少儿蹦床运动的科学选材与训练要点

蹦床属于早期进行专项化训练的一项竞技项目,其训练的开始时间应是少年儿童时期.少儿运动员进行训练的核心基础训练,这就决定了应加强对少年儿童运动员在基本技术动作与身体素质方面的训练,在具体的训练过程中应以严格要求与训练为基础加强对不同技术环节的训练与强化,同时还应要求少年儿童运动员应准确并熟练的掌握全部基本技术.对于蹦床运动员来说,其在少年儿童时期对基础训练功课做的好坏,对运动员以后的成长以及运动员技术的提高都有着决定性的作用.

少儿蹦床运动员科学选材、训练要点浅谈

结合多年的基层教学经验,笔者就如何进行少年蹦床运动员选材以及科学训练方法,提出自己的观点和看法,可供相关教练实践参考。

如何巧用思维导图提高小学数学教学效率

在促进小学生思维发展的教学过程中,巧用思维导图是一种极好的教学方法,它能够帮助小学生开拓思维,从而解决困扰他们许久的问题。另外,思维导图不同于其他教学方法,它能够使学生与数学的距离拉近,进而让学生从真正意义上喜欢上数学,使得他们的思维能力与学习能力获得很大的提高,文章对如何巧用思维导图提高小学数学教学效率进行了探索。

浅谈小组合作学习在数学教学中的应用

小组合作探究是指学生在小组里从事学习活动,通过合作与交流自主建构知识,并获得社交技能的一种学习方式。“合作探究”教学模式就是在教师指导下,以充分发挥个人主动性为基础,通过小组合作学习和组间交流竞争为主要途径,实现全体学生的主动性、社会性和创造性的和谐发展的教学活动方式。小组合作探究体现了以学生发展为本而进行的一种教学活动,它涵盖了教师和学生之间的互动,学生与学生之间的互动。对此,为了更好地推动教育发展,本文以小学数学为例,探讨小组合作学习模式,希望可以为相关教育者提供一定指导帮助。