我喜欢牡丹花

我见过香气扑鼻的栀子，洁白的荷花，鲜艳的玫瑰……但我最喜欢的还是牡丹花。牡丹花为多年生落叶小灌木，生长缓慢。黄褐色的主干挺得直直的，乍看像一根根手指粗的小木棍。如果你用手去摸，会摸到许多小疙瘩，还有点挂手，给人饱经沧桑的感觉。

浅谈如何培养学生的说话能力

语文能力是一种综合能力，语文教学中的听、说、读、写是相辅相成、相互促进的有机整体。而迅猛发展的信息社会对人才的需求更全、更高，既要有“下笔能成文”的“文才”，更需要有“出口能成章”的“口才”。因此，良好的口头表达能力是学生立足于未来社会所必要的生存能力，意义非同小可。如果我们的语文教学轻视甚至忽视学生“说”的能力的培养，就会延罪于学生，延罪于社会。为了弥补“说”的能力不足这一遗憾，不妨从以下几个方面去考虑、去实践。

太阳花

前几天，孔老师端了一盆太阳花来装扮我们的教室。太阳花刚来时，无精打采地耷拉着。才过几天，它就挺直了身子，显得生机勃勃。

浓浓粽子情

今天是端午节，一大清早，奶奶就忙里忙外，张罗着包粽子。先搬来一把大木椅子，在横框上牢牢地扎上一条长长的麻绳，再连盆端出早已泡好的糯米，稳稳搁在椅子上。再把洗净泡着的竹叶和芭茅叶端出来，摆放在周围。

神奇的当娜煮蛋法

“当娜煮蛋法还真管用。”看着我第二次实验后剥开的熟鸡蛋，妈妈笑着说。“那当然了，这可是语文书上教我们的!”看到这里，大家的脑子里肯定冒出了一个大大的问号，煮鸡蛋还有什么学问吗？

“百变魔尺”，魔力无限

你知道学校现在最流行什么玩具吗？告诉你，它就是地球人都知道的“百变魔尺”。这是魔方的发明者卢比可博士发明的又一种高智力新型玩具，由几十个塑料三角块积木串联起来，直直的，好像一把立体的尺子，色彩鲜艳，长短不一，

教奶奶说普通话

推广普通话宣传周到了。这次,我的首选对象是年纪一大把的奶奶,因为她和很多老年人一样,小时候没学过拼音,说的话土得掉渣儿,我得先把她搞定。不然,全家人都被这个＂土话大王＂感染,＂推普＂工作怎么进行得下去呢？今天一进家门,我就开始工作了。＂幺儿,你回来打。＂

长耳朵的气球

“什么，气球还会长出耳朵？”老师在放学前讲的这个实验让我百思不得其解。所以，我准备回家动手试一试，以解开我心中的谜团。

那一碗刀削面

开头写法——扣题提示写什么： 每当我吃着刚出锅的香喷喷的刀削面时，思绪就会在瞬间回到那个雨夜。 中间写法——承头顺写详重点： 那天，雷阵雨来袭，豆大的雨点“啪啪”落在地上，砸起一个个大泡泡。风也不甘示弱，吹得大树东摇西晃。晚饭时间到了，感冒的我却没有一点儿胃口，连最喜爱的动画片也不想看了，懒懒地趴在沙发上一动不动。