陈嘉康、刘光明:大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神

5月6日,国防大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心陈嘉康、刘光明在《人民日报》撰文:学习历史是为了更好走向未来——一论扎实推进党史学习教育。文章指出:人民创造历史,劳动成就梦想。党的十八大以来,习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴中国梦的全局高度,对大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神作出一系列重要论述,强调劳模精神、劳动精神、工匠精神是“鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力”。

肾移植受者发生肾癌的临床特征和诊治分析

目的:探讨肾移植受者发生肾癌的临床特征和诊疗特点。方法:回顾性分析2011年3月至2023年3月天津市第一中心医院收治的27例肾移植受者发生肾癌患者的临床资料,其中男性25例、女性2例。27例患者中24例行肾癌根治性切除术(包括1例行双侧肾癌根治性切除术、1例行肾输尿管全长切除术),3例行保守治疗。手术方式包括开放、腹腔镜和机器人手术,并对患者的诊疗过程、病理特征和手术预后进行分析。结果:手术中位时间为148(100~210)min,术后中位住院时间为7(4~10)天。24例手术患者为原肾肾癌,肿瘤直径平均为(4.03±2.49)cm,其中6例为肾乳头状细胞癌、1例为肾嫌色细胞癌、17例为肾透明细胞癌。3例行保守治疗中的1例患者发现移植肾肿物,行穿刺活检病理为肾透明细胞癌。27例患者的临床TNM分期分别为T1aN0M0为18例、T1bN0M0为4例、T2aN0M0为2例、T4N1M1为3例。患者首次诊断肿瘤的平均年龄为(51.21±7.60)岁。至移植前中位透析时间为19(1.2~72.0)个月,诊断肿瘤至移植手术的中位时间为95(12~180)个月。27例患者中位随访时间为47(3~147)个月,随访至129个月和95个月后有2例死亡,死亡原因分别为肺炎和脓毒血症。结论:肾移植术后发生肾癌患者的早期诊断较为困难,有多发、囊性变、坏死倾向,重视规范的随访及确定预防性切除术时机尤为重要。

地方院校研究生学位论文质量体系构建的探索

近年来,随着研究生招生规模的扩大,研究生培养面临着许多新的问题。如何提升研究生的素质能力,影响着地方院校学科建设、人才培养和科学研究。以集美大学为例,基于地方院校研究生培养过程中的问题导向,对研究生培养的能力要求、培养环节的考评考核、学位论文质量标准等方面进行了优化,完善了校院及导师层面研究生学位论文质量体系建设,推进了研究生分类培养模式改革,实行了研究生培养全周期系统化过程监督与质量提升计划,以期培养出研究创新能力(学术学位)或开发创造能力(专业学位)突出的高层次人才。

把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,全党以“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求为引领,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在成效,也收获了坚持牢牢把握主题主线、根本任务,坚持围绕中心、周密部署,坚持重点措施有机融合、一体推进等宝贵经验。完成新时代新征程中国共产党的中心任务必须巩固拓展主题教育成果,进一步统一全党思想意志行动、推动全党积极担当作为、深化党的自我革命,不断增强党的凝聚力、战斗力,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

水产品过敏原及其检测技术概述

水产品因鲜美的味道和丰富的营养而深受消费者青睐。水产品属于联合国粮农组织和世界卫生组织认定的过敏食物,其在加工、运输、贮藏过程中有可能受到外来过敏原的污染,由此引起的食品安全问题日益严峻,严重制约了行业的发展。明确水产食品中的过敏原,并利用适当的检测技术进行检测、监控,有利于预防水产食物过敏疾病的发生。本文概述水产食品中的主要过敏原,以及基于基因水平的核酸检测技术、蛋白水平的免疫检测技术及质谱检测技术研究进展,为丰富水产品过敏原及其检测手段提供理论依据。

地方工科院校“两性一化”理念下实践教学体系构建与实践

该文从分析新工科背景下,地方工科院校转型过程中实践教学改革面临的新要求和问题入手,以太原科技大学为例,介绍相应的实践教学改革探索与实践。首先,提出“两性一化”实践教学理念,然后,构建“分阶递进、多元协同、数智赋能”的实践教学实施路径,最后,阐述实践教学新体系的实施效果。该文可为地方工科院校的实践教学改革提供借鉴参考。

虚拟仿真实践教学平台在冶金机械专业教学中的探索与实践

高等学校开展虚拟仿真实践教学活动是高等教育网络化、信息化、虚拟化、共享化发展的重要内容。针对冶金机械专业课程涉及面广、实践性强并与钢铁企业生产关系密切等特点,太原科技大学机械工程学院建设了冶金机械轧钢生产虚拟仿真实践教学平台。该平台作为冶金机械专业课堂教学和实习实践等教学环节的有效补充,极大地培养了学生的学习兴趣,提升了学生的学习效果,已成为解决冶金机械专业实践教学中工业现场环境不足等问题的有效途径。

文学史教学课程思政的起点

挖掘蕴含的思想政治教育资源是非思政课程应完成的任务,文学史教学课程思政需要做到:不损害课程专业知识传授,不影响文学史特征,不进行为实现课程思政而进行的文学作品过度解读,不进行思想政治教育与文学史的生硬焊接。为此,从作家和作品角度出发进行课程思政探析,力求实现思想政治教育与文学史教学的良好结合。

对课本一道抛物线内接正三角形问题的引申

基于选择性必修第一册教材中一道抛物线的内接正三角形问题,探究内接正三角形顶点不在原点的一般情况,得到了抛物线内接正三角形个数的判断标准.

甲壳类水产食物致敏原及其分子结构的研究进展

甲壳类水产品是亚洲地区最主要的致敏食物。食物过敏主要由摄入的食品致敏原引起,而食物致敏原的结构不仅与抗原表位的形成有关,也决定了其在食品加工和体内消化过程的稳定性。本文针对甲壳类水产品,首先阐述了甲壳类水产食物过敏及致敏原的研究进展;进一步对甲壳类水产食物致敏原的分子结构及其与致敏性的构效关系展开论述,并基于此提出了致敏原脱敏策略。目前已鉴定的甲壳类水产食物致敏原大部分属于肌动蛋白结合蛋白、磷酸原激酶和EF手型钙离子结合蛋白3个家族。针对不同蛋白质家族致敏原的结构特点,通过食品加工技术消减致敏性或利用分子生物学手段获得低致敏性衍生物都是防控食物过敏的重要途径。但甲壳类水产食物致敏原的结构信息有待完善,其与致敏性的构效关系也仍是未来致敏原研究的重要方向。本文综合阐述了甲壳类水产食物致敏原结构特性及其与致敏性的构效关系,以期为甲壳类水产食物致敏原的系统研究和食品脱敏方法的建立提供思路。

2507双相不锈钢在酸性高氯环境下的腐蚀行为

热法蒸发技术在废水处理方面得到广泛应用,且随着废水不断蒸发浓缩,溶液中的Cl^(−)含量成倍增加,导致用于蒸发设备的材料也因此快速腐蚀而失效。2507钢是一种Cr、Mo元素含量高的双相不锈钢,结合了铁素体和奥氏体不锈钢共同优点,因此具有极好的耐点蚀性能。为研究2507双相不锈钢在酸性高氯环境中的腐蚀情况,采用动电位极化、电化学阻抗谱、Mott-Schottky曲线以及动态浸泡试验等方法进行测试,利用光学显微镜(OM)、扫描电镜(SEM)、能谱仪(EDS)以及3D显微镜对浸泡腐蚀后的试样性能进行表征。研究结果显示,随Cl浓度增加,腐蚀电位E_(corr)负移,腐蚀电流密度I_(corr)增加,极化电阻Rp减小,且施主密度ND和受主密度NA增加,材料的耐蚀性降低。2507双相不锈钢在酸性高氯(pH为3、120 g/L)腐蚀液中浸泡35 d的平均腐蚀速率为2.51μm/a。试样表面蚀孔数量较少,蚀孔外径在70~100μm,平均点蚀深度为20.493μm,最大点蚀速率为0.275 mm/a,属于轻度腐蚀,体现了不锈钢在酸性高氯环境中良好的耐蚀性。由于目前关于高氯废水蒸发设备材料的腐蚀数据非常缺乏,因此2507双相不锈钢的腐蚀情况可以为选材提供数据支撑。

316H不锈钢母材与焊缝在模拟沿海大气中的高温腐蚀行为

采用高温腐蚀试验,研究了316H不锈钢母材与焊缝在520℃模拟沿海大气环境中长达3000 h的高温腐蚀行为。采用扫描电镜、能谱仪和X射线衍射仪对腐蚀产物形貌和成分进行了观察和分析,并探讨了其腐蚀机理。结果表明:焊缝与母材的腐蚀质量增加曲线均符合抛物线规律;高温腐蚀3000 h后,母材和焊缝试样的腐蚀均轻微,氧化层致密且无剥落,主要成分为(Cr,Fe)_(2)O_(3),其腐蚀速率分别为0.44,0.61μm/a,均小于0.001 mm/a,均属于完全耐蚀级别;焊缝试样的腐蚀速率略大于母材,原因是母材中的Cr与Mo含量较高。

直流杂散电流对Q235钢在红壤中腐蚀行为的影响

在模拟直流电流干扰下,研究了接地材料Q235钢在江西红壤环境中的对地电位变化规律以及腐蚀行为,采用扫描电镜、能谱仪和X射线衍射仪分析了试样表面腐蚀产物的形貌及组成,并将初始电位偏移量和稳定电位偏移量与失重法获得的腐蚀速率进行了拟合。结果表明:在不同电流密度的直流电流干扰下,阳极对地电位先下降后缓慢升高,最后趋于稳定;直流干扰下试样表面呈现局部腐蚀的特征,腐蚀产物分层、疏松且易脱落,其主要成分为Fe2O3、FeOOH;初始电位偏移量及稳定电位偏移量均与实测的腐蚀速率呈线性关系。试验条件下通过测量阳极对地电位可间接预测Q235钢接地材料的腐蚀速率。

美拉德反应影响甲壳类水产品致敏原致敏性的研究进展

甲壳类水产品因其丰富的营养价值而广受欢迎,但其可引起严重的过敏反应;致敏原的存在是制约甲壳类水产食品消费市场进一步发展的主要因素之一。美拉德反应广泛发生于水产品等食品加工及贮藏过程中,可影响食物的致敏性。本文首先对美拉德反应方法进行系统介绍;同时,从结构和抗原表位的角度阐述甲壳类水产品致敏原的研究进展;在此基础上,着重对甲壳类水产品致敏原经美拉德反应处理后致敏性变化及其作用机理进行综述。旨在为美拉德反应用于甲壳类水产品致敏性控制与消减提供参考。

拟穴青蟹精氨酸激酶的重组表达及致敏性分析

为比较拟穴青蟹(Scylla paramamosain)重组精氨酸激酶(recombinant arginine kinase,rAK)和天然AK(native AK,nAK)的致敏性,并鉴定AK分子中的致敏优势区域,首先基于AK的抗原表位分布与空间结构,将AK分子分为AK-E1(氨基酸(amino acids,AA)1~92)、AK-E2(AA 87~187)、AK-E3(AA 172~265)和AK-E4(AA 276~357)4个片段,采用大肠杆菌原核表达系统对其进行分段表达,并分别分离纯化nAK、rAK及AK的4个分段表达产物。用BALB/c小鼠模型评价重组蛋白的致敏性,结果显示,rAK致敏小鼠血清中特异性抗体水平、脾脏淋巴细胞的Th2型细胞因子释放水平均显著升高,表明rAK可使机体致敏,但其免疫原性较nAK弱;AK的4个分段表达产物中AK-E2的免疫原性最强。同时,rAK能够刺激RBL-2H3细胞释放β-己糖苷酶,但rAK对效应细胞的刺激作用低于nAK;4个分段表达产物中AK-E2和AK-E4对效应细胞的刺激作用较强。综上,通过原核表达系统获得的rAK免疫原性较nAK弱,而AK分子中免疫原性较强的区域为AA 87~187,免疫反应性较强的区域为AA 276~357。

一流课程建设背景下塑性力学与轧制原理课程教学改革与实践

在“双万计划”一流课程建设背景下,该文从塑性力学与轧制原理的课程特点和教学现状出发,提出两向贯通、三位一体、四维联动、五步递进和多元融合的教学理念。即以学生为主体,将塑性力学与轧制原理两部分知识内容进行融会贯通,并依据教学目标定位,进行课程教学内容重构,促进教学方法创新,完善教学评价体系。通过四个维度的相互支撑,将知识传授、能力培养和价值塑造三个教学目标融为一体,在教学实践过程中采用五步递进式的教学方法,实行政教融合、科教融合、产教融合及赛教融合,形成教育合力,实现对学生各项能力的培养。新的教学模式实践表明,教学效果明显提高,可以为塑性力学与轧制原理课程教学改革提供新思路。

新工科趋势下腐蚀与防护工程设计性实验改革

将科研试验项目中具有可操作性的部分引入到腐蚀与防护工程的教学实验,重新整合设计实验方案与过程,突出学生自主设计性。通过校企合作的科研协同模式,整合后的综合性实验一方面丰富了航空腐蚀与防护工程的教学实践内容,提高了教学过程中综合实践能力培养的占比。另一方面有效激发了学生的科研兴趣、自主创新意识,创造性地提升学生分析解决问题的能力。

高温水蒸气环境中TP439不锈钢的应力腐蚀开裂敏感性

目的 研究TP439不锈钢在高温水蒸气环境中的应力腐蚀开裂行为,并探讨水蒸气和温度对其应力腐蚀开裂敏感性的影响规律。方法 采用慢应变速率拉伸试验方法研究了TP439不锈钢在400~600℃水蒸气环境中的应力腐蚀开裂行为,利用SEM和EDS分析试样断口区域的形貌及元素分布。结果 同一应变速率(2×10^(-5) s^(-1))下,随着温度在400~600℃范围内升高,TP439不锈钢在空气和水蒸气环境中的屈服强度、抗拉强度和断裂能均逐渐降低,延伸率逐渐增大。400℃和500℃时,试样在水蒸气环境中的抗拉强度较空气环境中有所降低,而延伸率较空气环境中增大。600℃时试样在水蒸气环境中的力学性能较空气环境中无明显差别。试样在400、500、600℃水蒸气环境中的应力腐蚀开裂敏感性指数分别为0.7%、1.2%和-2.8%,应力腐蚀开裂敏感性较低。试样在400~600℃水蒸气环境中的断口均呈现韧性断裂特征,断口形貌整体由韧窝和微孔组成,颈缩现象显著,断口附近未发现二次裂纹。温度在400~600℃范围内升高时,断口的韧窝特征更加明显,颈缩程度逐渐增大,600℃时断口侧面的氧化膜表面Cr含量明显降低,主要由Fe的氧化物形成。结论 水蒸气对TP439不锈钢的应力腐蚀开裂行为起促进作用。基于应力腐蚀开裂敏感性指数和断口的分析,在应变速率为2×10^(-5) s^(-1)的400~600℃水蒸气环境中,TP439不锈钢的应力腐蚀开裂敏感性较低。

CTAB对SA210C钢在酸性环境中腐蚀电化学行为的影响

针对不同浓度十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)对SA210C钢在两种酸性模拟溶液中的缓蚀效果,采用动电位扫描曲线与电化学阻抗谱(EIS)方法分析了不同条件下SA210C钢电化学腐蚀特征,计算了不同浓度缓蚀剂的缓蚀效率(IE,%),研究了pH值和缓蚀剂对腐蚀速率的影响。结果表明:未添加缓蚀剂时,SA210C钢在pH=6.5模拟溶液中自腐蚀电位较在pH=5.5溶液中更正,但腐蚀电流密度有所下降;添加缓蚀剂后,SA210C钢在相同pH值下自腐蚀电位和腐蚀电流密度均呈现先减小后增大趋势,缓蚀剂添加量为60 mg/L时缓蚀效率达到最高值75.60%。pH值降低时,SA210C钢容抗弧半径减小,减小趋势与规律同极化曲线所得规律一致。因此,未添加缓蚀剂时,SA210C钢在酸性环境中表现为活性溶解状态;与pH=5.5溶液相比,SA210C钢在pH=6.5溶液中腐蚀倾向高但腐蚀速率较缓慢。随着CTAB添加量的增加,其对SA210C钢在酸性环境中的缓蚀效果呈现先增大后减小趋势,缓蚀剂浓度为60 mg/L时有最佳缓蚀效果,继续添加至80 mg/L后,缓蚀效果显著下降。

库尔勒土壤模拟液中木质素磺酸钙对纯铜接地材料的缓蚀及吸附行为研究

为了探究库尔勒土壤模拟液中添加木质素磺酸钙,对纯铜接地材料的缓蚀效率及其在纯铜接地材料表面的吸附行为,采用动电位极化曲线和电化学阻抗谱研究了库尔勒土壤模拟液中木质素磺酸钙(CLS)对纯铜接地材料腐蚀行为的影响。结果表明,当CLS浓度在(2.27~9.08)×10^(-4) mol/L范围增加时对Cu的缓蚀效率逐渐增大,表明添加CLS可有效抑制Cu的腐蚀反应过程,该土壤模拟溶液体系中CLS属于一种阳极缓蚀剂。Mott-schottky曲线分析结果表明,土壤模拟液中Cu表面形成的膜具有P型半导体膜性质,且CLS浓度在(2.27~9.08)×10^(-4) mol/L范围增加时NA浓度降低,Cu表面形成的半导体保护膜具有更佳的保护性。采用3种等温吸附曲线的拟合结果表明,CLS缓蚀剂分子在Cu表面的吸附更倾向Langmuir模型,在2.27×10^(-4)~9.08×10^(-4) mol/L的浓度范围内CLS在Cu表面的ΔGm值介于-37.00~-20.00 kJ/mol之间,表明CLS在Cu表面是由物理吸附和化学吸附共同控制的混合吸附过程。