唐铁军作品欣赏

创作感言:"兴之所致,兴尽则止",是我创作的法门。"兴之所致",则容易忘情书写,使作品生动。"兴尽则止",是要自己调节好创作情绪,不勉力为之,一任自然。

四逆汤调节大鼠缺血心肌β受体信号转导的机制

目的 :研究四逆汤对大鼠心肌缺血 β肾上腺素能受体 ( β AR)信号转导的影响。 方法 :用心得安阻断β AR ,再以垂体后叶素造成大鼠心肌缺血 ,采用放射配基受体结合分析法测定心肌细胞膜β AR密度 ,放射免疫法测定大鼠血浆及心肌组织中cAMP水平 ,定量RT PCR法测定β1 AR及 β1 AR激酶 ( βARK 1)mRNA的表达。结果 :心肌缺血时β AR密度上调 ,而血浆及心肌cAMP水平却低于正常组 (P <0 0 1和P <0 0 5) ,βARK 1mRNA表达增加 (P <0 0 1) ;四逆汤能促进β1 ARmRNA表达 ,抑制 βARK 1mRNA表达 ,从而增加 β AR密度 ,使血浆和心肌cAMP水平明显上升。 结论 :四逆汤能减少心肌缺血时的 β1 AR脱敏 ,促进心肌β AR信号转导。

课内外结合,构建研究型大学本科生科研能力培养体系

研究型大学注重本科生科研能力的培养。华中农业大学从更新思想观念、创新实践教学、整合科研平台、改革教学方法等方面,坚持课内外结合,构建从一年级探究性学习到高年级顶层计划的系统性培养本科生科研能力体系的实践,为同类高校本科生科研能力培养提供参考。

2种酶制剂用于生长肥育猪双低菜粕型日粮及小麦型日粮中的效果

将体重22．5kg左右的杜长大三元杂交仔猪65头按体重、性别等随机分为5组，每组13个栏，单栏饲养。试验分前期（22．5～70kg）和后期（70-90kg）两阶段，共80d。以玉米、豆粕为主配成基础日粮为第1组（对照组），用双低菜粕替代第1组中的部分豆粕（即双低菜粕型日粮），分别添加0．01％的酶A和酶B（第2组和第3组）；用小麦替代第1组中的部分玉米（小麦型日粮），分别添加0．01％的酶A和酶B（第4组和第5组）。结果表明；在试验各期，双低菜粕型日粮中添加酶制剂的第2和第3组平均日增重和饲料利用率与对照组一致，但每千克增重成本在前期比对照组分别低0．51和0．47元，在后期比对照组分别低0．69和0．81元。小麦型日粮中加酶制剂的第4、5组试验前期的平均日增重和饲料利用率比对照组有显著和极显著改善，每千克增重成本比对照组分别低0．52和0．53元；第4组的全期饲料利用率较对照组极显著改善。结果显示：在小麦型或双低菜粕型日粮中2种酶制剂均改善了生长肥育猪的性能，但在小麦型日粮中的效果更明显。

关于加强双语教学课程建设的实践与思考

双语教学在我国已开展多年，但教学效果参差不齐，反响不一。文章从对开展双语教学的几点认识入手，结合我校近年来开展双语教学课程建设的探索与实践，提出了加强双语教学课程建设，提高双语教学质量的几点思考。

做到“四个结合” 加强精品课程建设

课程建设是确保人才培养质量的最主要的教育教学基本建设.我校一贯重视课程建设,自1997年正式开展课程建设以来,先后启动建设了156门校级重点建设课程和校级精品课程,现已建成包括7门国家精品课程、4门"国家理科基地名牌课程"、13门省级精品课程、30余门省级优质课程和91门校级优质课程在内的优质课程群.

构建研究型大学本科人才培养体系的探索与实践

本文在对研究型大学本科人才培养体系的主要特征进行认识和分析的基础上，针对人才培养体系要素，从华中农业大学创建研究型大学的实践出发，总结了构建研究型大学本科人才培养体系的几点做法与经验，为同类高校提供参考。

三承气汤对里实证模型小鼠肠道菌群的影响

目的 :探讨三承气汤对里实证模型动物肠道菌群的影响。方法 :采用自身粪便法制造里实证便秘模型 ,采用平板细菌培养 ,菌落计数的菌群分析法 ,分析里实证模型组及三承气汤各组动物肠道菌群。结果 :模型组双歧杆菌、乳杆菌、拟杆菌含量下降 (P<0 .0 1或 P<0 .0 5 ) ,大肠杆菌、肠球菌含量增高 (P<0 .0 1)。结论 :三承气汤对里实热证动物肠道菌群均有影响 ,抑菌谱有所不同 。

基于学生自主学习能力培养的精品课程建设探索

精品课程建设是教育部＂质量工程＂的重要内容之一,其根本目的是实现优质资源共享,促进学生自主学习。文章从华中农业大学开展精品课程建设的实践入手,探索精品课程建设模式和措施,探讨如何推动精品课程资源共享,促进课堂教学与网络自主学习结合,提高精品课程建设与使用效率,为其他高校提供参考。

两种不同脾虚造模方法对小鼠肠液分泌及淀粉酶活性的影响

脾虚证动物模型的制造是脾虚证实验研究的基础。如何造成动物最大限度地接近人体脾虚证候,近十余年来国内做了大量探索,目前报道的造模方法已多达10余种,但被采用频率最高的方法是以大黄等苦寒泻下药灌胃的方法及利血平注射法,两者共同恃点都是导致动物泻泄,但机理各有不同。本文采用一种收集小鼠肠液的灌洗技术。

以创新教育培养现代农业创新人才

中央教育科学研究所于1998年提出的"创新教育"理念在社会上产生了很大反响,有力推动了教育改革,以创新教育培养高素质创新人才成为我国高等教育面临的主要问题。从华中农业大学创建研究型大学过程中对创新教育的探索与实践出发,通过强化基础、强化实践、强化自主,创新人才培养模式,为同类高校提供参考。

缺血心肌β受体脱敏现象及机制探讨

【目的】观察心肌缺血状态下 β1肾上腺素能受体 (β1 AR)脱敏现象 ,探讨其脱敏的机制。【方法】用大剂量垂体后叶素 (Pit)造成大鼠心肌缺血 ,采用放射配基受体结合分析测定心肌细胞膜 β1 AR密度 ,放免测定大鼠外周血及心肌组织中cAMP水平 ,定量RT PCR方法测定β1 AR及β1 AR激酶 (βARK 1)mRNA的表达。【结果】心肌缺血时 β1 AR密度上调 ,但亲和力下降 ,血浆及心肌cAMP水平低于正常组 (P <0 0 1或P <0 0 5 ) ,βARK 1mRNA表达明显增加 (P <0 0 1)。【结论】心肌缺血时β AR数目和功能存在分离现象 ,这种现象是β AR脱敏而引起的 ,其脱敏的机制与 β ARK1mRNA表达增加有关。

应用兰彻斯特法进行体系对抗效能评估

在考虑整体效能、强调体系对抗时,单一方法的应用存在其固有的局限性,兰彻斯特法综合应用了多种分析方法,能对对抗双方的效能进行准确的评估。建立了矩阵形式的多元兰彻斯特方程,引用算例,以任务完成率作为效能指标,比较分析了对抗双方处于平方律和线性律两种作战方式下的效能。

推进精品课程资源共享的思考

优质资源共享是精品课程建设的重要内容和目的。当前精品课程资源共享中存在一些问题,如部分学校与教师认识不到位、知识产权问题没有很好解决、课程资源不够丰富、分类指导不够、后期管理与服务跟不上。对此高校应提高认识,正确引导;完善激励机制,保护知识产权;加强后期管理,健全动态监测机制;加强分类指导,引导合理共享。

动态平均值法评估航空装备一线维修保障效能

为了提高航空装备一线维修保障的效率,对其特点进行了深入的分析。应用动态平均值法建立了系统效能评价模型,以完好飞机数、外场维修飞机数和中修飞机数作为效能评估指标。引用算例,对比分析了送修飞机需要等待与不需要等待两种情况的效能,并讨论了主要参数对结果的影响。最后可以得到改善一线维修保障工作的具体途径。

脾虚证患者肠液中分泌型IgA含量测定

文本通过纤维结肠镜检查留取近回盲部结肠液,采用 ELISA 双抗夹心法,测定了46例脾虚证患者,40例健康成人肠液中分泌型 IgA(SIgA)的含量。结果提示:正常人组肠液 SIgA 含量为1.87mg/ml,脾虚组为3.36mg/ml。两组比较有显者差异(P<0.01)。在脾虚证四个兼挟证型中 SIgA 含量也有差别,依次排列为:脾虚挟淤>脾虚阴火>脾虚肝郁>脾胃虚寒。分析了 SIgA 增高的原因可能是由于局部抗原刺激作用而造成反应性分泌增多。

加强高等农业院校公共选修课 建设与管理的实践与思考

公选课是实施素质教育的有效途径之一,高等农业院校公选课存在着数量不足的情况,特别是人文社科类、艺术类等课程数量不足。提高公选课质量,有利于更好地推行素质教育。

邓铁涛教授运用岭南草药经验介绍

介绍邓铁涛教授运用岭南草药经验。补气不作火,首选五爪龙;除痹重化湿,用药选诸藤;通淋选珍凤,兼证有变通;止痛辨病因,标本皆兼顾;外感多暑热,解表宜轻清;养心素馨花,滋贤楮实子;止痢火炭母,消积独脚金。

四逆汤制剂对血瘀模型大鼠血液流变性的影响

采用全自动锥板粘度计，对因寒致瘀模型大鼠的全血粘度、血浆粘度 等血液流变学指标进行了检测，并现察了中药四逆汤对其影响。结果提示：四逆汤 能够显著降低血瘀大鼠低切变率下全血粘度，而对血浆粘度无显著影响．证明了 四逆汤具有温阳化瘀的功效。

加强大学生科技创新能力培养的实践与思考

本文从华中农业大学加强大学生科技创新能力培养的实践出发,对在普通高校中加强科研训练、构建创新体系、打造创新平台、建设创新文化、创新教育管理的实践和成效进行了总结,为大学生科技创新能力培养提出了可资借鉴的经验和建议。