张人杰【国画作品】

张人杰（1979-），男，汉，湖北黄石人，湖北美术学院文学硕士，武汉纺织大学艺术与设计学院讲师。单位：武汉纺织大学艺术与设计学院地址：湖北省武汉市武昌区纺织路1号邮编：430073邮箱：1874045716@qq．

张人杰国画作品欣赏

张人杰（1979-），男，汉。湖北黄石人，湖北美术学院文学硕士．武汉纺织大学艺术与设计学院讲师。

钐配合物有序分子膜的激光诱导荧光研究

用Langmuir-Blodgett(LB)膜方法组装了可发红色荧光的钐配合物有序分子膜.用时间分辨技术得到了其激光诱导荧光光谱，并分析了荧光光谱的精细结构，计算了有序分子膜中钐离子的能级常数.测定了配合物中心离子的荧光寿命.从分子内及分子间能量转移机理上研究了分子存在状态、膜中组分对钐配合物荧光寿命及能级常数的影响.

非典型双亲性β-二酮稀土配合物LB膜荧光稳定性的研究

研究了一系列非典型双亲性β-二酮稀土配合物LB膜在紫外光激发下两种不同条件时的荧光稳定性:(1)每40s检测一次;(2)每周检测一次.第一种条件下,稀土配合物LB膜的荧光强度以直线关系缓慢衰减,30次后变化约4％.第二种条件下荧光强度呈单指数关系衰减.荧光强度衰减到原始值的1/e时间τ约为10周{如n[Eu·(TTA)_3Phen]:n(AA)=1:1 LB的τ为11.4周}.相同激发次数(大于1次)时,第二种条件比第一种条件下LB膜荧光强度小.紫外可见吸收光谱结果表明,受紫外光激发后,LB膜中稀土配合物的吸光度降低且随时间延长吸光度进一步降低,导致荧光发射强度减小.放置半年后LB膜的光强度仍可被检测到.低角度X衍射结果表明,LB膜具有良好的周期性层状结构且层状结构可长时间稳定存在,有利于提高稀土配合物LB膜的荧光稳定性.

侧壁对受限空间烟羽流准稳态结构的影响

本实验在１／２尺寸典型客房模拟实验间内进行实验结果表明，羽流轴线向靠近的壁面方向偏移，偏移距离δＴ和δｖ与热源相对靠近的壁面的距离ｙ和高度ｚ有关．沿近壁面方向羽流横截面的温度分布是近似高斯分布，垂直近壁面方向羽流横截面上的温度分布是截断高斯分布．然而，近壁面浮力羽流横截面上的速度分布偏离高斯分布，且分布曲线上出现双峰值，曲线中段比较平缓，表明受限空间浮力羽流不具有轴对称性，其结构与非受限空间浮力羽流不同．

侧室－走廊初起火灾下烟气运动的模拟研究

本文用盐水模拟的方法，对典型的侧室—走廊结构建筑物内初起火灾时烟气运动规律进行了探讨。所得结果不仅有利于探索烟气运动的盐水模拟准则，还对建筑火灾烟气控制和通风排烟设计有参考作用。

论大陆公立高校的学费

本文立足于中国大陆 ,探讨公立高校收取学费中存在的问题。研究显示 :(一 )不宜将高校收取学费的理由窄化为经费不足和成本分担 ;(二 )高教成本应由谁多支付的问题已有定论的看法并不准确 ;(三 )高教合理“价格”的核算有赖于居民承受能力、高教成本和高教收益三个因素之廓清。

若干德育问题上经由比较后的发现

本文选取四个问题,通过对中外研究结果的比较,探讨如何有效地提高学校德育的实效性。经由比较后发现:(一)在德育的重要性的把握上,宜采“社会变迁论”,因为它的解释力胜于“道德危机论”;(二)在德育的“瓶颈”的识别上,不谋而合之处多于我们的预计,相异之处也不乏其价值;(三)在德育目标的确立上,都已发生明显的变化,以寻求个体与群体之间新的平衡点;(四)在使德育走出困境的途径的抉择上,一般更倾向于实施多元文化教育,但仍有相当大的深究空间。

教师角色冲突解决方法的教育社会学研究之批判

为了解决教师的角色冲突,改进学科研究也不无必要。教育社会学因本身所具学科性质而对此已有长期研究,且已被正确地寄予更多的希望。然而,该学科的研究实况离预期相去甚远已非一朝一夕。因此,有必要识别和改进其不足之处,使之能够名至实归地推进角色冲突理论的发展和教师角色冲突的解决。当务之急宜从较为具体的教师角色冲突解决方法入手,共同地在三个方面做出努力:梳理杂乱无章的现有论述,涉及尚未涉及的突出问题,以及拓宽系于一途的研究取向。换言之,本文是以教师角色冲突解决方法为个案,关于改进教育社会学研究的探讨。

患者主观感受和T-Scan咬合分析在牙列重度磨耗修复功能性评价中的作用

目的比较患者主观感受和T-Scan咬合分析在牙列重度磨耗修复中功能性评价的相关性及功能性比较,以期为临床工作提供客观参考依据。方法按受试者入选标准,选择2012～2013年于首都医科大学附属北京口腔医院修复科就诊,牙列重度磨耗患者14例。制作不同高度(2、4、6mm)的过渡义齿,患者戴用不同垂直距离增高值的过渡义齿各1周。在患者初始状态、3副过渡义齿初戴、戴用1周,共7个时间点,分别依据主观量化表评价患者主观感受,运用T-Scan咬合分析仪检测咬合分布状态。采用Spearman相关分析对主观感受和T-Scan咬合分析在牙列重度磨耗修复功能性评价中的相关性以及功能性进行比较。结果经Spearman相关分析,患者主观评分与咬合力不对称比、咬合时间之间存在显著相关性(P<0.05),与咬合力量间无显著相关性。结论在咬合重度磨耗患者垂直距离恢复的修复治疗中,除依赖于医生个人经验和患者主观感受外,提示我们治疗过程中也可将T-Scan咬合分析中的咬合时间、咬合不对称比作为临床的客观参考依据。

也论教育现代化

何谓教育现代化?答案似乎已很明白。从字面来看,教育现代化就是使教育从传统迈向现代。从角色来说,教育现代化是社会现代化的一个重要特征和关键因素。在中国,现在一般都承认,教育现代化要以邓小平提出的“三个面向”为指导思想,改变旧的教育思想、教育制度、教育内容、教育方法和教育管理等方面,使教育适应社会主义现代化建设的需要,使受教育者形成社会发展所需要的思想、观念、情操、知识和技能。《中国教育改革和发展纲要》,则更为中国教育现代化规定了具体的要求。这一切,从研究方法论看,都以“教育现代化是……”为取向的。

教师专业化:亟需更深入研究的若干问题

基于“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”之认识,并考虑到近年来中国大陆学界对教师专业化发展已进行了大量的研究,本文确定的目标是就教师专业化提出目前亟需深入研究的问题,以彰显“科学的发展是不断地始于问题和终于问题的过程”之命题。本文涉及的领域有三:对教师行业专业化程度的认定;对教师专业标准的界定;对教师专业化发展阶段的辨析。在我们所熟悉的这三个领域中,本文力图把握国外研究的进展和国内研究的实况,并以此为依据,从而详略不一地列出需优先加以考虑的研究重点或难点,兼及有争论的议题,同时也提出笔者的一些看法。

应以“学生中心”取代“教师中心”吗?

"学生中心"在其基本含义方面已有主旨相通的两个论述交集区,但还不是一个严格意义上的概念;在对其评价方面,不仅好处说得太满,而且沉疴仍讳疾忌医。因此,"学生中心"取代"教师中心"的先决条件尚未具备。再加上此"取代"所需的转换机制匮乏,以及"教师中心"同样有其利弊,如今实在很难把班级教学框定在某种教学理念上。现应作出的选择,看来不是将"学生中心"与"教师中心"推倒重来,而是使之扬长补短。推倒重来和取而代之一样,似都不可取。

教育社会学的宏观与微观研究:区别、关系及贯通

宏观与微观研究之间的区别、关系及贯通,在教育社会学领域并不是什么新的话题。检视后却发现,在这三个方面已累积着许多问题。本文以社会学为背景,经由文本分析,予以详略不一的讨论,着重论说:(1)宏观与微观研究的区别涉及多个学科要素,并非只是研究层面或研究方法论的歧异;(2)在宏观与微观研究的关系上,所谓包容统合的"综合论"的努力未能成功,而更为可取的"贯通论"又有哪些要点;(3)在宏观与微观研究的贯通上,现应逼近的核心议题是"如何",即如何使不同层面的研究及其结果连接沟通、互相补充。

受限空间浮力羽流准稳态速度场的实验研究

利用作者自己发展的一种热球式低风速多点实时测量系统，测量了受限空间浮力羽流各横截面上竖直方向的速度分布。实验中改变火源相对于侧壁的距离以及火源的功率，发现火源距靠近的壁面越远，则浮力羽流横截面上的速度分布越趋于平缓，沿侧壁面Ｘ方向的速度分布是近似高斯分布，垂直壁面Ｙ方向的速度分布偏离高斯分布。羽流轴线向靠近的壁面偏斜，羽流轴线相对于火源中心线Ｚ轴之间的距离定义为轴线偏移距离δ。δ随火源与侧壁之间的距离Ｙ的增加先是增加然后下降；δ随火源功率的增加而增加。实验结果显示了受限空间浮力羽流场的基本特性。

受限空间近壁烟羽流准稳态温度场的实验研究

本文研究了受限空间近壁烟羽流的准稳态温度场。实验结果表明水平横截面上的温度分布近似于高斯分布,最高温度与到火源的距离之间的关系近似于非受限烟羽流中二者之间的关系,但两个系数不同。本实验得到c=7.3,n=-1.62。实验中还发现,当烟羽流的葛拉晓夫数Gr<2×10^(-7)时,烟羽流处于不稳定状态,同时给出了处于不稳定状态时的温度分布。

“螺旋形理论”初析

关于教育在社会流动和社会分层中的作用,教育社会学界有两种检视方式:其一,研究学生的社会出身与他们达到的教育程度之间的关系;其二,研究学生达到的教育程度与他们获得的社会地位之间的关系。本文关注的是在第二种审视中针对教育程度呈现螺旋形上升态势所提出的“螺旋形理论”,并从三个方面,亦即“螺旋形理论”的涵义、推进和贡献加以评析。这一理论值得关注的原因,与其说是由于它的新颖以及极具科学性和可移植性,倒不如说是由于它提出的问题颇有启迪,例如,就业难的是哪些阶层的大学毕业生?教育面前机会平等原则真的仅包括“起点平等”、“过程平等”和“结果平等”吗?

基于校园网的网络资源管理系统开发

根据校园网络资源管理现存的问题,本文阐述了一套网络资源综合管理系统的开发思想,用于网络资源的集中管理和快速统计,以达到轻松、高效、快捷的网络资源管理效果。