多尺度滤波器的瑞利波提取和验证

通过分析瑞利波的特性,提出了基于多尺度滤波器提取瑞利波的方法,主要应用于地面目标探测。在此应用背景下,通过实际的震动系统采集数据,设计出实验中需要的多尺度滤波器,分析处理并提取出瑞利波。通过其频率分布、相速度、振幅衰减规律与实际参数的对比来验证多尺度滤波器提取方法的有效性。结果与实际各项参数一致,证明此方法是可行的。

“仕而优则学,学而优则仕”之发微

“仕而优则学，学而优则仕”出自《论语·子张》，古今学人从教育学、文字学等多个角度已进行了注疏与考证。角度不同，学科背景不同，得出的结论也不尽相同。本文从文字学与教育学相结合的角度入手，力求在还原这句话最原始涵义的同时。获得子夏的教育观点，以对现今高校教育教学提供借鉴与参考。

论新建本科院校的课程改革与建设

课程是学校教育教学的核心,它在很大程度上决定了学校教育教学的性质与质量,新建本科院校为提高人才培养质量所进行的所有教学改革与建设都应纳入到课程教学与改革这一总渠道。课程的改革与建设有狭义与广义之分,在注重狭义的单门性课程建设的同时,也要加强广义的课程体系的改革与优化,并促进两者的有机结合,共同为提高新建本科院校的人才培养质量奠定坚实基础。

培养传媒行业精英人才的模式创新——“青春天娱成长计划”的探索与思考

针对媒体快速发展、融合发展对高素质、具特色专业人才的要求,青春天娱成长计划立足于行业急需的传媒行业精英人才培养目标,产学联合,以"整合创新,协同育人"为教育理念,优化人才培养模式,完善选才机制,拓展实践教学基地,对接第一、第二课堂,优化师资结构,创新教学管理方法,探索一条符合传媒行业精英人才培养的教学模式,着力解决传媒人才培养与行业需求间的结构性矛盾。

播音主持“走岗”式实践教学体系研究

实践教学在培养学生的动手能力、创新能力方面具有不可替代的重要作用。针对播音与主持艺术实践教学流于形式,人才培养规格与社会需求的匹配度上存在结构性矛盾的现状,本文以浙江传媒学院播音与主持艺术专业为研究对象,探索播音与主持专业实践教学新的知识和能力结构体系,校内实践与媒体一线、课堂实践与课外实践,课堂指定创作和课外自主创作与学科竞赛相融合,形成专业课程走岗、专属项目走岗、小学期实践与专业实习走岗等三个层面的"走岗"式实践教学体系,为播音主持人才的培养提供有益的实践探索。