1∶1万基础测绘“361”更新质量评价模型研究

对1∶1万基础测绘"361"增量更新数据进行了研究,基于增量更新数据特点和现有质量相关规定,从抽样方案、质量元素、检查项、质量评定等方面提出了《浙江省1∶1万基础地理信息数据"361"准实时更新工程质量巡检方案》。通过采用不同抽样方案,项目组反复测试和征求过生产单位意见确定了要素重要性分级、样本基数和错误率限值r0等成果质量关键指标,提高了样本的代表性,增强了模型的可操作性。同时,基于错误库开发了自动化评价辅助工具软件,实现了数据质量检查过程的错误拾取自动标注与分类功能,降低了出错率,提高了工作效率和质检信息化程度。

高中数学教学中学生创新能力的培养探讨

数学学科本身具有较强的逻辑性、科学性以及研究性,高中数学是高中学科中较为主要的一门学科,随着新课改的不断变化,对于高中数学教学也提出了全面的要求,本文主要分析了教师如何开展中学生创新能力的培养,最终提高学生的创新能力。

联用地奥司明与马应龙痔疮膏对手术后发生肛缘水肿的混合痔患者进行治疗的效果

目的分析联用地奥司明与马应龙麝香痔疮膏对行手术治疗后发生肛缘水肿的混合痔患者进行治疗的效果。方法将近年来在我院进行手术治疗后发生肛缘水肿的100例混合痔患者作为观察对象,随机将其分为联合组与对照组,每组各50例患者。为对照组患者应用马应龙麝香痔疮膏进行治疗,为联合组患者在此基础上加用地奥司明进行治疗,然后对比观察在术后7天其肛缘水肿的评分及临床疗效。结果与对照组患者相比,联合组患者在术后7天其肛缘水肿的评分较低,治疗的总有效率较高,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论为行手术治疗后发生肛缘水肿的混合痔患者联用地奥司明与马应龙麝香痔疮膏进行治疗可取得显著的效果,此法值得在临床上推广应用。

提升高中数学课堂提问有效性举措

高中数学课堂提问是提升教学质量的关键环节，从教师的角度来看，提问必须能反映其教学的主要目的；从学生的角度来看，提问必须考虑到其知识接受能力；从课堂教学质量的角度来看，提问内容必须有益于课堂重点知识的思考与探讨。综上可以认定，高中数学课堂提问最主要的作用是激发数学思考热情，强化重点知识认知，所以可以从如下四个方面来提升高中数学课堂提问有效性。

用无张力疝修补术与传统疝修补术治疗腹外疝的临床效果对比

目的:对比用无张力疝修补术与传统疝修补术治疗腹外疝的临床效果。方法:将2014年2月至2016年1月期间在四川省资阳市雁江区伍隍中心卫生院接受治疗的68例腹外疝患者作为研究对象。按照随机数表法将这68例患者分为A组和B组,每组各有34例患者。对A组患者进行传统的疝修补术,对B组患者进行无张力疝修补术。然后,比较两组患者的各项手术指标和术后并发症的发生率。结果:经过治疗,B组患者进行手术的平均时间、术毕至恢复活动的平均时间和住院的平均时间均短于A组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。B组患者术后并发症的发生率低于A组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:与进行传统疝修补术相比,对腹外疝患者进行无张力疝修补术的效果更好,可有效地降低其术后并发症的发生率,缩短其住院的时间。

高中数学教学中“数学写作”的研究

数学学习过程中引入“数学写作”的形式，不但可以促进学生的数学理解，激活学生数学学习的内驱力，帮助学生在作业中建立起情感、态度与知识之间的联系。同时，这样的书面表达更好地培养了学生的数学反思能力，推动学生对学习的数学知识进行重新建构，形成立体认知，促进学生数学素养的全面提升。

含参数问题分类讨论中的关键词——临界值

近年来含参数问题的分类讨论在高考中屡见不鲜,解法主要有参数分离和对参数分类讨论。本文主要谈谈对参数分类讨论的两类问题。一类是解含参数的不等式,另一类是定函数在动区间上的最值问题与动函数在定区间上的最值问题。笔者在平时的教学研究中发现,这两类问题都是以数形结合的思想来解决,关键问题是如何找出参数的临界值。

浅谈高中数学“点评式”教学

时代的需求和人的发展理论对教育提出了新的要求，即传统应试教育要向现代素质教育转变，能力是教育的终极价值。学生在学校里不仅仅获得基础知识．还要掌握学习的能力，学会终身学习。出于这种要求。高中数学教学应进行相应的改革．其中“点评式”教学就是一种有益的探索。

肿瘤性与非肿瘤性机械性肠梗阻临床诊治的比较研究

目的:探讨对肿瘤性机械性肠梗阻患者以及非肿瘤性机械性肠梗阻患者的临床诊断和治疗。方法:将2014年2月~2016年2月我院收治的88例机械性肠梗阻患者作为研究对象,将其中44例肿瘤性肠梗阻患者作为研究组,其余44例非肿瘤性肠梗阻患者作为参照组。观察并比较两组患者的各项资料。结果:两组的病变部位、血清CEA、CT检查结果以及手术方式均存在显著差异,P<0.05为差异具有统计学意义。结论:对肿瘤性机械性肠梗阻患者进行临床诊断的过程中发现,无既往手术史、年龄较大以及结直肠梗阻等是高危因素,采取CT检查的方法能够达到理想的诊断效果,临床上通常采取肠管造瘘的治疗方法,能够获取理想的治疗效果。