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猴兵守山
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2023年第2期22-23,共2页
玉皇大帝派来的天兵天将就要打到花果山了,孙悟空派猴将图图带上一队猴兵去守住后山的路口。后山一共有7条进山的小路,图图当机立断,把猴兵们平均分成7组,每组正好都有6名猴兵,图图刚交代完任务,树林里突然传来了齐刷刷的脚步声,难道是... 玉皇大帝派来的天兵天将就要打到花果山了,孙悟空派猴将图图带上一队猴兵去守住后山的路口。后山一共有7条进山的小路,图图当机立断,把猴兵们平均分成7组,每组正好都有6名猴兵,图图刚交代完任务,树林里突然传来了齐刷刷的脚步声,难道是敌人来了? 展开更多
关键词 玉皇大帝 图图 孙悟空 花果山 当机立断 后山
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卖桃子
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2024年第1期26-27,共2页
星期天,爱睡懒觉的乐乐猴早早就起床了。猴妈妈非常惊讶:“今天太阳从西边出来了?你竟然早起了。”乐乐猴指着院子里的桃树说:“我今天要帮爸爸妈妈摘桃子!”猴爸爸欣喜地说:“好啊!我们一起摘桃子去。”猴爸爸、猴妈妈身手敏捷,配合默... 星期天,爱睡懒觉的乐乐猴早早就起床了。猴妈妈非常惊讶:“今天太阳从西边出来了?你竟然早起了。”乐乐猴指着院子里的桃树说:“我今天要帮爸爸妈妈摘桃子!”猴爸爸欣喜地说:“好啊!我们一起摘桃子去。”猴爸爸、猴妈妈身手敏捷,配合默契,乐乐猴则帮着装车,不一会儿就把手推车装满了,一共138个桃子。 展开更多
关键词 配合默契 身手敏捷 手推车 桃子 爸爸
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比一比
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2024年第1期4-5,共2页
例题1爸爸让东东去工具箱里拿1根最长的绳子,结果东东拿来了3根绳子(如图1)。)请你帮东东选一选,哪根绳子最长?这3根绳子表面上看是一样长的,但是仔细观察可以发现,绳子①和绳子③都有打结,绳子②没有打结。若把绳结解开的话,绳子会“... 例题1爸爸让东东去工具箱里拿1根最长的绳子,结果东东拿来了3根绳子(如图1)。)请你帮东东选一选,哪根绳子最长?这3根绳子表面上看是一样长的,但是仔细观察可以发现,绳子①和绳子③都有打结,绳子②没有打结。若把绳结解开的话,绳子会“加长”一些。 展开更多
关键词 比一比 打结 绳子 仔细观察 工具箱
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勇闯柱锥岛
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2024年第3期40-41,共2页
柱锥岛上长着一棵柱锥树,每十年结一次柱锥果,柱锥果非常神奇,据说能医治百病、延年益寿。青青草原的小羊们结伴来到了柱锥岛,他们此行的目的是采摘柱锥果。他们历经了重重险阻,终于来到了柱锥树下。一颗颗成熟的柱锥果挂在树枝上,散发... 柱锥岛上长着一棵柱锥树,每十年结一次柱锥果,柱锥果非常神奇,据说能医治百病、延年益寿。青青草原的小羊们结伴来到了柱锥岛,他们此行的目的是采摘柱锥果。他们历经了重重险阻,终于来到了柱锥树下。一颗颗成熟的柱锥果挂在树枝上,散发出诱人的香味。小羊白白刚准备伸手去摘柱锥果,突然传来一声喝止:“住手!” 展开更多
关键词 延年益寿 成熟 采摘
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粗心的马小虎
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2024年第6期4-5,共2页
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机器狼的只数
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2009年第12期26-27,共2页
在与羊村的战争中,灰太狼是屡战屡败,不过他仍然不死心,又制造了一种新式武器——机器狼。慢羊羊村长得知这个消息后,派喜羊羊和沸羊羊前去侦察。
关键词 初等教育 数学作文 《机器狼的只数》 唐慧彬
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培养小学生数学语言表达能力 被引量:3
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作者 唐慧彬 《现代中小学教育》 2008年第5期49-51,共3页
语言是思维的物质外壳,数学语言的准确性体现着思维的周密性,数学语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,数学语言的多样性体现着思维的丰富性。小学是学生数学语言表达能力发展的起步阶段,可以通过多种训练形式培养小学生数学语言表达的... 语言是思维的物质外壳,数学语言的准确性体现着思维的周密性,数学语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,数学语言的多样性体现着思维的丰富性。小学是学生数学语言表达能力发展的起步阶段,可以通过多种训练形式培养小学生数学语言表达的准确性、条理性、完整性和简洁性。 展开更多
关键词 数学语言 工具 训练 小学
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把握好齐答的时机 被引量:1
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作者 唐慧彬 《教学与管理(小学版)》 2010年第11期48-48,共1页
对于数学课堂中的"齐答"现象,教师们可谓是褒贬不一。反对者的理由是:"齐答"剥夺了学生独立思考和回答的机会,特别是中下等生会人云亦云,沦为"南郭先生"。不可否认,这的确是齐答的弊端,但我们不能因噎废食,对齐答的积极作用视... 对于数学课堂中的"齐答"现象,教师们可谓是褒贬不一。反对者的理由是:"齐答"剥夺了学生独立思考和回答的机会,特别是中下等生会人云亦云,沦为"南郭先生"。不可否认,这的确是齐答的弊端,但我们不能因噎废食,对齐答的积极作用视而不见。 展开更多
关键词 数学课堂 反对者 教师 学生
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标准不同 结果不同 被引量:1
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2011年第5期9-11,共3页
四年级的同学们已学习了三角形的知识,关于三角形的分类有两种方法,下面同学们就一起来复习一下吧!
关键词 标准 三角形 四年级 同学 学习
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巧用比解题
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作者 唐慧彬 《小学教学研究》 北大核心 2007年第9期47-47,共1页
路程、速度和时间是行程问题的三个基本量.它们之间存在着这样的比例关系:当所行路程相同时.如果甲车速度:乙车速度=a:b.那么甲车时间:乙车时间=b:a当所行时间相同时.
关键词 解题 巧用 比例关系 行程问题 时间 速度 路程
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提高动手实践的有效性
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作者 唐慧彬 《江苏教育》 2008年第22期29-30,共2页
一、目的要明确有效的学习活动都应当是有目的、有意识的行为,动手实践与一般的操作活动最大的区别也就在于它具有明确的目的性。但有些教师在组织活动时,认为只要自己清楚活动的意图及要达到的效果就行了,学生无需了解此次活动的任务... 一、目的要明确有效的学习活动都应当是有目的、有意识的行为,动手实践与一般的操作活动最大的区别也就在于它具有明确的目的性。但有些教师在组织活动时,认为只要自己清楚活动的意图及要达到的效果就行了,学生无需了解此次活动的任务和目标,这样往往就会使学生的动手实践变得盲目无序。 展开更多
关键词 操作活动 学习活动 数学思考 教学效果 主动探究 苏教版 算理 时机选择 竖式 思维能力
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情境,概念教学不可或缺的要素
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作者 唐慧彬 《教学与管理(小学版)》 2009年第4期35-35,共1页
数学概念是小学数学的重要学习内容,数学概念的抽象性与小学生思维的形象性之间的矛盾,决定了概念教学的复杂性。实践表明,让学生在具体的情境中体验和理解数学概念,可以化解这对矛盾,从而提高概念教学的有效性。
关键词 概念教学 情境 数学概念 学生思维 学习内容 小学数学 形象性 抽象性
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数学课堂教学揭题方法举隅
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作者 唐慧彬 《教学与管理(小学版)》 2011年第3期45-45,共1页
作为课堂教学的关键环节之一,揭示课题的时机、方式和方法等都很有讲究。单就揭题方法而言,常见的有开门见山式、课尾点睛式、分步呈现式……下面笔者就结合自己的教学实践再试举几例揭示课题的方法。
关键词 数学课堂教学 开门见山式 教学实践 点睛式 课题
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“规定性内容”不一定要探究
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作者 唐慧彬 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2009年第10期71-71,共1页
探究性学习能够让学生亲身经历知识的形成过程,掌握数学知识与技能,形成数学思想与方法。于是,有些教师就把探究视作"万能钥匙",不择时机和内容地组织探究活动。本来三言两语就可以点明的知识,非要跟学生"兜圈子",... 探究性学习能够让学生亲身经历知识的形成过程,掌握数学知识与技能,形成数学思想与方法。于是,有些教师就把探究视作"万能钥匙",不择时机和内容地组织探究活动。本来三言两语就可以点明的知识,非要跟学生"兜圈子",进行所谓的探究学习。似乎不这样做,就会成为没有新课程理念的守旧教师。例如,在教学分数各部分的名称时,有位教师安排了这样一个活动。师:请同学们看3/2这个分数,它像不像一家人啊?猜一猜它各部分的名称是什么。 展开更多
关键词 规定性 探究活动 旧教师 学生学习状况 探究学习 教学内容 竖式 负迁移 分数 除法
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将错就错 巧求得数
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(启智版)(低年级)》 2008年第4期9-10,共2页
计算"□÷4+2"时,小马虎先算加法再算除法,得到的结果是6。你能帮他算出这道题的正确得数吗?
关键词 正确 算式 被除数 算法 结果 行计算 加法 运算 关键 除法
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合理选择统计图
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2008年第Z1期23-25,共3页
与统计表相比,统计图能够直观形象地表示数量关系。常用的统计图有三种:条形统计图、折线统计图和扇形统计图。它们各有什么特点呢?下面就结合一道例题来比较这三种统计图的特点。
关键词 统计图 第一季度 合理选择 统计表 百分比 总支出 文化教育 折线 特点 扇形
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四年级柜台(人教版课标实验教材)
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2008年第Z2期73-77,14,共6页
一、细心填写1.0.45是由( )个0.1和( )0.01组成的。2.6里面一共有( )个0.1。2.把306900改成用"万"作单位的数是( )万,把587300000改成用"亿"作单位的数是( )亿。3.在( )里填上合适的数。6.7千克=( )克3600米=( )
关键词 人教版 四年级 柜台 千克 实验教材 等腰三角形 总收入 学校食堂 小数点 体重
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画图分析助思考
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》 2008年第9期12-12,共1页
[题目]小李骑电动自行车从单位出发去县城,平均每小时行15千米。1.8小时后,小李的同事小王骑摩托车从单位出发去追小李,0.6小时后追上小李。求小王骑摩托车平均每小时行多少千米?
关键词 电动自行车 骑摩托车 每小时 千米 思考 分析 平均 线段图 画图 题目
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画路线图
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2008年第3期16-18,共3页
今天,冬冬的爸爸和同事一起去参观了本市新建成的一家动物园,回来时给冬冬带了一件纪念品——一个熊猫玩具,冬冬非常喜欢。冬冬恳求爸爸陪他去一次动物园。
关键词 路线图 大门 动物园 大象 熊猫 线段 量角器 虚线 游览路线 刻度线
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正确选择单位名称
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作者 唐慧彬 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2008年第9期5-6,共2页
学习了"克、千克和吨"的知识后,老师布置了一些练习题,粗心的马小虎三下五除二就做好了,老师接过来一看,忍不住笑了起来,这是为什么呢?
关键词 正确选择 单位名称 千克 乒乓球 头牛 大象 体重 质量 实际情况 不符合
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