台湾学前融合教育与融合课程建构模式——吴佩芳教授访谈录

吴佩芳,台湾台中教育大学早期疗育研究所教授,美国学前特殊教育协会、台湾特殊教育学会成员,台湾早期疗育推动小组成员,鉴定辅导委员会学前特殊教育领域委员以及台湾教育部门学前特殊教育专业咨询委员。研究领域为学前融合教育课程模式与策略,高品质的融合教学技巧与策略,在职教师训练,应用行为分析以及学前特殊教育和早期疗育儿童成效评估。以下是本刊记者对吴佩芳教授做的关于台湾学前融合教育问题的专访。

煤层气藏特征浅析

分析阐述了煤层气的成生、储集与运移特征，以及煤层气成藏的基本条件，列举了几种主要的有效煤层气藏类型，旨在更好地勘探开发利用煤层气资源，拓展能源应用领域。

中国煤层气产业发展面临的机遇和挑战

煤层气是一种高潜力洁净能源 ,我国煤层气资源量巨大 ,煤层气是补充和接替常规天然气资源最有前景和最现实的后备资源。勘探开发煤层气对缓解我国能源紧张的局面 ,改善能源结构和生态环境 ,具有多重经济和社会效益。我国经过近十多年煤层气勘探开发试验 ,初步形成了适合中国地质特点的煤层气理论研究和较成熟的一套勘探开发工艺技术 ,具备了勘探开发煤层气资源的基本条件。中国发展煤层气产业具备良好的宏观机遇。国际社会对人类生态环境保护的要求 ,未来偌大的天然气需求市场和中国政府对开发利用煤层气的高度重视与大力扶持 。

电力建设工程造价管理的研究

电力工程造价的控制和管理是基本建设投资管理的重要内容,针对当前电力建设工程造价管理存在的主要问题,提出了解决电力建设工程造价管理的对策及加强电力建设项目全过程造价管理的模式,采用造价管理和价值工程的有并理论,分别对电力项目的投资决策、设计、招标、施工及竣工结算进行了分析,从而达到有效地控制工程造价的目的。

咬定“言语”不放松 立根原在“实践”中——以“言语发展”为核心的小学语文阅读教学策略谈

人的言语能力发展是在言语实践中逐步实现的。叶圣陶先生曾说：“要求语感敏锐，不能单从语言、文字上去揣摩。让作品训练学生的语感，应引导他们把对生活的观察、体验同对语言的研究结合起来。不是单从语言文字去研究，而是以丰富的生活经验为基础去研究表现生活的语言。”可见，只有以“言语发展”为核心，引领学生在“亲历”和“历练”中借助文本，通过感悟、欣赏言语现象，感受语言使用的精妙和特点，才能将所感受的言语现象，进行有效的迁移运用，提高言语表达能力。

中国煤层气产业发展面临的机遇和挑战

煤层气是一种高潜力洁净能源,在我国煤层气资源量巨大。煤层气是中国补充和接替常规天然气资源最有前景和最现实的后备资源。勘探开发煤层气对缓解我国能源紧张的局面,改善能源结构和生态环境,具有多重经济和社会效益。中国发展煤层气产业,具备良好的宏观机遇。国际社会对人类生态环境保护的要求,未来偌大的天然气需求市场和中国政府对开发利用煤层气的高度重视与大力扶持,必将促进中国煤层气产业的发展。

意料之外 情理之中——《特殊的葬礼》教学随想

2005年6月10日至11日,由福建教育出版社主办的,朱永新教授倡导的“新教育”和肖川博士、张文质老师倡导的“生命化教育”课题实验教师在福州市仓山小学举行教研活动。本刊选取了从不同视角观察、评论这次研讨活动的文章组成专辑,希望能给您一些启迪。

1例静滴灭滴灵液时作头孢唑林纳皮试引起癔病样发作的分析及护理

头孢唑林纳和灭滴灵液是临床常用的抗生素药物,在妇产科炎症性疾病的治疗中,两者常联合用药,由于两药物均有发生过敏性休克之可能,临床上均谨慎使用,但致癔病样发作实属少见.我院于2000年4月治疗1例致癔病样患者,经医护人员积极抢救,康复出院.现报道如下.

《打开大自然绿色的课本》课前自主学习任务单

一，学习指南 1．课题名称： 苏教版五年级上册语文《打开大自然绿色的课本》 2．达成目标：（1）知识与技能①通过观看自学指导视频，进行多种形式的朗读，做到正确、流利、有感情地朗读课文。

四措并举,谱“切实教育”新篇章

近年来,江苏省苏州工业园区跨塘实验小学以"办老百姓家门口的好学校"为办学宗旨,积极贯彻"切合实际,关注过程,着眼细节,重在落实"的"切实教育"理念,在规范中求有效,在有效中创特色,进一步提升学校内涵,打造跨小教学升级版。一、规范与效益并重——校级管理规范的执行与督导"没有规矩,不成方圆。"学校坚持"管理出效益"的理念,强化教学管理,坚持管理体制层次化,管理方法科学化,管理过程精细化。(1)细化"七认真"要求。

一语天然万古新 繁华落尽见真醇

《夹竹桃》一文是我国著名的教育家季羡林先生的作品。全文用美丽生动的语言描绘了在万紫千红的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,字里行间流露出季老对夹竹桃的喜爱之情。尽管很多学生都见过夹竹桃,但仅是对其外在形态有一定的认识,如何通过语言文字把握夹竹桃坚韧的品性,赏析夹竹桃在月下迷离动人的美景,自觉感悟文章中蕴含的人生情怀,这应该是本文教学的重点,也是难点所在。

改进教学行为,构建高效课堂

华中师范大学杨再隋教授在《语文本色和本色语文》一文中对当前语文教学进行了剖析,呼吁要还语文本色。他在这片文章中列举了小学语文课堂教学中普遍存在的五种现象,一是"虚",即弱化语文的"工具性",训练不扎实,不到位;二是"闹",即为体现学生主体,刻意追求课堂的热闹,而造成"假主体行为";三是"杂",即过分张扬语文的"人文性",让非语文的东西"越俎代庖";四是"碎",即零敲碎打,置语文内容的整体性于不顾;五是"偏",即轻视"双基",完全否认接受学习,弱化教师职能。

温故知新 减负增效——兼谈小学毕业班语文有效复习

复习是学生完成学习任务的必要环节。对进入毕业阶段的小学生而言，通过复习，他们可以将整个小学阶段所学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。但纵观时下的毕业班语文复习，却往往是机械枯燥多于灵活生动，事倍功半而让师生身心俱疲。因此，老师们普遍反映复习课难上，如何上好复习课似乎成为了老师教学的“盲点”。

长余辉发光搪瓷的研究

发光搪瓷是一种新型搪瓷,它可用来制作夜间路标、广告,或作为装饰材料。曾经有过以稀土氧化物掺在釉中制成发光陶瓷的报道。但由于其价格高、余辉极短,因而它的应用范围受到限制。考虑到硫化锌荧光粉发光亮度高、余辉长、价格低,我们选用硫化锌荧光粉为主要原料,参考发光陶瓷的制备工艺与配方,探索出一套适用于普通搪瓷生产的特殊配方和工艺,制成平滑光洁、发光良好、与底坯牢固结合的发光搪瓷。

CaS:M(M=RE、Cu、Mn)发光材料的合成及其发光性质

本文介绍了用气相法合成适用于电致发光薄膜的CaS发光材料,给出了它们的激发光谱和发射光谱,并讨论了掺杂浓度对发光强度与发射光谱位置的影响。从根据发射光谱算出的色座标数据,CaS:Cu(x=0.16,y=0.06)有可能成为一种良好的兰粉用于电致发光薄膜。

稀土材料的磁热效应及其应用

本文介绍了稀土金属及其合金的磁热效应。综述了磁热效应（ＭＣＥ）的热力学理论、测量ＭＣＥ的实验方法；稀土金属及其合金的ＭＣＥ研究结果以及磁热材料在磁致冷器方面的应用。

马厂油田沙三下亚段储层非均质性研究

笔者对马厂油田沙三下亚段储层的层内、层间及平面非均质性进行了研究,分析了其控制因素,提出了非均质综合评价方法,并进行了非均质评价。认为储层的非均质性受其沉积环境、成岩后生作用和构造运动控制。层内非均质性严重,层间非均质性及平面非均质性较严重;砂组非均质性较强,小层的相对较弱。评价结果表明,本区中等非均质储层分布普遍。

用曲面拟合法计算钆的磁熵变

本文用振动样品磁强计测量金属钆的磁化曲线，采用二步最小乘法拟合出二元曲面 Ｍ（ Ｈ， Ｔ）的表达式，从而计算出它的磁熵变．此工作能够为设计磁冰箱提供初步的数据．

RFT资料在多井储层评价中的应用

本文以东濮凹陷马厂地区为研究工区着重论述重复式地层测试(RFT)资料在多井储层评价中的应用。利用压力资料可定性、定量判断储层的渗透性,估算渗透率值可用于油层有效厚度标准研究,压力随深度梯度变化转换为密度变化来了解流体性质、确定油水界面,从而验证测井多井解释结论。研究表明,应用效果明显,解释结论得到试油试采证实,解释符合率提高,研究成果有助于研究工区油藏综合评价,部分成果已用于油田生产。