校企合作下建筑学专业课程考核与评价改革研究

学校和行业企业联合共同培养社会需求的人才,是高等教育发展的必然选择,是高等教育更好地实现其人才培养目标的最佳途径和方式方法。校企合作背景下的课程考核,应注重考察学生对所学知识的综合应用能力,应注重考察学生学习过程,评价方式应是校企双方共同评价学生的学业,应注重评价体系中引入行业与职业标准。

“211”人才培养模式下学生课程考核和学业评价方式改革研究——以襄樊学院为例

襄樊学院开创性地提出"211"人才培养模式,立足培养具有创新精神和实践能力的应用型人才,这种全新的培养模式,必然带来教学内容、方法、手段以及课程考核和学业评价方式的全面革新。以此探讨了在这一新型培养模式下,如何开展课堂考核和学业评价观念及方式的革新,并建立与之相适应的学业评价体系。

襄阳会馆的特点及保护价值

明清之际,襄阳码头林立,商贾云集,来自11省的商帮在襄阳建立了130多座会馆。它们遍布襄阳市域,规模不同,形态各异,记录着襄阳的社会史、经济史、文化史。这些会馆具有选址精心、分布广泛,中轴对称、布局纵深,格局完整、功能完善,装饰精美、工艺精湛,风格多样、特色浓郁,修缮及时、存世悠久等特点。襄阳会馆的保护价值主要体现在历史、文化、艺术、经济等方面。

项目教学法在“房屋建筑学”课程教学中的应用初探

地方性高等院校的培养目标是为地方经济建设提供大量的高级应用型人才。但目前的教育教学现状不能实现这一目标,因此,要求对高等教育中的课程教学进行改革。本文根据地方性本科院校土建类专业教学的实际情况,结合课程特点,探索如何将项目教学法应用于房屋建筑学课堂教学中。

襄阳地区传统建筑技术研究

襄阳地区传统建筑的建造技术既受到长久以来形成的当地传统建造技术的影响,同时又不可避免受到南北文化的影响,因此表现出独特性。襄阳地区传统建筑常用建筑材料有:砖瓦、石材、木材、石灰、砂等多种;除少量佛塔、照壁、陵墓等采用砖石结构之外,绝大多数采用传统木结构,且以抬梁式、穿斗式结构形式为主;建筑结构多采用由梁柱木构架承重的结构体系,墙体只起围护和分隔内外空间的作用。

清襄阳湖南会馆考

湖南会馆是由在襄阳樊城经商的湘籍同乡组织于清初始建一座会馆,清末由湘籍诸多高官捐资重建成一较大型会馆,建国后馆舍陆续被拆毁,笔者通过调查基本弄清了其概貌。遗留于旧址和襄阳米公祠的2通石碑文字,反映了湖南商帮在樊的经商概况和义地制度,会馆的兴建与清末湘军水师有极大的关系,具有一定的史料价值。

樊城山陕会馆碑刻及史料价值

樊城山陕会馆现存碑刻17通,将其分类整理并探讨历史价值,对研究樊城会馆的历史沿革、关公崇拜、清代山陕籍商人在襄阳的经商活动,以及汉水流域商业贸易史乃至清代社会史等方面具有重要意义。

樊城山陕会馆与关公崇拜

山陕会馆是清初山陕籍商人在樊城设立的供同乡人祀神、聚会、寄寓的馆舍,是典型的神庙和会馆相结合的建筑群。与全国各地山西、陕西籍商人一样,樊城山陕会馆主要供奉关公,用来护佑山陕商人的商旅平安和生意兴隆。关公崇拜在山陕会馆的建立、发展和演变过程中发挥着关键作用,其对会馆建筑形制及艺术风格产生了重大影响。

保康民居特色初探——以吴德峰故居为例

吴德峰故居是保康现存规模较大,保存最为完整的民居之一,是荆山民居的典型代表。同时也是保康历史、经济、文化、艺术、民俗等方面的信息载体,具有重要的建筑艺术价值、历史文化价值和科学研究价值。吴德峰故居体现了保康民居在荆山特有的自然地理环境和人文环境影响下,所形成的建筑空间、装饰艺术等方面的鲜明特色和取得建筑技术成就。

襄樊三义庙及碑刻考

襄樊三义庙是一个行业性神权崇拜场所,同时也是带有业缘性质的工商行会,其所存碑刻对解读清代屠行行业行规、牙行制度等具有重要的意义。

试析日本现代建筑设计思潮及特点

日本现代建筑经历了从幼稚到成熟的道路,至今在国际建筑设计占有重要地位,对当代亚洲和世界建筑产生重要影响。通过对日本现代建筑设计发展历程的总结分析,找到一些可资借鉴的东西,探讨了如何客观地认识和看待西方现代建筑思潮,如何把外来建筑设计理念和本国传统文化相结合。

土木工程专业实践教学管理探讨

文章首先分析了新时期土木工程专业实践教学外部环境和内部条件的变化,进而对土木工程专业实践教学进行了分类,在上述基础上探讨了新时期土木工程专业实践教学管理改革。

基于项目学习模式在土木工程专业课教学中应用初探

针对新形势下土木工程专业课程教学任务增加,课时减少的矛盾,结合基于项目学习模式(Project-based Learning,PBL)和土木工程专业的特点,分析了PBL在土木工程专业课教学中应用的理论依据和优势,阐述了这一新型教学模式的具体实施过程,讨论了PBL与现有教学方法相互融合的方式,为PBL这一新型教学模式的应用与推广提供了理论依据和实践经验。

再谈特殊情况下悬高测量

在悬高测量基本原理的基础上,文章探讨了一种适用于特殊情况下悬高测量的新方法——变动仪器高法,并推导出该方法的精度计算公式。利用该方法,通过实例计算,对其测量误差进行了分析;结果表明,该方法步骤简便,工作量小及效率高,并且很少受地形条件的限制,在一般情况下,观测精度可达到厘米级,能够满足一般工程测量的要求。

基于城市历史景观角度的襄阳市古襄阳城保护研究

城市历史景观遵循城市在时空上的演进规律,认为城市是文化和自然价值在历史上的层积,是种兼具文化传承和经济适应性的可持续城市保护方法。探讨城市历史文化景观在古城保护内涵的基础上,结合襄阳古城保护研究,从城市肌理形态与空间格局保护与延续、历史文化景观要素系统构建和动态发展研究三方面探讨了古襄阳城的保护方法,旨在探寻一条在高速城市化建设背景下城市规划历史文化遗产可持续发展的生存途径。

咪唑安定、异丙酚在内镜诊疗中的应用

目的 为观察应用麻醉及镇静剂对完成胃肠镜诊疗术的效果。方法 对 6 0例患者入室后先开放静脉通道 ,监测血压、心率、血氧饱和度 ,给异丙酚 80 - 10 0mg静推或咪唑安定 5mg静滴。 结果 异丙酚组的 10例满意率达 10 0 %。咪唑安定组的 5 0例 ,检查过程完全遗忘 4 3例 (86 % ) ,部分遗忘 7例 (14 % ) ;36例很满意 ,14例满意。结论 行内镜检查 ,予以咪唑安定、异丙酚剂进行镇静麻醉 ,减轻了病人的痛苦 。

以空间建构为导向的《建筑设计基础》教学改革初探——以湖北文理学院建筑工程学院为例

《建筑设计基础》是建筑学专业学生学习的第一门专业课,同时也是一门非常重要的专业基础课程.目前湖北文理学院建筑工程学院建筑学专业的学生绝大部分都是理工科出身,逻辑思维能力相对比较强而空间思维、形象思维能力及艺术感知能力相对薄弱.所以《建筑设计基础》教学除了要求学生完成基础训练以外,更要将空间理念渗透到基础教学的各个层面,培养学生科学的空间思维能力,形成以空间为导向的设计基础教学模式.

影响城墙结构性能的因素及其对策——以襄阳古城墙为例

根据襄阳古城墙保护工程的实践,讨论影响城墙性能的原因,分析了襄阳城墙损伤的原因,指出城墙自身原因、材料老化、水的影响和工作环境的改变是影响城墙结构性能的主要因素.并对城墙维修与保护过程应注意的问题提出了建议.

项目学习法在钢结构教学中的应用

针对钢结构课程教学中面临的问题,探索项目学习法在《钢结构》教学中的应用.在分析PBL和钢结构课程特点的基础上总结出PBL的理论优势:强调以学生为中心、强调理论与实践结合、强调知识的交叉融合;以《钢结构连接》一章的教学为例阐述了PBL教学模式的具体实施步骤:选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果展示和成果评价;讨论了PBL与现有教学方法相互融合的方式,为PBL这一新型教学模式的应用与推广提供了理论依据和实践经验.

我国传统建筑中佛教寺院的院落式空间布局分析

佛教寺院的院落式空间布局在不同时期呈现出各自的特点,主要有以塔为中心的世俗性院落式空间布局,以殿为中心的礼制性院落式空间布局,以塔、殿并重的院落式空间布局和以佛殿和法堂为主的院落式空间布局.所有佛教寺院的建筑功能均围绕佛、法、僧"来体现.中国传统建筑文化的强大张力和高度适应性表现出了宁静平和的佛理、宏奥博深的佛法与含蓄内向、充满着理性精神的中国传统木构建筑的有机融合.