AZ91镁合金中变形孪晶与析出相交互作用结构的电子显微学研究

本文综合利用透射电子显微镜(transmission electron microscopy,TEM)及高分辨透射电子显微镜(high resolution transmission electron microscope,HRTEM)电子显微表征技术,对冲击变形时效AZ91镁合金中变形孪晶与β⁃Mg17Al12析出相交互作用引发的变形结构进行了观察和表征。结果表明:(1)β析出相阻碍{1012}孪晶生长使其界面形成台阶结构导致孪晶板条呈现粗细不均的形貌,更严重的交互作用可导致孪晶界发生大角度弯折,同时诱发基体中扭折带的形成以协调孪晶变形;(2){1011}孪晶与β析出相的交互作用会产生局域应力集中,导致连锁诱发{1012}孪晶形核,表明孪晶与析出相的交互作用可以促进孪晶形核。

非平衡Al-Ni-Co合金中十次准晶的结构分析与表征

本文主要利用原子分辨的高角环形暗场扫描透射电镜(HAADF-STEM)成像技术与选区电子衍射(SAED)技术,对非平衡Al-Ni-Co合金中十次准晶的结构进行了表征,结果表明其基本结构单元除了包含平衡态Al-Ni-Co十次准晶超结构变体中的五次对称原子团,还具有非平衡Al-Ni-Co十次准晶中独有的对称性破缺原子团,是一种新的Al-Ni-Co十次准晶超结构变体。通过用不同的拼砌来描述该准晶结构,发现在急冷状态下对称性破缺原子团的存在导致了相子缺陷的产生,从而破坏了该准晶的长程有序性。通过安曼线和特征相子分析发现,该观察区域内安曼线分布无明显差异,特征相子分布无明显变化,反映出该区域准晶相的线性相子应变是单一的,这与平衡状态下十次准晶相结构特征完全不同。

中学生自尊与人际关系发展研究

本研究采用中学生自尊量表、人际关系量表,基于归因理论对中学生自尊、人际关系特点及其影响因素进行调查分析,以期为改善中学生人际关系提供依据和指导。

独立学院发展问题与对策

独立学院在发展历程中，存在着不少亟待解决的问题，包括认识上的问题、独立学院自身的问题，还有政策、法制等外部环境的问题。独立学院要加强宣传，明确法律地位，明确办学合作双方的责任与权利，完善产权制度、领导体制，改革人才培养模式，办出特色，才能求得生存和发展。

独立学院人才培养的定位

近年来，一些普通本科高校举办本科层次的独立学院，由独立学院法人出资提供办学所需的硬件设施，依托原举办高校的师资、管理等条件办学。这种从母体高校孵化出来的独立学院，在专业建设、课程设置、培养目标、教学与管理方式等方面，与母体有着千丝万缕的联系，不少独立学院对于人才培养的定位还不是很明确。随着招生规模的扩大和教学的深入，如何尽快明确人才培养的定位，成为独立学院亟待解决的问题。

独立学院人力资源管理问题与对策

加强人力资源管理对提升独立学院办学水平,提高竞争力,保持健康、持续发展动力具有重要意义。本文主要从独立学院人力资源管理存在的问题入手,探讨其对策。

加强独立学院外聘教师管理的实践与思考

文章从独立学院师资队伍中专职专任教师建设存在的问题入手,分析了当前独立学院外聘教师对独立学院发展的意义及管理上存在的问题,进而提出了加强外聘教师管理的措施,以期为独立学院师资队伍建设提供参考。

独立学院的产生、发展及原因

本文分析了独立学院产生、发展历程及运行模式。独立学院的产生延续了古代私学、官学传统,是中国社会变革发展的产物;适应高等教育改革和人民日益增长的接受高等教育的要求;适应高等教育大众化的潮流以,是国际经验的借鉴。独立学院对进一步解决好我国高等教育发展与国家、社会需要之间的供求矛盾,具有重要的意义。

独立学院专任教师队伍建设研究

从独立学院师资队伍的现状,分析专任教师的数量结构、年龄结构、学历与职称结构、学缘结构和存在问题,进而提出独立学院专任教师队伍建设措施。

论独立学院的师德建设

本文分析了当前独立学院师德存在的问题和原因,并提出师德建设的对策。教师追求爱岗敬业、教书育人、为人师表组成的师德规范价值主体的实现,是师德修养的基本内容;独立学院健全激励机制,构建完善的评价体系,是师德建设的根本保证。

论独立学院的师资队伍建设

当前,一些独立学院师资聘用存在困难,专职师资队伍职称、年龄偏低,教师缺乏教育教学经验,科研水平较低。独立学院要健全激励机制,构建完善的教师评价体系,加强教师的业务学习和培训,加大人才引进和管理的力度,以促进独立学院健康、可持续发展。

高校教务管理创新刍议

教务管理是学校管理工作的核心 ,是保证教学工作正常开展的基本前提。高等教育的发展对高校教务管理人员提出了越来越高的创新要求。高校应建立竞争激励机制 ,鼓励教务创新 ;教务人员应树立创新意识 ,转变教育思想观念 ,加强个性修养 ,积极开展教务创新 。

构建高校廉政风险防控机制的实践与思考

高校全面推进和加强廉政风险防控机制建设,是提高反腐败工作科学化、规范化和法制化水平的有效途径,是有效保护干部的现实需要,是推进高校又好又快发展的制度保证。开展廉政风险防控,必须遵循全覆盖原则、可操作性原则、宣传教育与制度建设并重原则。加强廉政风险防控机制建设,需要完善风险排查机制,确保不留盲区;完善归责问责机制,确保责任明确;完善研判预警机制,确保预警及时;完善教育提醒机制,确保警钟长鸣;完善督查检查机制,确保督查到位,才能实现廉政风险防控的与时俱进。

独立学院的发展现状及未来走势

独立学院的发展已引起社会各界的广泛关注。从独立学院的产生、发展历程分析,独立学院既面临外部环境问题,如部分独立学院无法人地位、产权不明晰等,又面临微观管理问题,一些独立学院课程设置缺乏特色,师资聘用困难,教学质量与生源状况堪忧等。独立学院在激烈的竞争中必然会发生两极分化。

独立学院管理体制与运行机制的构建

独立学院是我国高等教育改革过程中出现的一种新的办学形式,目前在管理体制与运行机制上还存在着诸多问题,影响了独立学院的正常运行和发展,必须加以解决。为此,要处理好依托与独立的关系;合理协调各方的利益关系,增强资金运作能力;明确合作双方的权利与责任,完善产权制度;完善董事会领导下的院长负责制,健全制度体系和组织机构。

幼儿园适应性发展课程的实施

幼儿园的适应性发展课程在实施中存在不少亟待解决的问题。本文针对教师在课程整合、开展主题活动、引导幼儿的生成活动、环境创设等方面的问题,提出加强教师队伍建设,促进课程有机整合,克服主题活动中存在的误区,处理好教师预设和幼儿生成之间的关系,做到环境创设为课程服务,充分发挥教育的综合作用,为实施适应性发展课程提供借鉴。

独立学院规范的基本原则

独立学院在发展历程中 ,存在着不少问题亟待解决。独立学院要处理好独立与依托的关系 ,在规范中突出“独”字 ;处理好局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的关系 ,在发展中突出“优”字 ;处理好社会利益和经济利益的关系 ,在改革中突出“民”字 ,才能进入良性发展的轨道 ,实现可持续健康发展。

国有民办二级学院人才培养的实践与探讨

高等学校内部建立一校两制的国有民办二级学院,是高等教育管理模式、运行机制改革的有益探索。人才培养问题是国有民办二级学院面临的新课题。

学生自主意识的缺失与唤起

本文通过透视当前学校中学生自主意识的缺失现象,在追溯传统观念的基础上,反思我们现行的教育制度,探寻学生自主意识缺失的根源,呼唤对学生自主意识的培养,并提出相应的策略。