就业导向下高职大学基础英语与专业英语融合的必要性

目前的高职大学英语教学模式已不能满足当今社会发展对培养"专业+英语"复合型人才的需要。在分析当前高职大学英语教学存在问题的基础上,指出专业英语教学与大学基础英语教学融合的必要性,并从教材、教学模式、师资、测试制度等方面提出了改革措施。

B-SLIM语言教学模式在广西的探索和实践——以岑溪为例

对B-SLIM成功语言教学模式进行了概述,根据B-SLIM模式在广西岑溪小学英语教师培训中的探索和实践,探讨了该模式对广西英语教师的指导意义及对广西英语教学的促进。

RCEP背景下广西民办高等教育国际化发展的SWOT分析与对策

本文基于SWOT分析法,分析广西民办高等教育国际化既有面向东盟的区位优势、同源文化优势同时也有教育资源劣势与地方政策扶持劣势,论述中国加入RCEP和扩大教育对外开放带来新发展契机及区内外高等院校竞争带来的新挑战,提出RCEP背景下广西民办高等教育国际化发展的应对策略:政府与区域组织做好顶层设计,对接RCEP发展契机,完善发展民办高等教育政策体系;深化与东盟的合作,拓展境外校企合作,依托优势学科扩大来华留学规模,积极参与RCEP区域教育交流,培养符合区域经济发展需求的国际化人才。

“一带一路”视域下广西面向东盟的高职教育国际化路径探析

本文分析广西高等职业教育国际化的优势和现状,论述广西高等职业教育面向东盟的国际化发展路径:加强政策引导,推进国际化教育向纵深拓展;发挥主观能动性,积极实施“走出去”战略;优化师资结构,推进教师队伍国际化;重铸课程评价,实施与国际平衡的质量标准;加强校企合作,推动高等职业教育的合作共赢。

运用科学原理 推动杂技创新——《红盖头·抛绢》技巧训练的体会

杂技是一种形体技巧艺术，以超越一般人体极限的惊、奇、险的高难技巧表演，愉悦观众，振奋人的精神。因此，高难技巧的充分展现，就成为杂技演员表演的核心。但高难技巧的获得，不是轻而易举的，必须经过艰苦的训练。在这种艰苦的训练中，一个杂技演员要有所成就，需要苦干实干，付出比一般人多几倍、几十倍的汗水；同时，需要懂得科学原理、善于巧干，使训练合理化、科学化，并运用科学原理推动杂技艺术的创新。