现存最古老的哺乳动物

按照动物学所讲,哺乳类动物的最大特征就是胎生、哺乳,但也有例外,比如卵生.因此哺乳类动物有三种：第一种是胎生,最常见;第二种是胎生早产儿,如袋鼠;第三种就是卵生,如鸭嘴兽等.卵生的哺乳动物,它们先产下软壳卵,需要几天才会孵化出来,同时具有爬行类和鸟类的特点.雌兽没有乳头,但会分泌乳汁,喂养已经孵化出的孩子.这是卵生动物进化成胎生动物过渡时期遗留下的特例,具有先天形成的哺乳行为、血液温热、体表被毛等一系列哺乳类的特点.

生育二胎,家庭理财早规划

我们这样的家庭，正处在成长阶段，收入较为单一，如能以稳健投资为主，积极合理进行理财，抚养两孩并不难。

一碗饺子销售火爆背后的秘密

仔细观察近两年的餐饮市场,不难发现大众餐饮在经过一番与市场的抗争之后,开始走向了单品细分和小而美的经营模式,比如喜家德水饺。喜家德成立于2002年,以现包现煮为主要卖点,现已有门店360家,主要分布在东三省地区,已成为现包水饺第一品牌,喜家德部分门店每天每百平方米平均效益高达10000元。一、足够聚焦,找到自己的爆款产品对于喜家德的成功,老板认为是找准了产品定位并足够聚焦。

7厘米高跟鞋的健康极限

高跟鞋可以让职场美丽女性保证美丽不打折,漂亮一百分,可是高跟鞋也有健康的极限,纤纤玉足名正言顺大肆放电,指甲形状要打理得完美,颜色要做足花样,再戴上精致的脚链,最后穿上令淑女们摇曳生姿的高跟鞋,保证美丽不打折,漂亮一百分!不过双脚在闷热潮湿的环境,加上出汗多和足部新陈代谢的增加,还有纤细鞋跟的高跟鞋的迫害,最易令双脚失去健康。

生命之约

时间过得真快,转眼圣诞节过完了,看着弟兄姊妹快活而忙碌的身影,我不禁想起了远在神学院读书的你.感谢上帝,为这平凡的人间创造了一个个温情的季节,更感谢上帝,把你带到我面前,让我成为一名传道人的妻子.岁月之河总是在心灵的海洋中潮汐起落,那一个又一个相识相知的日子啊,那一段又一段相依相携的时光,带着甜蜜和温馨,更伴着上帝的恩典和祝福,成为我们心灵之窗一道永恒的风景,于是我们倍感珍惜,于是我们相约今生多珍重.

’96消防江淮行系列报道之二 火魔,就在我们背后——关于建筑消防设施安全状况的忧思

5月20日至27日，记者亲身参与了安徽省消防总队为配合“全国建筑消防设施专项治理宣传月”而组织的′96消防江淮行”采访活动，和中央暨省级几家新闻单位的同行们一起，在短短八天时间内，经六安、阜阳、淮北、淮南、蚌埠，在合肥收尾。虽是行程匆匆，但全省建筑消防存在的诸多问题仍然给所有同行人留下了深深的思索和长久的回味。

全省消防宣传工作会议在肥召开

会议强调：要进一步加强宣传力度，营造“大消防”

消斑美颜选食物

在春季,许多人的脸上却悄悄爬出了很多讨厌的斑。黄褐斑是一种常见的色素沉着性疾病,黄褐斑多与内分泌失调有关,妇女妊娠、痛经、月经紊乱、卵巢炎症、子宫慢性炎症等会导致黑色素形成。此外,当人体肝脏或肾脏功能不佳、长期营养不良,受紫外线照射,面部也极易生出黄褐斑。黄褐斑还与遗传,精神因素,慢性消耗性疾病和劣质化妆品长期刺激有关。

中外写作教学比较:知已知彼,创新行走

我国改革开放三十年。带来的成果有目共睹。改革最为关键也是最难以改变的是观念。新课标的实施，实质是教育观念的变革，进而推动教育行为手段的系列变革。我国教育实践与理论延续多少年来。在局中人中形成了既有的定势，当遭遇新观念、新手段时，第一阻力来自于既有观念。这种冲突中。谁变得适时、适度。谁就会站在时代的前沿。进而引领发展的方向。

给学生父母上的写作短课

如果说父母是孩子的第一任老师。那么家庭就是课堂的第一现场。事实上。学校教育无论多么深入细致。也不及家庭教育对孩子的影响之细微、之持久、之深远。社会、家庭、学校是带领学生成长的三驾马车。缺一不可。只有协调三者的关系。三者形成合力，才可能最大限度地促进孩子的成长。重视教育环境的建设与管理。是成功教育的必由之路。对于作文这样的人文性教育内容。这种环境的营建尤显重要。

让100%的学生喜欢写作

教学先是一种职业，再是一种文明延续的策略；教学者先是一位工作者，再是一位文明的传承者，最高境界当是一位文化的使者，是一位传递文明火种的大师。写作是延续文明最为基本也是最为重要的手段。让100％的学生喜欢写作。未将文明传承作为责任与义务者定然不能胜任。教学匠人与教学大师。二者的区别本质上是责任感与理想信念的区别。当有了这份全心全意、尽心竭力的行为动力的时候，

知“写”,用“写”

写作是什么？写作是用文字记录作者的所见、所闻、所思、所想、所感。写作的本质是什么？写作的本质是作者活泼泼的生命在文字、文章中的驻留。作者心中有所思。有所想。有所念，有所郁积。有情绪在奔突．需要找到一个宣泄的途径、对象．于是便通过文字这种手段。凝结布局构成满注作者情思的文章。这时的文章就因作者情思、情感的生命性的注入而有了生命性。

童书:神奇的养育

作文是思想的反映，又是表现思想的工具。思想的发展与思维的发展、生活阅历、知识积淀密切相关。学生思想成熟是一个发展的过程。学生作文的发展是一个等待的过程．等待学生心理的成长，等待学生知识的丰富。等待学生能力的提高．等待学生思想的成熟。这里最核心的也是最容易出问题的是等待学生思想的成熟。养育的本质就是一种等待。心气平和地、耐心地等待。并且在等待中不断地努力发展。

课内习作:不能大意

命题、辅导、写作、评改是传统作文教学必备的几个步骤。细细考察这几步，辅导是老师们着力研究与操作的环节。在这些年流行展示的公开课上。主要展示的也是辅导这一环。这一环操作的极致是将两节课的三分之二甚至更多时间花在其上。学生的写作或于课堂草草收场。或干脆留到课外。这样的两节作文课实际上变成两节辅导课。学生正常40分钟的写作被人为地拉长为120分钟甚至更长。低效率成为作文课堂的潜规则。

三月的传说——写给消防女兵

三月来了。天地间充满了种种奇异而又美妙的音响。是风筝掠过树梢的唿哨，是窗前檐下风铃的叮咛，是微风吹过，课堂里孩子的课本在“沙沙”地作响，是早开的迎春花们的喁喁私语。

厌学之因:改革势在必行

写作实在是教学中的大科，大到可以包容整个世界。有谁能说有写作包含不了的事物？正因为写作之大。正因为写作包含之广。写作就成为诸学科中的天。俗语有云：“老虎吃天。无从下口。”写作之“天”。使无数的大“老虎”望而却步。正如任何科学、任何学科发展都是建立在对其规律的发现与认识的基础之上一样。写作教学多少年的尴尬不是源自这个学科本身，而是因为我们对其缺乏真正深入的科学认识．