矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心

虚拟仿真实验教学可以实现矿冶工程化学类专业真实实验不具备和难以完成的教学功能。矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心立足学科特点,围绕培养具有扎实基础与优良专业素质拔尖人才的任务,从教学资源的开发、开放共享机制的探索、管理运行机制的构建以及保障体系的建设等四个方面,探索了矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心"四位一体"建设模式。中心实行主任负责制,成立跨学院联合办公室,按照制定的规章制度,具体实施实验室建设、虚拟仿真实验教学,实验教师队伍建设等各项工作。为多学院联合开展虚拟仿真化学化工实验教学创造了条件,具有一定的示范作用以及现实指导意义。

世纪之交回眸与展望文艺批评标准的走向

文艺批评标准，是当前文艺界特别是批评界十分关注的重大问题。回眸人类文艺批评标准的走向，特别是马克思和恩格斯开拓的文艺批评标准的新纪元，以及我国三代领导人在各自新的历史条件下，对马克思主义文艺批评标准理论的继承、丰富和发展，就可以发现：时代历史真实性、政治思想倾向性和艺术形式完美性，及其三者在评论具体作品中的融合、统一，是21世纪进一步准确把握、灵活运用并丰富发展的批评标准和原则，由它们形成有中国特色社会主义文艺批评标准的系统理论。

艺术美——艺术审美创造的追求——毛泽东文艺美学思想探略

毛泽东文艺美学思想,极为重视作家艺术家对生活美、生活丑的审美感受、审美体验和审美把握,以此作为进入艺术审美创造的必要准备和坚实根基。但是,相比之下,他更重视对艺术美的追求,主张充分发挥作家艺术家"头脑"的审美创造能力,使生活美、生活丑经过艺术发现、发明和创造,升华或转化为艺术美。毛泽东认为,生活美和艺术美两者都是美,但是人民还是不满足前者而追求后者,原因就在于艺术美源于生活美而又高于生活美。这里所说的"高"。

典型美——艺术审美创造的理想境界——毛泽东文艺美学思想探略

毛泽东并没有把艺术审美追求仅限于一般艺术美.因为艺术美并不都是艺术典型美,要达到典型美,还需要创作主体进一步进行艺术攀登。典型美是艺术美的理想境界。毛泽东文艺美学思想的最佳、最高境界是典型美。他在《延安文艺座谈会上的讲话》中,明确提出作家艺术家应进一步把社会生活中的“矛盾和斗争典型化”,造成“高级的文艺”,使其应该比普通的实际生活更强烈,更有集中性,更典型,更理想,达到使欣赏者惊醒起来,感奋起来,更好地帮助人民群众推动历史的前进。这是对艺术美的最高标准的美学要求和历史要求。这种艺术要求的实质,是提倡作家艺术家在追求艺术美创造时,不要仅仅停留在一般艺术美的水平上,而应该有更高的追求,通过艺术典型化创造更理想、更强烈。

正确把握文艺的社会作用

毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》至今已经发表50周年了,这是值得隆重纪念的大事。重温《延座讲话》,再次使我进入这座有中国特色的马克思列宁主义文艺理论的大厦之中,一系列带根本性的文艺理论问题,都仍在闪闪发出艺术真理之光。正是它们把中国革命文艺发展史这条长河照亮,并将继续象一座座灯塔一样,照耀着有中国特色的社会主义文艺前进的航向。

关于艺术审美范畴的思考

马克思主义认为,人是按照美的规律来建造一切的.艺术作为美学的重要内容,当然也是按照美的规律来创造的,因而都有艺术性,都有艺术性的审美属性.但是,什么是艺术性?它的审美属性的范畴有多大?对此,就有迥然不同的看法.英国艺术批评家罗吉尔·弗莱就说过。

准确把握毛泽东文艺思想体系的核心

准确把握毛泽东文艺思想体系的核心张居华邓小平同志曾多次提出并建议：做理论工作的同志，要花相当大的功夫，从各个领域阐明毛泽东思想的体系。毛泽东文艺思想作为毛泽东思想的重要组成部分，她在文艺思想领域构成了相对独立的子系统科学体系。这早已被学术理论界和文艺...

开拓文学艺术新纪元——论社会主义文学的产生和发展

社会主义文学经历了萌发、产生和发展的历史进程，她不仅实实在在地存在着，而且蓬蓬勃勃地发展着。有人认为“社会主义”是个政治概念，根本不可能同文学特性“融洽”在一起，这种观点是极其错误的。重新澄清这个事关重大的理论和实践问题，对于我们今天继续沿着社会主义文学发展的方向前进，进一步推动有中国特色社会主义文学的繁荣发展，大有裨益。

坚持正确方向 认真改造思想

毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》),至今已经发表近半个世纪了.它是从实践中总结出来又在实践中得到了证明的科学理论.实践之树是常青的.来自实践并经受住了实践的检验,被证明是正确的、能够指导实践的“理论之树”,也是常青的.文艺为人民大众、首先为工农兵服务的基本论点,是《讲话》解决一系列文艺问题的“中心”思想.它仍然是新时期社会主义文艺应当坚持的正确方向,它决定着文艺的性质.坚持它,文艺就沿着社会主义方向前进;违背它,社会主义文艺也会蜕化变质.

以实践创新能力培养为核心 全面推进实验室面向本科生开放

围绕高等教育对实践创新能力培养的需要,以中南大学的实验室开放工作为例,以建设优质高效的共享平台为发展目标,从硬件建设、软环境建设两条主线协调发展,拓展实验室开放的内涵,实现实验室建设与管理的理念开放、资源开放和机制开放。实验室的开放运行对实验教学质量的提高和学生能力培养起到了进一步的推动作用,对创新教育、知识的交叉融合和科教结合起到了积极的促进作用。

矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心“四位一体”建设模式的探索与实践

虚拟仿真实验教学可以实现矿冶工程化学类专业真实实验不具备和难以完成的教学功能。中南大学矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心立足学科特点,围绕培养具有扎实基础与优良专业素质拔尖人才的任务,从教学资源的开发、开放共享机制的探索、管理运行机制的构建以及保障体系的建设等4个方面,探索了矿冶工程化学虚拟仿真实验教学中心"四位一体"建设模式,具有一定的示范作用以及现实指导意义。

艺术情象的魅力——读《利比亚现代短篇小说选》所想到的

青年学者李荣建同志翻译的《利比亚现代短篇小说选》,新近由武汉大学出版社出版,读后使人大开眼界,感慨万千,现仅就其艺术情象的魅力,谈点个人的想法。这些入选小说,都是首次介绍到我国来的,不愧是经过译者精心挑选出来的精品,不难看出,译本既忠于原著的异国民族风格,注重译文的准确性。

聚驱机采井加药参数的优化与实践

随着油田聚驱应用规模的逐步扩大,结蜡对油井运行管理、检泵周期的影响日益突出,受热洗泵排量、出口温度及"一站带多队"等因素限制,热洗清蜡难度越来越大。为了有效克服结蜡影响,在保证热洗质量的同时,延长机采井的热洗周期,如何确定合理的机采井加药参数及加药方式成为亟待解决的问题。为此,开展了加药效果室内评价实验,摸索出井下加药浓度的变化规律,优化了聚驱机采井的加药参数,希望对改善清防蜡效果起到一定的借鉴和指导作用。

“双一流”高校实验技术队伍现状与建设对策

国家高等教育提出“双一流”高校建设以来,在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面,各高校均进行了卓有成效的战略布局。没有一流的师资队伍就不可能有一流的高校。因此,师资队伍建设成为各“双一流”高校工作的重中之重。“双一流”高校建设对实验技术队伍提出了新的要求,要求实验技术人员理论基础扎实、专业知识宽广、技术能力精湛,具有良好的规划设计能力、沟通协调能力、决策和执行能力以及良好的职业道德。但现有“双一流”高校实验技术队伍建设存在一些普遍和共性问题,例如建设理念不科学、考核机制不健全、队伍结构不合理、岗位职责不明确、实验技术队伍不稳定、培养机制不完善、队伍建设无规划等。针对以上问题,提出了“双一流”高校实验技术队伍建设的对策和建议,包括更新观念,加强顶层设计;合理设置岗位,明确岗位职责;采取激励措施,完善绩效考核机制;拓宽人才引育渠道,提高人员综合素质等。这些对策和建议可以为“双一流”高校实验技术队伍的建设提供思路和参考。

细胞电生理虚拟仿真实验的设计与实现

细胞生物电形成机制相关实验在本科教学中难于真实实现。本项目基于实际科学研究的数据,利用虚拟仿真技术,创立虚拟电压钳,在虚拟细胞上完成RP、AP的测定及影响因素分析、Hodgkin电压钳模拟实验3个独立但又层层递进、相互联系的实验。为医学与生物医学相关专业学生学习、理解细胞电生理机制提供了成功的实验范例。

基于ESP系统急性心肌梗塞仿真实验的设计与实现

以临床常见的急性心肌梗塞为主导方向,从临床病例中采集可用于多途径分析的有价值的信息,进行数字化处理与3D建模,利用虚拟现实(VR)技术构建虚拟场景,建立心梗及相关的发生机制学习系统,设立分析反馈评价模块,研发出一个医学机理分析与临床诊治相融合的虚拟仿真实验项目。

构建开放共享平台 培养拔尖创新人才

本文介绍了我校近年来在构建实践教学共享平台、培养拔尖创新人才上取得的成功经验。通过构建公共基础、学科大类、专业实践、校企共建实践创新四级平台体系,采取实践平台建设项目合理立项、科学管理、效益评估三段管理,加强平台建设与创新教育、科研训练、工程实践的融合,从而极大地促进了学生基础技能、科研思维和创新能力的提升,为培养拔尖创新人才提供了重要的支持与保障。

基于快速趋近律的永磁同步电机滑模控制

为了降低永磁同步电机的转矩波动,提高系统趋近速度自适应调节的能力,进而减少系统能量消耗,提高新能源电动汽车的续航能力,设计了一种新型滑模趋近律。并将新型趋近律下的控制系统与传统滑模控制系统及PI控制系统进行了比较。在基于TMS320F28335搭建的硬件电路上对新型滑模控制算法进行了验证。电机驱动控制系统在运行过程中的各项参数通过CAN协议与基于LabVIEW的上位机进行通讯。仿真实验结果表明,与传统指数趋近律以及PI控制器相比,该控制系统电机的相电流品质和转矩抖动得到明显的改善,同时提高了系统的鲁棒性。

高校实验室文化建设探索——以中南大学医学机能学实验教学中心为例

文章首先阐述了高校实验室建设的内涵及意义,然后分析了中南大学医学机能学实验教学中心文化建设目的与思路,最后指出了中南大学医学机能学实验教学中心建设的策略,包括环境文化建设,人文文化建设,管理文化建设,精神文化建设。