论私有资本生存边界与发展

在市场化改革过程中 ,私有资本和国有资本共同结合的生存发展边界划分倍受关注。合理引导私有资本在其生存边界领域内健康发展 。

湖南素质教育实施与发展研究

湖南省政府和社会各界不仅为区域性推进素质教育提供了良好的条件，而且创造出有鲜明特征的素质教育实现模式，即对素质教育的原理和发展思路进行全方位多角度的论证，逐步构建有指导意义的素质教育理论框架；以课程体系改革为核心，整体优化教育教学；健全运行机制，整体推进素质教育；以点带面，着力扶持素质教育示范学校。面对教育改革新的挑战，湖南应进一步提出区域性整体推进素质教育的对策，以为提高全省人民的综合素质、促进湖南的经济和社会进步作出新的贡献。

言传身教的育人功能

言传身教是一种重要的教育方式。教师要突出语言的纯洁性和行为的完美性，注重言教与身教的统一，要讲究言传的艺术性和身教的规范性，做到言教和身教的示范与实践的统一。

我国民俗旅游经济及其特征分析

我国拥有丰富多彩的优秀民俗文化 ,开发民俗旅游经济前景广阔。我国民俗旅游经济具有中华民族的鲜明特征 ,推动民俗旅游经济走上可持续发展的道路 ,已成为当代经济发展战略思考的重点。

制约我国现代旅游经济学发展的因素

我国现代旅游经济学的研究和发展相对缓慢 ,制约其发展的因素是多方面的 ,除了资源配置因素 ,还有高校教育、制度建设、经济形态、人文生态环境等具体因素的影响。排除制约因素的影响 ,已成为现代旅游经济学研究和发展的关键。

湘西苗族民俗文化初探

湘西州苗族拥有丰富多彩的传统民俗文化资源，众多民俗文化具有鲜明的民族特征；体现了积极、奋发、团结、向上的民族精神。弘扬苗族优秀传统民俗文化对繁荣湘西民族地区经济有着划时代的意义。

湘西苗族、土家族地区历史经济述略

湘西苗族、土家族地区历史上的经济状况与现代湘西地区的经济发展存在着不可分割的历史关系 ,这种关系可以追溯到隋唐以前的苗、土民族地区在羁縻制度下的自然经济、隋唐以来至明清时期的开发经济以及改土归流后的发展型经济。

论民俗学在人文素质教育中的功能

我国的高等教育正处在由应试教育向素质教育的转变中,人才培养要面向世界,面向未来,面向现代化。人文素质教育逐步被高校教育界作为核心教育要素,并取得了共识。在人文素质的教育中,学习和研究西方民俗知识。

21世纪我国高等教育改革和发展的基本趋势

展望２１世纪我国高等教育改革和发展的基本趋势应是：高等教育区域化；高等教育社会化；高等教育现代化；高等教育国际化。为适应新世纪高等教育改革和发展，必须着重解决以下问题：实施全面素质教育；确立大教育观念，建立大教育体系；充分重视信息技术对高等教育的影响；转变教育观念，培养高素质的复合型人才；适应形势要求。

论邓小平的教育理论

邓小平的教育理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是指引我们整个教育事业全面推向21世纪的伟大旗帜，其教育理论主要包括：关于教育的战略地位理论；关于教育同经济发展相适应的理论；关于教育的社会主义方向性理论；关于教育改革和发展的理论；关于重视教师队伍建设的理论。

调整高等财经商业学校学科专业结构的探讨

对财经商业高等学校学科专业结构调整进行了探讨，就其调整应遵循的原则、方向等作了阐述。

从目前经济过热看我国城乡收入差距问题

转轨时期 ,我国经济面临两大难题 ,一是工业产业时冷时热 ,国内需求不足 ;二是农业生产徘徊不前 ,城乡收入差距不断拉大。这对我国的经济和社会都会产生一系列不利影响。本文从宏观经济政策角度对这种现象起因进行了分析 ,认为同农业税之类的显性负担相比 ,国家有关宏观经济政策对农民造成的隐性负担要更沉重 ,是城乡差距的一个重要原因 ,也是我国经济时冷时热的主要根源。

学习邓小平教育理论的精神实质

邓小平同志的教育理论和经济理论、政治理论一样,博大精深,包括了半个世纪以来中国和世界教育丰富而广泛的内容,形成了完整的教育科学体系。我们要按照江泽民同志在党的十五大报告中提出的要求去进行教育实践。在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义,毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。

经济合同,亟待规范

改革开放以来,在我国社会主义市场经济发展中,合同制作为市场经济的产物,已在全国范围内,在各种经济交往场合中,日益得到普及与应用.在我国市场经济生活中发挥了相当重要的作用,但由于我国的市场机制还不健全,人们在经济生活中的法制观念比较淡薄,导致了经济案件和经济纠纷屡屡出现,违法人员和违法行为超出了正常经济生活范围.针对近几年来市场经济生活中合同秩序现状分析,归纳起来,存在以下几个方面的问题:1.经济合同履约率偏低.从国外情况来看,那些较规范的市场经济的国家和地区,合同履约率一般均在80%以上.在国内,

高校后勤管理要适应跨世纪人才培养的需要

近几年来,世界各国的高等教育界都在思考如何面向21世纪培养人才的问题。这是一个非常重要的世界发展问题。未来的世纪,面临尖锐的问题是:国与国之间的竞争,说到底无非是科技和人才的竞争。大至一个国家,小至一所高校。