吴真绘画作品

吴真，1983年毕业于无锡轻工业学院产品设计系，获工学士学位。现为闽江学院美术学院视觉传达设计系副教授、学科带头人，同济大学设计艺术研究中心访问学者。

消失的赤藤杖:环境史视域下的杖文化

中国古代杖文化与生态环境之间存在密切关联,木—竹—藤三种制杖材料出现的时间次序与森林开发史同步。中唐时期,南诏特产赤藤杖随着使团朝贡传入中原,成为文士之间互相赠送的风雅礼物。韩愈《赤藤杖歌》和白居易《蛮子朝》中出现的赤藤杖,是元和四年春天唐朝廷南诏事务的记录与书写,赤藤杖亦因此成为后世文学中“唐宋风雅”的象征。明清时期,由于云南生态环境的恶化,赤藤杖从地域特产转化为地域文化记忆。赤藤杖的出现与消失,与南方天然森林开发与退化的历史进程同步调。藤杖一类日常活动用具的出现、流行与消失,不仅反映了文学审美、文化交流的变迁,也反映了人与自然环境的关系变化。

风险预防原则下日本核污水排海的法律规制与规则构建

就日本福岛核污水排海的问题,当前学界试图通过解释现行国际公约规则的内容来认定日本的责任,存在一定的局限性。日本核污水排海贻害无穷,违反了风险预防原则,通过适用相关国际公约中规定的风险预防原则,能够认定日本违反国际义务、应当承担国际责任。但是,核污水排海风险的法律规制重点不仅在于事后的责任追究,更重要的是事前的预防和阻却。然而,当前国际公约中规定的风险预防原则的具体要求不够严格、全面,在预防和阻却上的效果不佳。国际社会应当以风险预防原则为基础,从风险评估、风险沟通、风险管理和风险救济4个方面构建更为严格的风险预防制度体系。中国应当秉承“海洋命运共同体”理念,从协商沟通、加强监督、科技进步等多个方面助力国际社会风险预防制度体系的建构与落实,以应对日本长期的核污水排海计划以及未来更多的核污水处置问题。

基于绿色工程教育的地方高校化工专业教育改革路径

面向满足区域绿色发展转型需求,培养高素质应用型工程技术人才,是地方高校在“双碳”目标下的重要使命。为此,基于绿色工程教育理念的地方高校专业教育改革就具有相当的急迫性。本文以淮阴师范学院化学工程与工艺的专业教育改革为例,对基于绿色工程教育理念下的人才培养体系、工程教育实践教学模式及绿色工程人才培养的多元化实施路径等多个方面所进行的探索与实践进行了总结,以期为地方高校的相关专业基于绿色工程教育理念的改革提供借鉴。

人工智能时代下职业技能教育面临的挑战与应对

当前,人工智能飞速发展并以强劲态势影响全球诸多产业的发展,推动产业加快变革。这也使得各专业技能人才的职业生涯发展遭遇挑战,职业技能教育应加快改革以提高技能人才的职业适应性及应对职业变化的能力,教育理念、人才培养目标、教学内容、教学方法、人才评价标准等方面均亟待改进。对此,职业技能教育要以“大职教观”为引领,调整人才培养目标,增强职业核心技能、数字技能、创新能力的培养与提升,革新教学方法,构建科学的人才评价标准,以增强技能人才的职业韧性,促进其职业生涯健康发展。

《纳米材料与技术》课程思政教学改革初探——构建“三位一体”的教学模式

“国之大器始于毫末”,纳米科学与技术作为当下国家战略新兴科技领域之一,也是新能源、新材料等众多高新技术产业创新的源头之一。打破传统课程和专业界限,构建三位一体的教学模式,加强科研与教学的有机融合,以学生为中心,引入项目制研学等创新教学方法,有效提升学生解决纳米技术领域工程实际问题的能力。依托校内外科研与实践平台,实施全员导师制和项目制的实践育人模式,构建全方位递进式实践教学体系,培养学生的综合创新能力和科学素养。

基于主题意义探究的初中英语单元复习课教学实践——以牛津上海版六年级下册Unit 5 What will I be like为例

目前,初中英语复习课存在教师主导、讲练为主、脱离主题的现象。以牛津上海版英语教材六年级下册第五单元What will I be like单元复习课为例,探究基于主题意义的单元复习课教学策略,提出立足学情起点,明确教学目标;提炼主题意义,整合单元内容;创设主题语境,设计学生活动的实践路径,引导学生在主题意义下开展探究,力求实现巩固语言知识、提高语言技能、提升思维品质和发展学习能力的目的。

冷冻切片结合细胞学涂片对子宫内膜癌病理诊断中的应用研究

冷冻切片结合细胞学涂片对子宫内膜癌病理诊断中的应用。方法 对2022年01月-2023年10月在医院进行冷冻切片分析和细胞学涂片检查的98例子宫内膜癌患者进行分。将切片分析和细胞学涂片诊断结果与石蜡包埋切片病理学诊断结果进行比较。结果 无转移的300例淋巴结中冷冻切片分析和印片细胞学检查的结果都为阴性。21例发生转移的淋巴结,16例的冷冻切片为阳性,15例的印片细胞学分析为阳性。有19例的两种结合检查方法的结果都是阳性。冷冻切片、细胞学涂片检查以及两种方法联合的敏感度分别为76.8%、72.5%和92.2%。联合检查的敏感度高于单一方法检查的敏感度(P=0.019)。各种检查方式的特异度均为100.0%,阴性预测值分别为98.3%、98.0%和99.3%。结论 采用冷冻切片和细胞学涂片检查对于诊断子宫内膜癌具有良好的准确性,并且联合检查比单独检查的敏感度更高。

中草药联合^(125)I粒子治疗难治性甲状腺癌的应用研究

目的探讨中草药联合^(125)I放射性粒子治疗难治性甲状腺肿瘤的可行性,并推广中草药联合^(125)I粒子植入治疗方法。方法回顾性分析行^(125)I放射性粒子治疗的32例甲状腺癌患者的相关资料,其中14例行中草药联合^(125)I放射性粒子治疗为研究组(A组),18例行^(125)I放射性粒子治疗为对照组(B组)。比较A、B两组患者治疗疗效、不良反应发生情况等。结果于粒子植入后研究组疗效评价、不良反应控制等方面优于对照组。结论通过中草药联合^(125)I放射性粒子治疗难治性甲状腺肿瘤,可有效提高患者临床疗效,具有可操作性;是一种有效、安全、可行的治疗方法,对^(125)I放射性粒子治疗难治性甲状腺肿瘤的规范化具有一定价值。

任务驱动法在高校学籍自查中的应用研究

学籍管理是学生管理工作的重要组成部分,在信息技术化现代社会中以学信网为指定平台,面向学生、管理部门展示学校标注备案的数据。学籍管理以学生为主体,学校为第一责任主体,管好学生入口、出口乃至全流程。任务驱动法旨在增强管理者的管理热情,也旨在增强学生的学习热情。在信息技术优化创新的过程中,将普及内容设计为相关任务,本着严格管理的原则,做好服务,助力学生成长成才。

“数智”时代建筑施工企业业财融合研究

“数智”时代,建筑施工企业应改变财务管理模式,进一步提高财务管理效率和水平。以往的财务管理模式偏向于事后管理,忽视了项目前期的财务干预和事中的财务监管,这种管理模式使得财务管理对项目的服务能力相对较弱。相对独立的业务与财务已无法满足“数智”时代建筑施工企业个性化发展的需求。为此,建筑施工企业应顺应业财融合的时代发展趋势,促进企业财务管理创新,提升财务管理效率,满足项目管理需求。

大学生择业乐观偏差对职业决策后悔的影响

择业乐观偏差作为个体职业决策的重要影响因素,对大学生的职业决策后悔也会产生影响。本研究采用VB编程软件进行职业决策情景的模拟,以择业乐观偏差为自变量,以职业决策后悔为因变量,探讨了择业乐观偏差对职业决策后悔的影响。方法:首先,采用择业乐观偏差问卷(COBQ)进行施测并筛选出63名大学生被试参加职业决策后悔实验;然后由200名大学生进行职业属性倾向的半结构化问卷调查,选取其中三种频率最高的职业属性结合录取概率形成6个二择一的职业决策情境。结果:大学生择业乐观偏差对职业决策后悔有影响(F = 27.314, p = 0.000 < 0.001),择业乐观偏差得分越高,职业决策后悔程度也越高。

中等职业学校教师心理健康及工作压力状况调查研究

使用SCL-90临床症状自评量表，选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行测试。结果表明：中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模，高于普遍中学教师；54.03％的被试者有不同程度心理问题。但主要为轻度心理问题，中度以上心理问题的发生率低于普通中小学教师。中等职业学校教师工作压力主要来源于学生难教育、自身发展、学校生存与发展、工作负担重四个方面；中等职业学校教师工作压力总强度及10个方面的工作压力强度较高，只有人际关系与学校组织氛围压力强度较低。中等职业学校教师心理健康与工作压力之间存在正相关。

国外核心技能提升的主要途径、方法及其启示

核心技能是指具体专业技能和专业知识以外的从事任何一种职业都必不可少的基本技能。这一“可携带”技能可使从业者在变化的环境中重新获得新的职业和技能,因此如何在迅速变化的社会中予以提升与培养显得尤为重要。本文介绍德国、澳大利亚、英国等国家提升核心技能的主要途径、教学方法以及对我国职业教育的启示。其中提升途径主要包括：课程学习、培训认证、校企实训等;教学方法主要包括项目教学法、情境教学法、案例教学法、角色扮演法、基于问题的学习方法、课业学习法等。

蚕砂叶绿素提取及合成脱镁叶绿酸工艺研究

目的探讨不同提取工艺对提取蚕砂中叶绿素及制取叶绿素衍生物脱镁叶绿酸的影响,以提高蚕砂叶绿素及叶绿素衍生物的制备量。方法在单因素试验基础上,按L9(33)正交设计考察影响叶绿素提取率的主要因素,按C16(44)正交设计考察影响制备脱镁叶绿酸a出率的主要因素。结果蚕砂软化时间2 h(含水量26%)、丙酮-乙醇(1∶2,V/V)做溶剂为提取叶绿素的最佳条件,提取率提高到1.37%。以蚕砂叶绿素粗品合成叶绿素衍生物脱镁叶绿酸,浓盐酸脱镁搅拌反应72 h,制备率达67%。结论新工艺提高了蚕砂叶绿素及其衍生物脱镁叶绿酸的提取制备率。

甲酸-盐酸混合溶液水解麦草制备木糖的工艺研究

本文对甲酸-盐酸混合溶液水解麦草制备木糖的工艺进行研究。实验发现含10%HCl的饱和甲酸溶液在65℃水解麦草0.5h后,麦草木糖的水解得率达到23.62%。水解液经D311阴离子交换树脂脱酸脱色、活性炭脱色、真空结晶等一系列工艺后,结晶木糖产率为干燥麦草质量的15.87%,工艺可行。

中等职业学校教师心理健康状况调查研究

使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行心理健康状况测试。结果表明:中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模,高于普通中学教师;心理问题为轻度,中度以上心理问题的发生率显著低于普通中小学教师:男教师与女教师、已婚者与未婚者及担任不同课程类型教师的心理健康水平不存在显著差异:各年龄组、各教龄组教师在总体心理健康水平上不存在显著差异,但在部分因子上存在显著差异:各学历组在总体心理健康水平上不存在显著差异;湖北组教师在人际关系、抑郁、偏执三方面健康状况较之天津组存在显著差异:重点学校无论是总分还是各因子得分均高于非重点校,除敌对因子外均达到显著差异水平;9所学校在总分、躯体化、强迫、人际关系、偏执、精神病性上存在显著的组间差异。

念珠菌血症88例临床分析

目的了解念珠菌血症的临床特点。方法回顾性分析上海华山医院2007—2012年住院念珠菌血症患者88例,描述其念珠菌菌种分布、基础疾病、临床表现、治疗和转归等,并采用x^2检验或Fisher精确概率法进行预后单因素分析,采用多元Logistic回归进行预后多因素分析。结果念珠菌中白念珠菌40株,占45.5%;热带念珠菌20株,占22.7%;近平滑念珠菌17株,占19.3%;光滑念珠菌10株,占11.4%;克柔念珠菌1株,占1.1%。常见基础疾病包括实体肿瘤、糖尿病、手术史等。出院时好转60例,占68.2%,死亡或病情恶化28例,其中归因病死率18.2%。预后多元回归分析显示,患者病死率增高独立相关的因素为留置深静脉导管OR:6.322,95%CI:1.055-37.891,P=0.044),而接受合理抗真菌治疗者病死率较低OR:0.137,95%CI:0.039-0.480,P=0.002)。结论6年问该院念珠菌血症病原菌种构成比变化不大。合理的抗真菌治疗是降低其病死率的关键。

胆南星炮制历史沿革与现代研究

胆南星为临床常用清热化痰、息风定惊中药。通过查阅和分析历版《中华人民共和国药典》、各地炮制规范及现代研究文献,整理胆南星炮制历史沿革,发现胆南星炮制存在选用胆汁不同、工艺各异、质量标准简单等问题,结合现代研究进展分析,胆南星采用不同胆汁、不同方法炮制具有合理性,但成分存在差异。建议不同原料或炮制工艺的胆南星分开标注,规范管理。

中等职业学校教师职业倦怠量表的信度和效度检验

目的:编制《中等职业学校教师职业倦怠量表》。方法:综合Maslach职业倦怠量表,并结合大量文献,生成《中等职业学校教师职业倦怠量表》初样。2003-12预测于天津和湖北9所中等职业学校443名教师。结果:使用SPSS10.0统计软件进行因素分析,得出3个因子(分量表):身心衰竭、人格解体、缺乏成就感,3因子的特征值分别为6.790,3.321,1.702,3因子的变异量分别为:24.252%,21.861%,16.079%,3因子总解释率为62.192%。总量表及各分量表的Cronbachα系数分别为:0.8699,身心衰竭0.88,人格解体0.69,缺乏成就感0.77。结论:《中等职业学校教师职业倦怠量表》具有良好的结构效度和内部一致性信度,达到可使用质量标准。