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函数定义域与思维品质的培养略谈
1
作者
安金松
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第11期60-60,共1页
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现。它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质。函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三大要素之一,在解...
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现。它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质。函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三大要素之一,在解决问题中不加以注意。常常会使人误入歧途。在解函数题时强调定义域对解题结论的作用与影响,对提高学生的数学思维品质是十分有益的。
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关键词
数学思维品质
函数定义域
培养
思维的灵活性
高中数学
外部表现
思维活动
特殊性
下载PDF
职称材料
新课改下高中数学教学感悟
被引量:
1
2
作者
安金松
《才智》
2011年第33期108-108,共1页
新课程改革为把学生的个性,质疑精神,创造精神,良好数学习惯培养起来,这才是数学教师的根本任务。
关键词
创新
自主精神
质疑
原文传递
题名
函数定义域与思维品质的培养略谈
1
作者
安金松
机构
河南省驻马店市第二高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第11期60-60,共1页
文摘
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现。它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质。函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三大要素之一,在解决问题中不加以注意。常常会使人误入歧途。在解函数题时强调定义域对解题结论的作用与影响,对提高学生的数学思维品质是十分有益的。
关键词
数学思维品质
函数定义域
培养
思维的灵活性
高中数学
外部表现
思维活动
特殊性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课改下高中数学教学感悟
被引量:
1
2
作者
安金松
机构
驻马店市第二高级中学
出处
《才智》
2011年第33期108-108,共1页
文摘
新课程改革为把学生的个性,质疑精神,创造精神,良好数学习惯培养起来,这才是数学教师的根本任务。
关键词
创新
自主精神
质疑
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
函数定义域与思维品质的培养略谈
安金松
《试题与研究(教学论坛)》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
新课改下高中数学教学感悟
安金松
《才智》
2011
1
原文传递
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