论地方高校科技期刊与区域经济建设的良性互动

地方高校科技期刊与区域经济建设实现良性互动,需要建立正确的导向机制、激励机制与合作机制。地方高校科技期刊可通过做好科技联姻工作、促进科技成果转化应用,扩大期刊的读者面、推进科技普及工作,培育学术人才和区域生产技术人才等途径促进区域经济发展。地方经济建设一般通过促进地方高校科技期刊进行品牌建设、促进地方高校科技期刊创新选题、促进地方高校科技期刊准确定位等方式推动地方高校科技期刊创新发展。

精准扶智新常态下高职教育扶贫功能及实现路径

高职教育扶贫具有阻断贫困代际传递的重要作用,通过扶贫服务社会又是高职院校存在和发展的价值所在,但当前高职教育扶贫中不同程度地存在同质化、功利化、盲目化等问题。基于精准提高农村从业人员自我发展能力的高职教育扶贫必须推进人才培养改革,实现精准培养;必须加强舆论宣传,营造技能致富的社会氛围;必须面向贫困群体开展好职业技能培训工作;必须切实重视创新创业教育,培养学生(员)良好的创业精神和精湛的技术技能。

地方高校学报出版:优质成果的转化与推广

地方高校学报是提高教师及科研人员科研能力的动力之所在,具有理论指导或实践应用价值。在地方高校学报上刊发的论文、调研报告、实验技术报告等成果及时转化推广,能有效服务区域经济社会建设和教育改革发展,可通过向教育教学转化,向区域经济建设第一线转化,向社会管理与决策咨询转化等途径实现学报优质成果的应用推广。

大数据时代科技期刊的战略机遇及转型发展对策

人类社会已经迈入一个大规模生产、分享和利用数据的时代,大数据时代科技期刊的转型发展面临着战略机遇,如编辑流程的智能化、出版业态的多样化、科技期刊评价规则的多元化、品牌价值提升的有效化。科技期刊要抓住机遇实现转型发展,第一,要稳步推进期刊数字化建设;第二,要不断提升编辑人员的数字化编辑水平,加强适应大数据时代要求的期刊编辑队伍建设;第三,要加强基于大数据的数字化平台建设;第四,强化关键技术的硬件支持;第五,整合资源,促进多方合作。

农村贫困群体的教育弱势及对策探讨

提升农村贫困群体的自我发展能力是解决“三农”问题的关键,而农村贫困群体的教育弱势是其自我发展能力提高的瓶颈。当前农村贫困群体的教育弱势主要表现为:整体文化水平偏低、不良风俗文化习惯影响思想思维水平的提高、技术技能整体水平不高、整体经营与管理水平较低。改变农村贫困群体的教育弱势首先要加强其思维观念与思想道德建设、其次要营造学习文化科技的社会氛围、再次要创新完善农村职业教育模式、第四要增强农村贫困群体的经营与经济意识。

城镇化进程中新型职业农民培育的现实境遇及改善路径

培育新型职业农民是我国农业现代化和全面建成小康社会的必然战略选择，也是加速推进城镇化进程和当前“三农”工作的重中之重；但当前新型职业农民培育工作在推进过程中还存在诸多困境。要有效改善新型职业农民培育工作的现实境遇，真正提高培育质量，首先要增强培育内容的针对性、时代性，提升新型职业农民培育的有效性；其次要充实新型职业农民培育的社会力量；再次要为新型职业农民的职业发展构建完善的保障体系；第四要完善新型职业农民资格准入制度、提升农民职业社会地位；第五要大力提高农业生产效益；第六要创新新型职业农民培育的培训机制，完善多元参与协作体系。

供给侧改革背景下高职创新型人才培养的改革研究

在信息化大数据时代,社会需求和经济结构发生了翻天覆地的变化,高职教育要响应供给侧改革的号召,主动进行策略调整。本文从高职院校供给侧改革、人才定位的结构性调整以及办学措施的创新三方面入手,探究了高职创新型人才培养的改革措施,提出了细化专业、强化师资、优化课程、建设基地、完善考核、加强产教融合以及关注就业反馈七步骤,希望对高职院校的人才培养改革提供借鉴。

地方政府在建立校企伙伴关系中的功能及实现途径

地方高职院校与当地企业建立紧密的校企伙伴关系，应该加强当地政府在校企合作中的组织协调与指导、激励保障、评估考核、监督等功能。要有效地实现这些功能，当地政府应从以下四个方面努力：构建具体的、可操作的政策法规；建设经济园区，推进地方高职院校与园区内企业紧密合作；牵线搭桥，指导协调搭建校企合作开发平台；多渠道资金保障和税收优惠，激励校企双方深度合作。

国家骨干高职院校的要素特征及内涵标准探究

国家骨干高职院校的要素特征及内涵标准主要包括科学的办学体制机州、合理的结构功能设计、契合经济社会需求的专业与课程、完善的教育教学设备、超强的技术研发和社会服务、优秀的校园文化、高水平的师资队伍、一流的人才培养质量。国家骨干高职院校建设发展的实践路径是：建立完善有利于骨干高职院校发展的政策体系；内强教育教学品质，丰富骨干高职院校的品牌资本；外塑”示范”形象，发挥骨干高职院校品牌效应。

基于精准脱贫的高职涉农专业人才培养现状调查分析

扶贫必扶智,农村地区的真正脱贫,亟需提高广大农村劳动力的素质。为使高职院校更有效地培养适应区域农村经济社会发展的人才,从涉农企业、毕业生、在校学生、教师等主体全面、深入调研当前高职涉农专业人才培养现状,发现当前高职涉农专业的人才培养目标需进一步清晰、专业建设与课程设置尚未紧密对接市场需求、人才培养策略需改革完善、实践性教学急待加强、教师的双师素质有待提高。

大学语文教学中的文化教育研究

大学语文学习中,学生需要接触丰富的文化内容,教师则需要有效讲解经典文本,让师生在互动和探索中发展文化素养,提升学生的语文能力。对于教师来说,需要认识到文化教育的重要性,通过积极拓展教学内容,革新教学理念,可以让学生了解和认识传统文化,掌握文化知识。

提升农村贫困群体自我救助能力的策略

有效提升农村贫困群体的自我救助能力是改变农村贫困群体经济、社会、政治等方面弱势地位的关键举措。要提高农村贫困群体的自我救助能力首先必须切实加强对农村贫困群体的教育帮扶力度;其次要切实重视农村各类学校的师资队伍建设;再次要推进农村地区各类教育资源的统筹,促进农村各类学校高质量发展。

地方高校学报优质成果转化推广的思考

具有理论指导或实践应用价值、且在地方高校学报上刊发的论文、调研报告、实验技术报告等成果及时转化推广，有效服务区域经济社会建设和教育改革发展，是地方高校学报存在与发展价值之所在、是地方高校学报办刊质量标志之所在、是提高教师及科研人员科研能力的动力之所在。成果本身的内容质量是决定转化推广的前提条件、合适的外部条件与环境是决定转化推广可能性的关键，可通过向教育教学转化、向区域经济建设第一线转化、向社会管理与决策咨询转化等途径实现学报优质成果的应用推广。

高职人文教育的缺失及对策探讨

高职教育中，人文教育的重要性与紧迫性日益突出。加强人文教育，可从切实转变职教理念；构建道德教育与专业教育相结合，科学与人文相融合的高职教育人才培养模式；构建充满人文气息的教育环境；提高教师的人文素质几方面着手。

新股发行定价方式的演进

文章回顾了中国股票市场新股发行定价方式的演进 ,分析了《证券法》实施以前的发行方式对股票市场的不利影响以及新的发行方式对这些影响的消除程度 ,认为新股发行的市场化才是解决问题的根本方法。

0^0应该等于多少

利用高等数学中的极限和连续思想,借助几个幂指函数及其图形,说明00没有意义.