基于新课标的中小学生计算思维量表构建研究

对学生计算思维的培养已成为数字时代的核心议题,科学、精准的评价则是培养学生计算思维能力的基础。然而,针对义务教育阶段学生的计算思维测评,目前国内尚无依托相关课程标准制定的本土化的、权威的量表。为此,研究首次依托《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中的计算思维定义及培养要求,共以12920名(N1=1029,N2=1458,N3=10433)小学生和初中生为研究样本,运用收敛混合方法构建一个面向我国教育实际的、经严格论证的中小学生计算思维量表。结果显示:经过两轮的收敛混合分析,修改后的计算思维量表共包含5个因子及15个题项,具有良好的内容效度;经过大样本实证检验分析,量表具有良好的信效度,且具有跨性别、年级和地区测量等值性,可以用来测量中小学生的计算思维水平。

基于社会认知网络分析的学习者协作问题解决能力发展研究

协作问题解决能力是21世纪数字公民应具备的核心能力之一,但目前尚且缺乏对学习者协作问题解决能力动态发展过程的探讨,需要融合多元方法提供更细粒度的分析。以学习者在教学初期、中期、后期三个时期的在线协作会话数据为分析样本,运用认知网络分析发现,学习者协作问题解决能力呈现出由低水平向高水平发展的过程;通过社会网络分析发现,参与者呈现出网络核心和边缘两种社会角色,且社会角色随时间会动态改变;社会认知网络分析结果显示,不同社会角色学习者的协作问题解决能力发展过程具有显著差异。基于研究结果,从在线协作环境、课堂教学策略以及教师专业发展三个方面给出建议。

人工智能课程中概念支架与程序支架对学生计算思维的影响研究

探究不同类型支架对计算思维培养的作用有助于为学生提供更科学有效的教学支持。研究设计了概念支架和程序支架,采用准实验研究法,将63名小学三年级学生分为两组,进行了为期6周的教学实验。通过认知网络和滞后序列分析等方法,探索了这两种支架对小学生计算思维发展的影响。在计算思维的认知网络结构方面,研究发现概念支架组主要关注抽象与调试要素,而程序支架组涉及的计算思维要素更为丰富,分解、调试与迭代三者紧密相连。在计算思维要素的转换路径方面,概念支架组展现出“分解→抽象→调试”和“算法→迭代→算法”两条显著路径,而程序支架组则形成了从分解问题到迭代优化的完整路径。研究结果不仅深入揭示了概念支架和程序支架在促进小学生计算思维发展中的不同作用,还为致力于小学阶段人工智能课程设计的研究者与实践者提供了宝贵的参考。

清末中央政府举办西藏地方教育述论

清朝中央政府20世纪初的教育施政,旨在巩固政权,延续濒临覆亡的统治,但客观上却开启了西藏地方近代教育进程,有利于当时的西藏地方教育发展。在“新政”的政策背景下,清政府有关西藏地方教育的具体发展思路,不仅具有推动近代教育发展的实际效果,也包含教育史学方面的研究价值。

发展新质教育:基础教育数智化转型的新路向

新质生产力的发展催生了对新质人才的迫切需求,要求基础教育通过创新性提升实现对具备新质素养后备人才的培养。新质素养涵盖持久学习兴趣与数智增强的学习力、共同主体性与协同创造技能、人文素养与科技伦理融合力、探究志趣与跨学科学习力、创想思维与未来适应技能、全球视野与跨文化理解力等六大要素,呈现出进阶式发展的特点。面向新质素养培育,应突出以人为本、创新驱动、科技融合、全球视野和道德指引的价值取向发展新质教育,在教育理念上彰显优质公平与可持续性,在教育目标上聚焦全人发展与社会责任,在教学方略上遵循学为中心与能力本位,在学习内容上强调跨学科与多样性,在学习评价上坚持综合性与多元化,在教育技术上注重融合性与数智化,在教育服务上凸显个性化与适应性,进而构建有助于新质素养发展、教育主体重塑、融创策略创新、数智技术赋能和敏捷创变发生的教育综合体系。在数智化转型赋能新质教育的实践中,应当以跨界融合为作用点,通过融创教育激发原始创新;以需求牵引为实践线,采用设计思维驱动的教学设计;以虚实映射为平行面,建设数字孪生支持的混合式环境;以跨域互联为生态体,促进基于CPSS架构的个性化学习。

小学高年段学生的人工智能学习观念研究——基于图画的认知网络分析

随着人工智能基础教育的持续推进,小学高年段学生对人工智能学习萌发了更多的思考,但当前对小学高年段学生的人工智能学习观念及其与计算思维关系的研究仍不充分。因此,文章收集了285名五年级学生的现实和理想中人工智能学习的图画,采用基于图画的认知网络分析方法,将学生的图画编码为6个维度19个元素,并可视化学生的人工智能学习观念元素之间的关系结构。研究发现,小学高年段学生的人工智能学习观念现实状态偏重编程实践;小学高年段学生的人工智能学习观念理想状态偏重智能技术的体验与应用;计算思维高分组学生关注学习活动,低分组学生关注学习材料,期待参与学习活动。文章通过呈现小学高年段学生对现有人工智能学习的感知与理解,以及对未来人工智能学习的期待,旨在为推动小学人工智能教育的改革与创新提供参考。

人工智能时代的跨学科教学创新

人工智能时代,人工智能技术成为推动教育创新和发展的关键力量,特别是在跨学科学习领域,数字化技术和产品能帮助教师和学生获取优质资源的支持,获得真实的学习情境和有迹可循的评价反馈。本文从跨学科教学全过程探讨智能技术如何赋能跨学科教学创新,为新课程标准落地和跨学科教学实践提供有益启示。

美国在线考试的发展历程、经验及启示

数字化代表着未来教育考试的发展方向。20世纪90年代以来,从基于局域网、互联网的在线考试到虚拟考场,美国在线考试在全球范围内率先实现跨越式发展,有力推动了教育考试数字化进程。美国在线考试的主要特征表现为以新兴技术为先导,以标准化考试为本体,以服务考生需求为驱动;其主要经验体现在以理论研究指导发展、全方位推进专业化、紧扣时代脉搏持续优化技术应用。美国在线考试在发展过程中也暴露出一些问题,如反作弊陷入技术主义路径、标准化考试模式备受质疑、部分家庭网络难以支撑发展要求。美国在线考试的发展对我国的启示包括在线考试是考试数字化发展必然趋势,不宜过于倚重技术主义路径,而应立足新基建实际等。

歌声中的革命:中国共产党建设中华民族现代文明中的早期实践

民主革命时期的中国共产党人,从中国传统歌谣、西方通俗歌曲、苏俄红色歌曲相互交织的场域出发,将马克思主义融入对既有歌曲文明成果的改造和创作,在民主革命的宏观场景中掀起了一场歌声中的革命。歌声中的革命是中国共产党人探索建设中华民族现代文明的独特表达,形成了以“继承—批判—改造—超越”模式为核心,呼应现实需要、指导实践发展的文化分析工具与思维框架,推动了文明辩证法的革命与开新。这些宝贵的文明成果,为我们在新时代语境下思考如何推进“两个结合”、建设中华民族现代文明,提供了重要的思想资源与思维框架。

数字技术赋能课堂教学创新

党的二十大报告指出“加快建设高质量教育体系,推进教育数字化”。《湖北省教育数字化战略行动计划(2023-2025年)》明确提出“将教育数字化打造成湖北教育的品牌”,以数字技术变革教学模式。智能时代,以数字化赋能课堂教学创新已成为推动教育高质量发展的必由之路。

人工智能课程:计算思维培养的优质载体——“智能导航”项目式学习的设计、实施与测评

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》指出,要围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线,设计义务教育全学段内容模块,组织课程内容,培养中小学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面的核心素养。“智能导航”是笔者自主开发的聚焦小学生计算思维培养的人工智能课程,课程内容依据计算思维的概念、实践和观念三个维度设计,教学方案采取将计算思维要素融入项目式学习活动的设计思路。

同伴互评支持的结对编程对学习者计算思维的影响研究

同伴互动是实现学习者深度学习与计算思维能力提升的关键环节,但计算思维的抽象性与内隐性特征阻碍了计算思维各能力维度共现关系与动态演化趋势的外化表征。为此,文章提出了同伴互评支持的结对编程模式,并在高校综合性课程中开展教育实践,利用认知网络分析(ENA)可视化呈现能力水平高—高、高—低和低—低三种结对方式下学习者计算思维认知网络结构模型的差异。研究结果表明:同伴互评与结对编程模式的融合创新有助于学习者计算思维的提升与知识的双向迁移;在线同伴互评中,组内互评关注计算思维的概念,组间互评侧重于实践和观念;高—高组的同伴互评聚焦宏观图形认知,低—低组则倾向局部代码编写;随着同伴互评的深入,三组的认知网络质心移动轨迹转趋一致。研究将同伴互评机制与结对编程教学模式有机融合,为高等教育体系中职前教师的计算思维从教准备度的培养提供理论指导与经验参考。

转移相关蛋白2在头颈部恶性肿瘤中的作用

转移相关蛋白2(MTA2)是近年来被发现的与肿瘤侵袭进展、转移相关的转录调控家族成员,在肿瘤的增殖、侵袭以及远处转移中起着非常重要的作用。其在多种头颈部恶性肿瘤如鼻咽癌、口腔癌、喉癌、食管癌、甲状腺癌中呈高表达,并且MTA2的高表达与这些恶性肿瘤的不良预后相关。MTA2与头颈部恶性肿瘤的侵袭、进展及预后的关系研究成为了头颈肿瘤研究中的新热点。本文对MTA2的结构与功能、其在不同头颈肿瘤中的表达以及意义、其可能的调节机制以及其研究展望作一个小结,希望对MTA2的后续研究以及头颈肿瘤的综合诊治提供帮助。

基于改进遗传算法的无线传感器网络覆盖优化

提出一种基于逆模型引导算法搜索的多目标演化算法(MOEA-OMG),通过对种群的目标空间随机采样,然后利用高斯过程将采样解映射回决策空间,得到包含种群分布信息的试验解,引导算法搜索,利用提出的重组算子将试验解与其他解个体进行组合,产生高质量后代解。将算法应用到解决无线传感器网络(WSNs)覆盖问题,并与传统的几种优化算法进行实验对比,结果表明,所提算法在求解WSNs覆盖问题时,展现出较为明显的性能优势。

培育农业新质生产力 做强都市现代农业

强国必先强农、农强方能国强。近年来,南京市农业农村系统以习近平总书记关于“三农”工作的重要论述为指引,认真落实中央、省市委各项决策部署,坚决扛起“在推进农业现代化上走在前”的省会担当,立足特大城市都市农业发展定位,深入挖掘农业科创资源富集优势,育强契合南京实际的农业新质生产力,全面建设“综合功能强、科技装备强、经营主体强、产业效益强、竞争能力强”的都市现代农业强市。

建成内蒙古向北开放桥头堡 增强中华文明传播力影响力

内蒙古自治区不仅是连接我国与蒙古国及俄罗斯之间的桥梁,更是文化交流的枢纽与边防安全的屏障。把内蒙古建设成为向北开放桥头堡,为中华文明传播提供重要通道、为文化交流互鉴提供重大机遇、为促进民心相通提供重要桥梁。内蒙古应充分发挥其政策优势、区位优势、人文优势和民族团结优势,聚焦冰雪旅游资源、红色资源、绿色发展资源,以文化人、以文育人、以文传声、以文润心、以文兴业,全面提升中华文明的影响力。

广州女性低剂量CT肺癌筛查结果及高危因素探索

背景与目的肺癌高居中国恶性肿瘤发病率和死亡率之首。既往肺癌筛查试验大多为针对吸烟者等高危人群的选择性筛查,然而亚洲肺癌病例非吸烟女性占相当比例。本研究旨在评估广州市社区女性的肺癌患病率并探究肺癌高危因素。方法采用胸部低剂量计算机断层扫描(low-dose computed tomography,LDCT)对广州市40-74岁女性居民行肺癌筛查,并根据2018版《中国肺癌低剂量螺旋CT筛查指南》对肺结节进行分类管理及计算阳性结节和肺癌检出率。筛查对象在行检查前均须完成“肺癌危险因素调研问卷”,后对问卷危险因素进行最小绝对收缩和选择算子惩罚Logistic回归分析。结果分析共纳入6256名女性,发现阳性结节1228例(19.63%),确诊肺癌117例(1.87%),其中原位癌6例,I期103例(占肺癌比例88.03%)。根据问卷变量行最小绝对收缩和选择算子(Least absolute shrinkage and selection operator,LASSO)惩罚Logistic回归分析发现,年龄≥50岁(OR=1.07,95%CI:1.06-1.07)、个人恶性肿瘤史(OR=3.29,95%CI:3.22-3.37)、纺织职业(OR=1.10,95%CI:1.08-1.13)、小时候使用煤为燃料(OR=1.14,95%CI:1.13-1.16)以及食物过敏史(OR=1.10,95%CI:1.07-1.13)是该地区女性肺癌的高危因素。结论胸部LDCT可以发现大量早期肺癌,可用于女性肺癌筛查。年龄≥50岁、个人恶性肿瘤史、纺织职业、小时候使用煤为燃料和食物过敏史是该地区女性人群肺癌的高危因素,需提高该群体对肺癌早筛的重视程度。

培优农业经营主体新方阵 激发乡村产业升级新动能

加强新型农业经营主体培育是加快建设农业强国、全面推进乡村振兴的必然要求。习近平总书记明确要求,“为各类经营主体投资创业营造良好环境,激发各类经营主体活力”“进一步引导经营主体强信心、稳定社会预期”。近年来,江苏省南京市认真贯彻落实党中央.

数据新闻的“透明度”:源流、创新与问题

国内外学术界对数据新闻的可视化、数据新闻叙事、数据新闻数据获取与处理等进行了较多探讨,但是对于数据新闻透明度实则关注不多。新闻透明度,已经成为新闻业研究和新闻实践是什么和应该是什么的核心问题。2014年新闻透明度被确立为新伦理准则。数据新闻透明度体现在数据透明和开放数据、记者编辑制作新闻过程透明、用户参与互动透明等方面的有益探索。在肯定数据新闻在新闻透明度的潜力挖掘和实践基础上,研究者和实践者还应该充分认识到数据新闻透明度当前存在着缺少规范、标准、透明度有限、缺少实证研究支持等问题。

有机无机复混肥对小麦生长、土壤养分和重金属含量的影响

为探究有机无机复混肥对小麦生长、土壤养分和重金属含量的影响,以河北冬小麦为试验对象开展田间试验。试验共设置6个处理组,分别为CK(不施肥)、FP(常规施肥)、SJ40(600 kg·hm^(-2)有机无机复混肥+225 kg·hm^(-2)尿素追肥)、SJ60(900 kg·hm^(-2)有机无机复混肥+225 kg·hm^(-2)尿素追肥)、SJ80(1200kg·hm^(-2)有机无机复混肥+225 kg·hm^(-2)尿素追肥)和SJ40+30(600 kg·hm^(-2)有机无机复混肥+450 kg·hm^(-2)有机无机复混肥追肥)。结果表明:随着有机无机复混肥用量的增加,小麦产量逐渐提高,最高达到9.26 t·hm^(-2),与对照组相比,土壤中无机氮、有效磷、速效钾和有机质含量都有所提高。此外,有机无机复混肥的使用还显著降低小麦籽粒Cd和Pb的含量,最大降幅分别为28.8%和30.3%。综上,有机无机复混肥的合理使用能够提高小麦产量、改善土壤性质、降低小麦中重金属含量,在农业生产中具有极大的应用前景。