浅谈高职戏剧教学与学生审美人格的培养

近年来,随着社会经济发展,人们的物质生活水平得到了极大改善,精神层面的空虚引领了新的消费时尚。戏剧作为一门综合性艺术,其本身融合了文学、音乐、舞蹈、绘画等元素,进一步丰富了人们的精神世界,为人们带来了良好的审美体验,其相关教学活动的开展,对培养高职学生审美人格意义非凡。本文基于高职戏剧教学与学生审美人格培养的关系进行概述,着重就高职戏剧教学对学生审美人格的培养策略进行了探究。

新生代农民工亚文化现象分析——以《中国式农民工》为例

《中国式农民工》讲述了新生代农民工如何在城市生存、打拼,以及在他们融入城市时所面临的各种问题与困惑。本文旨在以《中国式农民工》为例分析新生代农民工亚文化现象的特征、起因及其影响。

体育高职院校学生自我认同与身份构建路径——以广东体育职业技术学院为例

提高体育高职学生的自我认同,完成体育高职学生的自我身份构建,对提高体育高职教育的质量、促进体育产业发展、建设社会主义现代化体育强国具有不可替代的意义和作用。梳理体育高职学生的自我认同现状与特点,针对体育高职学生专业认同与职业信心缺失的割裂状态,提出体育高职学生身份构建的路径。