高中数学教学中的问题解决能力的培养

本文概述了当前高中数学教学的现状,并强调了问题解决能力在数学学习中的核心作用。接着,文章详细讨论了在数学教学中培养学生创新思维和实际问题解决能力的具体策略,包括创新思维的培养、实际问题的数学建模以及交互式教学法的应用。此外,文章还分析了课堂互动、数学竞赛和科技工具在增强问题解决能力方面的作用。针对当前高中数学教学面临的挑战,文章提出了创新教学方法和优化教育资源的策略。

周期性麻痹24例临床分析

我们经历与经典的周期性麻痹不同的２４例报告如下。１临床资料本组２４例中，男２３例，女１例。年龄２０～６１岁，其中２０～４０岁１６例占６６．７％。７５％有受凉、感冒、劳累、多汗、饱餐、生气等诱因。多在病前１～２天有肢体麻木、无力、酸痛，颈肌无力等前驱症...

小剂量尿激酶联合纤溶酶治疗急性脑梗死的临床研究

目的探讨小剂量尿激酶联合纤溶酶治疗急性血栓性脑梗死的效果及安全性。方法选择我院急性血栓性脑梗死150例随机分为治疗组90例、纤溶酶组和对照组各30例,三组均予脑保护剂治疗。治疗组在此基础上予尿激酶与纤溶酶静脉滴注;纤溶酶组加用纤溶酶静脉滴注;对照组加用复方丹参注射液静脉滴注。比较三组神经系统功能恢复情况。结果治疗组治愈27例,显效51例,好转6例,无效6例,总有效率93.3%;纤溶酶组治愈3例,显效6例,好转6例,无效9例,恶化6例,总有效率50.0%;对照组治愈2例,显效6例,好转7例,无效11例,恶化4例,总有效率50.0%。治疗组总有效率与纤溶酶组及对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。治疗组、纤溶酶组治疗前纤维蛋白原含量与治疗24 h后比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗24 h后治疗组、纤溶酶组分别与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论小剂量尿激酶分次静脉滴注联合纤溶酶静脉滴注治疗急性血栓性脑梗死效果显著且安全。

小剂量尿激酶联合降纤酶改善急性脑梗死缺血半暗区的临床观察

目的:探讨分次小剂量应用尿激酶联合降纤酶改善脑组织缺血半暗区供血,对急性脑梗死的疗效及其安全性。方法:将150例符合入选条件的病例随机分为3组,治疗组(A组)、降纤酶组(B组)和对照组(C组)。A组用尿激酶加降纤酶,B组用降纤酶,C组用复方丹参注射液及刺五加注射液,3组同时并用脑细胞保护剂。结果:神经功能缺损的恢复,A组高于B组和C组(P<0.01)。头颅CT梗死面积缩小的比例,A组高于B组和C组(P>0.05);新发梗死灶的发生率,A组低于B组和C组(P<0.05)。A组治疗后全血粘度、血浆粘度、纤维蛋白原含量降低,与用药前比较有显著差异(P<0.01);出、凝血时间亦延长,但用药前后比较无显著差异(P>0.05)。C组凝血功能治疗前后变化不明显,A组治疗前后及与C组比较(P<0.01),A组也优于B组(P<0.05)。B组治疗后纤维蛋白原较治疗前明显下降,与C组比较(P<0.01)。结论:分次小剂量尿激酶联合降纤酶可改善急性脑梗死患者缺血半暗区脑组织供血,疗效显著且安全。

不同剂量尿激酶联合降纤酶治疗急性脑梗死效果观察

目的：探讨不同剂量尿激酶联合降纤酶治疗急性脑梗死的疗效及其安全性。方法：将符合入选条件的300例急性脑梗死按照双盲法随机分为3组,A组给予尿激酶60万单位-150万单位1次静脉滴注,B组给予尿激酶20万单位1日2次静脉注射共5天,两组均在溶栓后应用降纤酶5天;C组单纯用降纤酶。结果：以神经功能缺损评分改善情况判断疗效,治疗后24小时、7天和21天,A组总有效率显著高于B组、C组（P〈0.01）,B组总有效率显著高于C组（P〈0.05）。结论：急性脑梗死6小时内应用尿激酶联合降纤酶治疗,对抢救缺血半暗区脑组织效果显著,尤以大剂量尿激酶单次静脉滴注效果最佳。

颅内血肿穿刺碎吸清除术治疗急性重型脑出血的临床研究

目的：探讨应用颅内血肿穿刺碎吸清除术治疗急性重型脑出血在降低病死率，致残率、提高治愈率及患者生存质量方面的作用及安全性。方法：将1993年1月-2002年12月应用颅内血肿穿刺碎吸清除术治疗的急性重型脑出血32例作为治疗组，随机抽取同一时期我科锥颅抽取血肿治疗的急性重型脑出血33例作为对照组。观察两组患者的血肿清除（吸收）情况，治疗前后神经功能恢复情况及治疗的有效率、病死率、病残率。结果：治疗组血肿清除率、神经功能恢复情况、治疗的有效率、病死率、致残率与对照组比较均有显著差异（P〈0．01）。结论：应用颅内血肿穿刺碎吸清除术治疗急性重型脑出血能有效地降低病死率、致残率，促进神经功能恢复，提高治愈率及患者的生存质量，治疗方法安全可靠。

小尾寒羊饲养十忌

一忌远牧。小尾寒羊体大,耐力差,不宜远距离放牧。 二忌大群放牧。一般放牧羊群以10只左右为宜。

基于信息技术的高中数学高效课堂教学策略

在高中阶段,数学是一门非常重要的学科,它需要学生投入足够多的精力才能学好。高中阶段的数学知识点具有繁杂、晦涩难懂等特点。为了让学生能够在课堂学习中获取更多的知识、提升自身的数学思维能力和逻辑水平,教师应当积极利用信息技术来完善学生的认知,提高课堂教学的效率。基于此,本文将对基于信息技术的高中数学高效课堂教学策略进行分析。

Crow-Fukase综合征一例

1 病历摘要男29岁。入院一年半前无任何诱因双下肢无力,进行性加重,半年后不能站立。一年前又出现双上肢无力、双手丧失持物能力,排尿费力,房事不能,双下肢肿胀。入院前二个月咳嗽无力,呼吸困难。查:T36.7℃BP16/9.4kPa。慢性病容,消瘦、皮肤干燥增厚、黑色素沉着,汗毛多、粗、长,以四肢为明显,双侧乳房女性化。双踝以下凹陷性水肿。肝区叩痛,腹水征(+)。经神系统:双侧视乳头水肿,点片状出血,面部痛觉过敏。四肢肌萎缩,

水土保持措施对减轻洪涝灾害的作用

通过对库伦旗各项水土保持措施的分析，阐明了１５年重点治理取得了巨大的蓄水保土效益，生态环境得到了很大改善，群众生活水平得到了较大的提高。

经皮穿刺椎间盘切处治疗243例腰椎间盘突出症

我院自1992年5月～1994年6月,试用自行研制的双面管刃形腰椎间盘切割器,对243例、275个椎间盘突出、膨出患者行经皮穿刺切除术,现将结果报告如下。材料与方法一、一般资料243例中男137例,女子106例。年龄男15～70岁,平均35岁,女23～64岁,平均29岁。病程3个月～14年。本组病例均经临床 X 线、CT 影像诊断,术前均经过保守治疗2周～3个月效果不佳,无效或加重者。

海上石油作业平台设备的风险维修

海上航道石油运输平台运营环境特殊,设备的安全直接程度关系着海上石油平台的安全,要不断加强石油平台设备运营商对设备的安全维护管理,采用安全风险控制维修管理模式,加强新平台设备的正常运营性和可靠性。采用风险维修模式,加强新设备的运营可靠性。应根据有关国家现行相关技术标准,对我国海上船用石油运输作业管理平台安全设备定期进行必要的日常维护检查和保养维护,以利于提高平台设备在整个作业生命周期内的安全使用水平。

上海50型拖拉机绞磨加装排线卷绳装置

目前全国许多送变电施工单位都用大中型拖拉机改装的绞磨来作为220kV 输电线路放线的牵引机械,这种绞磨一般都有双磨筒,它相对于手扶拖拉机绞磨及小汽油机绞磨来说具有牵引速度快,牵引钢丝绳不容易损坏,并且可以在道路及牵引场地上行驶,转场及就位方便等优点。但由于没有排线卷绳装置,所以它只能在一般的牵引放线中使用。

浅谈地面数字电视发射机的维护与检修

相比模拟电视,数字电视以其抗干扰能力强、无噪声积累、传统效率高、支持多功能复用等优势,在全国乃至全世界范围内得到了大范围的普及,并引领电视技术向着数字化、高清晰度的方向发展。发射机作为地面数字电视系统中的重要部分,其会对数字电视的传播质量产生直接影响,因此做好发射机的维护与检修工作具有重要的现实意义。

输电线路370m大跨越高塔组立施工技术

舟山与大陆联网螺头水道大跨越工程,是目前世界上规模最大的输电线路跨越工程,其370m高塔结构复杂,且地处海岛,组塔施工难度大。详细总结了370m高塔组立施工技术,包括施工总体方案、抱杆结构、高塔具体施工技术等,为类似大跨越高塔施工提供借鉴。

浅议柳河流域以水保为中心的生态建设

文章介绍了柳河流域的水土保持综合治理,生态环境效果明显,农牧民生产生活有了很大改善,促进了生态环境的良性循环和经济可持续发展,活跃了当地经济,改善人民群众生产条件。

氯吡格雷联合小剂量尿激酶治疗短暂性脑缺血发作的临床研究

目的探讨氯吡格雷联合小剂量尿激酶治疗短暂性脑缺血发作的效果及安全性。方法选取2014年3月2017年5月阜新市第五人民医院神经内科收治的短暂性脑缺血发作（TIA）患者100例，按治疗方法的不同分为治疗组40例，采用氯吡格雷（泰嘉）联合小剂量尿激酶；双抗组60例，采用氯吡格雷（泰嘉）联合阿司匹林（拜阿斯匹灵）。比较两组治疗2d、7d、90d治愈率，用药前及7d后活化的部分凝血活酶时间（APTT）、血浆凝血酶原时间（PT）和纤维蛋白原（Fib）间的差异。结果治疗组治疗2d、7d、90d有效率分别为70％、92．5％-97．5％，高于双抗组48．3％、80％~90％。两组治疗48h的有效率差异有统计学意义（P〈0．05）。治疗组治疗后凝血时间无明显变化，纤维蛋白原较双抗组降低差异有统计学意义（P〈0．05）。结论应用氯吡格雷联合小剂量尿激酶治疗TIA起效更快，效果好，安全性高。早期应用可防止脑梗死的发生。

亚洲最长最美的步行街

哈尔滨素有"东方莫斯科"、"东方小巴黎"的美誉,比比皆是的欧式建筑,和大气磅礴的中央大街,让你产生恍然的错觉,自己是漫步在百年前的欧洲大陆。即使没有去过莫斯科、巴黎等欧洲城市,中央大街也将使您尽情领略欧洲城市的风情。