鸭LXRα基因3′-UTR多态对生长和肉质性状的影响

肝X受体α(LXRα)在动物生命代谢活动中起着重要的调控作用,对动物的生长和肉质有重要影响。采用PCR-SSCP法和DNA直接测序相结合检测LXRα基因3′-UTR多态,并分析其多态性对鸭生长和肉质性状的影响。结果发现,3′-UTR存在1396 C>G突变,三穗鸭和兴义鸭群体中产生3种基因型CC、CG和GG,樱桃谷鸭群体中仅检测到CC基因型;关联分析结果显示,1396 C>G突变对鸭的胸深、胫长和胸肌剪切力值有显著影响,G等位基因是生长性状的有利等位基因,可能作为提高鸭生长性状的一个标记性辅助选择位点。

磁偶合搅拌反应釜控制系统

介绍了一种应用广泛的磁偶合搅拌反应釜控制系统。该系统具有较高的控制精度和可靠性，且操作方便。

硫酸镁、硝酸甘油、多巴胺联合应用治疗肺心病心衰并发呼衰的临床疗效评价

目的:探讨硫酸镁、硝酸甘油、多巴胺联合应用治疗肺心病心力衰竭并发呼吸衰竭的临床疗效。方法:收治肺心病心衰并发呼衰患者52例,随机分为研究组和对照组。对照组采用抗感染、吸氧、强心等常规治疗,研究组在对照组基础上加用硫酸镁、硝酸甘油、多巴胺联合治疗,比较两组治疗效果。结果:治疗后,研究组PaO_2、SaO_2高于对照组(P<0.05),PaCO_2低于对照组(P<0.05),治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:在常规对症治疗基础上,给予肺心病心衰并发呼衰患者硫酸镁、硝酸甘油、多巴胺联合治疗效果显著。

生本教育的探究与实践

生本教育是以生命为泰的教育，是使人的生命潜能得到充分的发挥，使人的天性得到自由的发展生本教育有两个基本要素，一是肯定学生自身的发展要求，二是承认学生自身的学习能力。其核心是把原有的数育方式，即依赖老师教的方式，转变为在教育中激扬学生学习的天性和学习的潜能，从而使他们积极、快乐、高质、高效地学习湖北丹江口市红旗中学在生本教育方面做了一些探究，并取得一些经验．现摘要刊发，以资借鉴.

让师德在交流中升华

湖北省丹江口市04年10月开展了以“蹲下来看学生，做学生心目中的好老师”为主题的师德校本教育活动。该活动旨在使教师面对面地倾听学生的呼声，在学生及同行中虔诚交流，进一步明确并强化“好老师形象”，增强教师的服务意识。

初中学生班集体意识的培养路径

学生由小学步入初中阶段,各方面的能力及思维都有所提高,会对自身的情况及世界产生更为清晰的认知,但具体的观念尚未完全形成,因此,在这个重要的时期需要教师的引导与帮助来顺利过渡,并且形成正确的思想观念,为人生打好基础。本文对如何培养初中生集体意识的问题展开研究,并提出较为合理的建议。