文索引)期刊为样本,通过CiteSpace 5.7.R5和VOSviewer 1.6.20两种软件进行可视化分析。结果:研究结果表明数字化教学的发展分为三个阶段,1998~2004主题是“数字化的形式”,2004~2020年以“数字化教学资源”为主题,2020年后围绕“数字化教学的发展”的主题。三个阶段循序渐进,不断推进数字化教学的发展。当前,在线教学、数字素养、数字化转型等已经成为研究热点,且“数字化转型”研究热点在未来将受到持续关注,同时数字化教学的发展朝着教育公平方向发展。结论:目前,数字化教学发展正处于数字化教学模式中数字化转型的阶段,教育数字化转型是教育教学活动与现代数字技术的有机融合,为教育教学焕发新活力提供新动能,推动良好教育生态的构建,数字化转型是基础教育跃升优质发展之关键路径,基础教育作为国民素养培育之基石,其数字化转型进程备受国家瞩目与重视。Objective: To explore the resources of digital teaching and the development trend of digital teaching. Methods: Using CSSCI (Chinese Social Sciences Citation Index) journals of three major Chinese databases from 1998 to 2023 as samples, CiteSpace 5.7.R5 and VOSviewer 1.6.20 were used for visualization analysis. Results: The research results show that the development of digital teaching can be divided into three stages, the theme of 1998~2004 is “digital form”, the theme of 2004~2020 is “digital teaching resources”, and the theme of “development of digital teaching” after 2020. Three stages step by step, and constantly promote the development of digital teaching. At present, online teaching, digital literacy, and digital transformation have become research hotspots, and the research hotspot of “digital transformation” will receive continuous attention in the future, while the development of digital teaching is developing in the direction of educational equity. Conclusion: At present, the development of digital teaching is in the stage of digital transformation in the digital teaching mode. The digital transformation of education is the organic integration of education and teaching activities and modern digital technology, which provides new momentum for education and teaching to glow with new vitality and promote the construction of a good education ecology. Digital transformation is the key path for the high-quality development of basic education. Basic education is the cornerstone of national literacy cultivation, and its digital transformation process has attracted national attention and attention.

HPLC法检测面膜中非法添加的6种糖皮质激素

建立检测面膜中非法添加6种糖皮质激素的HPLC法。采用Boston Green ODS(4.6×250 mm, 5μm)色谱柱,流动相为0.1%乙酸溶液-乙腈梯度洗脱,流速为1.0 mL/min,检测波长为240 nm,柱温为25℃,进样量为10μL。研究表明6种糖皮质激素在各自浓度范围内线性关系良好,相关系数均大于0.9995,平均回收率为86.0%~108.8%。市售随机采样29批次,均未检出6种糖皮质激素成分。该方法简便、快速、准确,可用于面膜中非法添加6种糖皮质激素的检测。

实验用鹌鹑遗传检测方法的初步建立

目的建立封闭群实验用鹌鹑微卫星DNA遗传检测方法。方法通过文献检索,筛选鹌鹑微卫星位点,利用种间转移法,在鹌鹑近缘物种—鸡和鸭筛选适合鹌鹑的微卫星DNA位点。提取鹌鹑肝组织DNA作为模板,并通过PCR扩增以及琼脂糖凝胶电泳技术,对相应的位点进行筛选。最后根据所选微卫星位点扩增情况、等位基因数目和多态性等,筛选出适用于鹌鹑遗传质量检测的微卫星位点组合并建立检测方法。结果初步确定适用于封闭群实验用鹌鹑遗传检测的23个微卫星位点组合。结论初步建立了实验用鹌鹑的遗传质量检测方法。

弱电网下并网变流器相位裕度的分频段补偿方法

在弱电网条件下,针对并网变流器各控制环节与电网阻抗之间交互作用,容易引发系统振荡而造成失稳问题,文中提出一种分频段相位补偿控制策略。首先,建立dq坐标下的并网变流器输出导纳矩阵模型,针对在低频段由锁相环引起的变流器输出导纳的负阻尼特性,不改变锁相环动态特性而通过分析锁相环对控制系统的影响路径,加入含积分元素的补偿矩阵抵消锁相环的负阻尼影响,同时简化导纳模型;进而,引入仅含常数元素的补偿矩阵实现超前校正,对电流环带宽外的负阻尼进行相位补偿,使导纳矩阵元素在全频段为正实部,为并网控制系统提供正阻尼,从而增强并网变流器的稳定性。最后,通过仿真和实验在不同短路比条件下对文中提出的补偿方案进行验证,证明所提方案的有效性。

国际传播与全球文化新秩序:文化共同体的构建与探究

随着全球化的深入发展,全球文化格局经历着前所未有的变革,世界文化呈现出更加复杂多样的新形态。东西方文化观的差异化重塑了新东方主义,为全球文化新秩序的形成奠定了思想基础。从共同文化到超文化空间共同体的实践转向,精准回应了文化具有跨越国界的普遍适应性。在不脱离本民族历史、文化和时代发展的语境下,谋求全球文明共识,构筑超文化空间的共同体理念,是人类社会共同的价值追求。中国应通过构建具有竞争力的文化价值体系,增强中华文化的世界传播力、影响力,开创国际传播能力建设新格局。

古意如何赋新诗——徐州园博会温州园设计记略

中国园林是中国优秀传统文化的重要组成部分,当下我国举办的园林展中的地方展园是探索中国传统造园传承和创新的重要平台。第十三届徐州园博会温州园的设计从“师法地域特征”和“一园双境”2个层面进行了传统造园的“微创新”探索。设计截取温州楠溪江乡村景观的一个片段进行提炼和重构,营造具有野逸之气的山水园林空间,使游客能够在咫尺之间身临其境地体验永嘉山水的诗情画意和温州发展的未来之态。最后,以此展园的营造为契机思考了中国传统园林回归本源进行传承创新的可能性。

高职院校大学生性行为及艾滋病知识水平调查

目的了解高职院校青年学生性行为及预防艾滋病知识水平,为制定预防艾滋病策略、干预措施及效果评价提供依据。方法采取分层随机整群抽样方法抽取医药类、师范类、综合类高职院校各一所,由抽取班级的1466名学生现场进行纸质问卷填答。结果高职院校青年学生性行为发生率为4.91%,安全套使用率为61.11%;预防艾滋病核心知识总知晓率为89.56%,不同类型高职院校知晓率差异无统计学意义(P>0.05);学生在校内外接受过预防艾滋病宣传服务的比例为84.31%;学生获得预防艾滋病知识的途径以学校教育占比最高,为80.08%,其次是移动手机和电脑网络,分别为69.65%、68.08%;学生艾滋病自愿咨询检测(VCT)率为2.12%。结论高职院校大一、大二青年学生已有一定的安全套使用和VCT意识,预防艾滋病知识总知晓率低于国家要求的95%标准。针对存在的问题,应加强新时代学校预防艾滋病及健康教育工作,引导学生建立健康的婚恋观念,大力推广使用安全套,多措并举,不断提高大学生的健康水平。

大豆蛋白乳液凝胶的性质及其应用研究进展

乳液凝胶是一类乳液和凝胶共存的复杂胶体体系,具有独特的三维网络结构,在制药、化妆品和食品工业中应用广泛。大豆蛋白作为高分子蛋白质,具有良好的生理特性和理化性质。大豆蛋白乳液凝胶可由热诱导、盐诱导、磷酸化修饰、酶诱导等方法制备,形成以大豆蛋白稳定油滴的核壳结构,具有优良的凝胶性和稳定性。大豆蛋白制备的乳液凝胶可以降低食品体系中动物蛋白和脂肪的含量,作为脂肪替代物,也可作为三维打印的新型材料等,得到了广泛的研究和应用。为了更好地了解大豆蛋白乳液凝胶的研究进展,本文综述了大豆蛋白乳液凝胶的分类、制备方法,并分析总结了大豆蛋白单一组分及与多糖复合组分乳液凝胶的结构和形成机理,阐述了大豆蛋白乳液凝胶的凝胶性、流变性及稳定性等功能特性,最后,总结了大豆蛋白乳液凝胶的应用,旨在为大豆蛋白乳液凝胶制品的加工与利用提供理论依据。

再小农化视域下回流农民助推乡村振兴的内在逻辑与实践向度

再小农化是宏观经济体系变革与农村社会制度变迁的微观缩影,是家庭结构调整与代际情感维系下回流农民的自主选择。再小农化下回流农民为乡村振兴带来新的发展机遇,市场分工与商品契约冲击了回流农民群体原本的小农思想,使得回流农民经历了由生存属性向理性属性的嬗变。基于小农属性嬗变,回流农民家庭超越了传统小农家庭“内卷化”生产的落后性,促进了乡村新质生产力系统性发展,塑造了乡村经济体系与社会结构的现代化形态。再小农化不能简单视为一场归农运动,而是乡村生产要素能动适应乡村振兴的自主形态,回流农民通过促进多层次产业体系转型发展、完善人才外部引进与内部培育机制、重塑现代文明与民俗教化融合形态、推进复合型生态环境修复、建立乡村关系型治理秩序等实践路径,实现乡村产业、人才、文化、生态与组织多维度振兴。

人工智能技术推进职业教育发展的研究

人工智能技术的兴起,推动了职业教育智能化的发展进程。当前,我国职业教育受人工智能技术的正面冲击,使得教育生态体系不断地发生变革,这也加速了职业教育信息化、数字化建设的进程。人工智能技术推进职业教育的发展,主要体现在助力职业教育专业发展的数字化和人工智能化建设、增强职业教育人工智能程度、实现校园智能化管理、助推高校智慧教育的创新与可持续发展等几方面。

数字化时代下的韧性供应链:理论与实践的新趋势

全球供应链具有复杂互联性和脆弱性,在频发的自然灾害、全球或区域性的大流行病以及地缘政治冲突下面临严重的不确定性。随着数字化技术的发展,人工智能、数字供应链孪生等供应链战略性新兴技术将持续助力韧性供应链建设。文章结合多个企业案例,深入探讨了数字化时代下韧性供应链的构建方法,并提出了当前理论研究与实践应用的新趋势。研究表明,在数字化时代下,供应链韧性理论研究具有供应链韧性提升方法研究、供应链韧性内生性决策研究以及特定情境下的供应链韧性研究三个新趋势;供应链韧性实践应用趋势则主要体现在三个方面,一是我国优势产业“走出去”整合全球供应链资源,增强海外供应链韧性;二是我国加快推动产业中西部梯度转移和海外垂直分工体系建设,增强双循环供应链的韧性;三是发挥国家级双跨平台作用,打破供应链孤岛,提升平台型供应链韧性。

高校铸牢中华民族共同体意识教育之现实缘起、价值旨归与施教路径

开展铸牢中华民族共同体意识教育,是高校思想政治教育工作极为重要的内容,高校学工队伍、思政课教师当以此为要着力提升理论修为。要在马克思民族理论视域下,从“社会矛盾转变的历史必然性、治理体系创新的制度必然性,关照现实问题的文化必然性”的“三个必然性”认识高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的现实缘起,从“强化青年意识形态、强化青年情感维系”对大学生群体的“双重强化”认识高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的价值旨归,从“贯彻三全育人理念、贯彻体认育人思想、贯彻心理认同策略”实践维度的“三个贯彻”认识高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的施教路径。

BEST小汽轮机带小发电机运行控制策略研究与应用

为了满足火电机组启动运行的灵活性、高效性及经济性,将抽汽背压式汽轮机(BEST)小汽轮机带小发电机系统(简称BEST系统)应用于双机回热系统机组,根据BEST系统及机组启动方式,结合调试调整试验的启动运行历史过程及数据,进行BEST系统在多方式启动及运行的特性分析试验,优化现有控制逻辑,提出BEST小汽轮机带小发电机运行控制策略。避免了在BEST系统启动顺控、变流器启停顺控、BEST小汽轮机与变流器的无扰切换、燃煤机组辅机故障减负荷(RB)及甩负荷工况中BEST系统缺乏相应控制策略的问题,实现了BEST系统全过程无断点的运行控制。优化后BEST系统运行过程中重要参数保持安全稳定,该控制方法对具备BEST系统的同类型机组具有重要参考意义。