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安徽寿县两次浓雾生消过程中两个高度微物理机理分析
被引量:
1
1
作者
朱世珍
张昭艺
+8 位作者
吴诗晓
杨军
王兆宇
石春娥
胡汉峰
张浩
倪婷
邱玉珺
陆春松
《气象》
CSCD
北大核心
2023年第3期327-339,共13页
利用安徽寿县2019年1月12日和13日两次浓雾过程地面与20 m高度处的雾滴谱和能见度数据,对雾不同发展阶段的谱分布、雾滴数浓度、含水量、平均直径、谱宽等微物理特征及不同微物理量(数浓度、含水量、平均直径)之间的相关性进行了分析。...
利用安徽寿县2019年1月12日和13日两次浓雾过程地面与20 m高度处的雾滴谱和能见度数据,对雾不同发展阶段的谱分布、雾滴数浓度、含水量、平均直径、谱宽等微物理特征及不同微物理量(数浓度、含水量、平均直径)之间的相关性进行了分析。结果表明:两次雾过程均为辐射雾;当贴地强逆温结构维持时,能使水汽抑制在逆温层内,有利于浓雾的长期维持。20 m高度处雾的形成时间晚于地面,在形成、发展和成熟阶段前期,地面各微物理特征量都大于20 m高度处。成熟阶段后期,可能由于雾凝结释放潜热、地面加热等过程增加了雾中的湍流混合强度,让雾在垂直方向上变得均匀。两个高度雾过程均以核化、凝结增长为主,但在地面雾中碰并也起了重要作用。地面雾从形成、发展再到成熟阶段,碰并过程逐渐增强,数浓度、含水量、平均直径之间的相关关系从较强正相关到弱正相关或负相关;20 m高度处雾从成熟阶段的前期到后期,平均直径与数浓度从正相关变为负相关,这可能与湍流运动、夹卷混合等因素有关。
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关键词
辐射雾
微物理特征
微物理量相关性
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职称材料
从夹卷的角度探讨雾不同阶段微物理量的变化机理
被引量:
2
2
作者
吴诗晓
陆春松
+2 位作者
朱磊
高思楠
吕晶晶
《大气科学》
CSCD
北大核心
2021年第5期1057-1070,共14页
夹卷混合过程作为影响云雾的主要物理过程之一,对云雾的生命周期、云雾降水的形成过程、辐射传输过程和气溶胶间接效应等都有着重要影响。本文从微物理和动力两个方面探讨辐射雾中的夹卷混合机制,既促进对夹卷混合机制的理论认识,又从...
夹卷混合过程作为影响云雾的主要物理过程之一,对云雾的生命周期、云雾降水的形成过程、辐射传输过程和气溶胶间接效应等都有着重要影响。本文从微物理和动力两个方面探讨辐射雾中的夹卷混合机制,既促进对夹卷混合机制的理论认识,又从新的角度来讨论辐射雾的发展消亡过程。利用2006年和2007年冬季在南京进行的雾综合观测的资料,研究了9个个例中的夹卷混合机制。首先,针对2007年12月10~11日这一次辐射雾过程进行详细分析,探讨了不同阶段微物理量的变化和夹卷混合机制。结果表明:成熟阶段主要为极端非均匀夹卷混合机制,数浓度和含水量同时减小,体积平均半径却基本保持不变;快速消散阶段主要为均匀夹卷混合机制,各微物理量同时减小,互为正相关关系。除了微物理,本文也分析了夹卷混合机制的动力特征,计算了过渡尺度数,发现在成熟(快速消散)阶段,过渡尺度数小(大),有利于极端非均匀(均匀)夹卷混合机制的发生。其次,分析了其他8个个例中微物理量之间的相关关系,发现体积平均半径和含水量之间主要呈正相关关系,以均匀夹卷混合为主。所得结果有助于夹卷混合机制参数化方案的开发,同时为辐射雾的模拟预报提供参考。
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关键词
夹卷混合
辐射雾
微物理关系
南京
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职称材料
小学一年级数学语言转化能力的培养策略
3
作者
郑丽萍
吕丹丹
吴诗晓
《基础教育论坛》
2022年第25期36-36,38,共2页
课程改革提出,在重视提升小学生数学核心素养的同时,还要注重对学生数学语言转化能力的培养。文章对小学一年级学生进行问卷调查,发现学生对三种数学语言之间的互译能力较弱。通过教学案例,阐述如何在教学中实现文字、符号和图形语言之...
课程改革提出,在重视提升小学生数学核心素养的同时,还要注重对学生数学语言转化能力的培养。文章对小学一年级学生进行问卷调查,发现学生对三种数学语言之间的互译能力较弱。通过教学案例,阐述如何在教学中实现文字、符号和图形语言之间的转化,帮助学生克服学习障碍,培养学生的数学语言转化能力。
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关键词
小学数学
数学语言
转化能力
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职称材料
题名
安徽寿县两次浓雾生消过程中两个高度微物理机理分析
被引量:
1
1
作者
朱世珍
张昭艺
吴诗晓
杨军
王兆宇
石春娥
胡汉峰
张浩
倪婷
邱玉珺
陆春松
机构
南京信息工程大学中国气象局气溶胶与云降水重点开放实验室
青海省气象灾害防御技术中心
河南省商丘市气象局
天津市人工影响天气办公室
安徽省气象科学研究所/大气科学与卫星遥感重点实验室
寿县国家气候观象台/中国气象局淮河流域典型农田生态野外科学试验基地
出处
《气象》
CSCD
北大核心
2023年第3期327-339,共13页
基金
国家自然科学基金项目(41675135、41875171、41675018、42075073)共同资助。
文摘
利用安徽寿县2019年1月12日和13日两次浓雾过程地面与20 m高度处的雾滴谱和能见度数据,对雾不同发展阶段的谱分布、雾滴数浓度、含水量、平均直径、谱宽等微物理特征及不同微物理量(数浓度、含水量、平均直径)之间的相关性进行了分析。结果表明:两次雾过程均为辐射雾;当贴地强逆温结构维持时,能使水汽抑制在逆温层内,有利于浓雾的长期维持。20 m高度处雾的形成时间晚于地面,在形成、发展和成熟阶段前期,地面各微物理特征量都大于20 m高度处。成熟阶段后期,可能由于雾凝结释放潜热、地面加热等过程增加了雾中的湍流混合强度,让雾在垂直方向上变得均匀。两个高度雾过程均以核化、凝结增长为主,但在地面雾中碰并也起了重要作用。地面雾从形成、发展再到成熟阶段,碰并过程逐渐增强,数浓度、含水量、平均直径之间的相关关系从较强正相关到弱正相关或负相关;20 m高度处雾从成熟阶段的前期到后期,平均直径与数浓度从正相关变为负相关,这可能与湍流运动、夹卷混合等因素有关。
关键词
辐射雾
微物理特征
微物理量相关性
Keywords
radiation fog
microphysical characteristic
microphysical correlation
分类号
P426 [天文地球—大气科学及气象学]
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职称材料
题名
从夹卷的角度探讨雾不同阶段微物理量的变化机理
被引量:
2
2
作者
吴诗晓
陆春松
朱磊
高思楠
吕晶晶
机构
南京信息工程大学中国气象局气溶胶与云降水重点开放实验室/气象灾害预报预警与评估协同创新中心
出处
《大气科学》
CSCD
北大核心
2021年第5期1057-1070,共14页
基金
国家重点研发计划项目2019YFA0606803
国家自然科学基金项目41822504、41975181、41675136、41875170、42175099。
文摘
夹卷混合过程作为影响云雾的主要物理过程之一,对云雾的生命周期、云雾降水的形成过程、辐射传输过程和气溶胶间接效应等都有着重要影响。本文从微物理和动力两个方面探讨辐射雾中的夹卷混合机制,既促进对夹卷混合机制的理论认识,又从新的角度来讨论辐射雾的发展消亡过程。利用2006年和2007年冬季在南京进行的雾综合观测的资料,研究了9个个例中的夹卷混合机制。首先,针对2007年12月10~11日这一次辐射雾过程进行详细分析,探讨了不同阶段微物理量的变化和夹卷混合机制。结果表明:成熟阶段主要为极端非均匀夹卷混合机制,数浓度和含水量同时减小,体积平均半径却基本保持不变;快速消散阶段主要为均匀夹卷混合机制,各微物理量同时减小,互为正相关关系。除了微物理,本文也分析了夹卷混合机制的动力特征,计算了过渡尺度数,发现在成熟(快速消散)阶段,过渡尺度数小(大),有利于极端非均匀(均匀)夹卷混合机制的发生。其次,分析了其他8个个例中微物理量之间的相关关系,发现体积平均半径和含水量之间主要呈正相关关系,以均匀夹卷混合为主。所得结果有助于夹卷混合机制参数化方案的开发,同时为辐射雾的模拟预报提供参考。
关键词
夹卷混合
辐射雾
微物理关系
南京
Keywords
Entrainment-mixing
Radiation fog
Microphysical relationships
Nanjing
分类号
P426 [天文地球—大气科学及气象学]
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职称材料
题名
小学一年级数学语言转化能力的培养策略
3
作者
郑丽萍
吕丹丹
吴诗晓
机构
广东省深圳市龙岗区横岗聚英小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第25期36-36,38,共2页
文摘
课程改革提出,在重视提升小学生数学核心素养的同时,还要注重对学生数学语言转化能力的培养。文章对小学一年级学生进行问卷调查,发现学生对三种数学语言之间的互译能力较弱。通过教学案例,阐述如何在教学中实现文字、符号和图形语言之间的转化,帮助学生克服学习障碍,培养学生的数学语言转化能力。
关键词
小学数学
数学语言
转化能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
安徽寿县两次浓雾生消过程中两个高度微物理机理分析
朱世珍
张昭艺
吴诗晓
杨军
王兆宇
石春娥
胡汉峰
张浩
倪婷
邱玉珺
陆春松
《气象》
CSCD
北大核心
2023
1
下载PDF
职称材料
2
从夹卷的角度探讨雾不同阶段微物理量的变化机理
吴诗晓
陆春松
朱磊
高思楠
吕晶晶
《大气科学》
CSCD
北大核心
2021
2
下载PDF
职称材料
3
小学一年级数学语言转化能力的培养策略
郑丽萍
吕丹丹
吴诗晓
《基础教育论坛》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
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