开放式素质教育下小学数学实践活动的实践研究

一、本选题的意义和价值本校是一所完小,地处城市边缘地带,学生所处的环境比较闭塞,应用知识解决问题的能力等存在着较大差异,一些学生对学习数学没有信心。面对这种情况,我们在教学中灵活运用实践课活动形式,使学生体验到数学知识与生产、生活等方面的密切联系,培养了学生的创新意识和实践能力。同时在学习活动中,使学生学会自主学习和小组合作,让学生通过收集信息。