高校外籍教师的聘用和管理

随着高等教育国际交流的扩大,外籍教师在我国教育事业中发挥着越来越重要的作用。本文主要从外籍教师的聘用、保险和日常管理三方面研究进一步提高外籍教师聘用效益的方法。

高校图书馆数字资源经费分配的优化模型

讨论了高校图书馆数字资源购买费用、宣传费用及培训费用的比例关系,建立了图书馆数字资源经费分配的优化模型。

江苏省高校绩效工资改革现状研究

江苏省高校绩效工资制度开始实施,对其现状进行了详细的研究。针对江苏省高校绩效工资的实施现状中存在的困难和问题,提出了相应的政策建议。

高校教师编制的数学模型建立

运用层次分析法提出了一种关于高校教师编制的数学模型,该模型对于高校合理、科学的制定教师编制有一定的指导意义。

分层次教学法在中职计算机专业网络技术教学中的应用

在中职教学中,计算机专业网络技术教学是一门重要课程,对于学生网络技术专业水平的培养十分关键。但目前来看,中职开展的这门学科教学工作所培养的学生,已无法满足社会发展对于相关专业人才的需求。一方面是就业市场供需矛盾突出,一方面是中职相关人才的就业市场过度饱和,使得企业立足于就业的主场,而企业的发展对于网络技术人才的专业化要求更高,这意味着中职网络技术教学的需求也更高,需要更关注对学生专业技能和素质的培养,以提高学生的专业能力,保障进入社会后可以顺利就业。但如何提升教学水平,保障学生可以熟练掌握网络技术,是这门课程教师关心的重点问题。分层次教学法的应用,从理论上分析应用良好作用,通过对学生按照不同原则进行分层,根据每个层次给予针对性教学,可以进一步强化教学效果。本次研究就分析分层次教学法在中职计算机专业网络技术教学中的应用。

中职计算机Visual Foxpro6.0课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

Visual FoxPro(VFP)作为关系数据库管理领域的佼佼者,凭借其良好的数据库管理功能及在中小型管理信 息系统构建中的广泛应用,成为众多中职非计算机专业,特别是文史与经济管理类专业教育的重要组成部分。《VFP 程 序设计》课程普及广泛,其核心宗旨在于增强学生的信息技术素养与实践操作能力。由于其实践导向的特性,本文深入 探讨了中职计算机 Visual FoxPro 6.0 课堂教学中的创新策略,旨在激发学生的课程兴趣,为教育实践贡献。

一切从注重学生参与出发

信息技术整合学科教学就是从教材的实际出发，根据学生的认知规律、心理特征、生活实际，恰当地将传统教学手段和电化教学手段有机地结合起来，服务于总的教学目标，以期达到最佳的教学效果。小学数学教学重视课堂的目标意识、组织调控意识、情感意识、反馈纠正意识、评价意识、学生参与意识，突出以学生为主体的教学活动，而这种教学明显地要求在教学中循环反馈，重视教师与学生的双向交互活动。

论职专计算机专业学生学习微机原理课的必要性

很多学过微机原理课程的人，大多认为微机原理这门课内容抽象、不好理解，而且汇编语言是面向机器的，又使用了很多的英文符号，对职专学生就业不具备太大的实用性，甚至连一些计算机专业的教师平时也很少研究，所以职专生根本没必要学习。再者，职专学生的基础太薄弱，目标不明确，学习缺乏自信心和自制力，受到挫折容易放弃学习，因而也就更不容易学好。

利用压汞实验确定岩心麻皮系数——以鸭儿峡油田白垩系为例

为了分析麻皮效应对鸭儿峡油田白垩系砂砾岩油藏取心分析含油饱和度的影响,综合运用压汞资料、分析化验资料和生产资料,利用岩石物理模型和取心样品对压汞法产生麻皮效应的机理进行系统分析;通过构建J函数,计算油藏的平均毛管压力,并对毛管压力曲线的4个切点开展系统论述;分析油藏排驱压力、不同类型孔喉的进汞饱和度、麻皮效应影响区间和麻皮系数。依据麻皮系数,对岩心含油饱和度进行校正;对校正前后的饱和度参数与阿尔奇公式计算的理论值以及生产资料分别进行对比。结果表明,经麻皮系数校正后的岩心测量含油饱和度较岩心视含油饱和度低15%左右,与测井计算的饱和度和生产资料吻合较好。研究结果一定程度上可为研究区岩心基础资料研究提供技术参考,为油藏饱和度评价及资源量计算提供可靠数据。

对农村畜牧兽医技术推广体系建设的思考

在农村畜牧兽医行业快速发展的今天，农村畜牧兽医技术在其中扮演着重要的角色，因此对该体系进行推广构建有着重要的意义。同时，只有通过对该体系进行构建才能使得畜牧业得到基础上的的保障，并且为畜牧业的快速发展提供了便利条件，在一定程度上提高了农民的经济效益。

浅谈鸭儿峡油田第三系M、K层开发潜力

鸭儿峡油田M层在20世纪50年代有10口井试油,从试油井情况分析,当时的试油主要以提捞为主,没有进行措施改造,而且油井产出的水含盐很低,基本为井筒水,并不能落实地层含水情况。鸭儿峡油田K层曾经有4口井试油,试采效果不好,均为水。从已试油井SP曲线看,储层是存在的,但电性特征表现为水层,没有找到油层电性特征,是试油失败的主要原因。本文通过对比和分析M、K层试油井电性特征与试油结果的相关性,找出含油性和电性的对应关系,分析和评价M、K层的潜力。

分层-团队-导师一体化培训模式对急诊科护士科研能力、核心胜任力及综合能力的影响

目的探讨分层-团队-导师一体化培训模式对急诊科护士科研能力、核心胜任力及综合能力的影响。方法选取2019年3月至2020年1月在烟台市烟台山医院急诊科从事护理工作的38名护士,根据两组护士基础资料具有匹配性的原则,将其分为常规组及研究组各19名。对常规组护士实施常规培训,对研究组护士实时分层-团队-导师一体化培训模式。比较两组护士科研能力、核心胜任力及综合能力。结果培训前,两组护士科研能力、核心胜任力及综合能力评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。培训后,研究组护士的科研能力、核心胜任力评分分别为(122.31±7.91)分及(123.16±2.13)分,显著高于常规组的(101.13±6.72)分和(114.12±3.07)分,差异均有统计学意义(均P<0.05),且其各维度能力评分也显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对急诊科护士实施分层-团队-导师一体化培训模式,能够有效提高护士科研能力、核心胜任力及综合能力,进而有助于护理质量的提高。