非医学高等院校学生CPR混合式培训模式实践

目的:探讨混合式教学模式在非医高等院校学生CPR培训中的应用效果,为推进社会公众CPR技能培训提供方法和策略。方法:选取某地2所非医学高等院校学生,实施基于BOPPPS模型的混合式教学模式的CPR技能培训,分别调查培训前后CPR相关知识掌握情况、CPR急救意愿和学习意愿,并在培训后进行急救技能操作水平、教学效果满意度评价。结果:培训前后大学生对CPR认知和知识掌握情况对比具有显著差异(P<0.001);培训后CPR操作考核平均得分为84分,正确实施按压的比例高达92.0%;培训后大学生对CPR和AED操作有实践自信的比例分别为87.9%和84.7%,且对基于BOPPPS模型的混合式教学模式的CPR技能培训效果满意度为97.7%。结论:基于BOPPPS模型的混合式教学模式在大学生CPR培训中收到较好效果,能够有效促进大学生CPR实践自信。

应用型高校临床技能虚拟仿真实验教学中心的建设实践

文章立足于医学特色应用型人才的培养过程,将虚拟仿真实验教学中心建设作为医学实践教学内涵发展的重要补充,从建设理念、建设内涵和实践应用三个方面探讨了临床技能虚拟仿真实验教学中心的建设实践情况,为临床实践教学、线上技能培训和考核提供了丰富的教学资源;丰富了课程内容和教学设计,推动了“以学为中心”的深层次教学;利用平台和虚拟仿真项目更好的反哺优化教学,提升教学效果。

星形多臂丁苯共聚物的分子结构设计与合成

以正丁基锂为引发剂、苯乙烯与丁二烯为单体、双四氢糠丙烷为极性结构调节剂、六氯乙硅烷为偶联剂,采用活性负离子聚合技术设计并合成了一系列具有星形结构的多臂丁苯共聚物(S-g-SSB-6)。使用凝胶渗透色谱分析了S-g-SSB-6的分子量及其分布、偶联臂数和偶联效率,使用旋转流变仪测试了S-g-SSB-6、以SiCl_(4)为偶联剂的星形多臂丁苯共聚物及线型结构丁苯共聚物(L-SSB)的流变性能,并考察了支链长度和支链柔顺性对S-g-SSB-6流变性能的影响。结果表明,S-g-SSB-6的偶联臂数达到4.1、偶联效率均大于80%;相同重均分子量下S-g-SSB-6的熔体黏度较L-SSB更低、流体流动性更好;当支化度相同时,S-g-SSB-6的熔体黏度随着单臂分子量和分子链刚性的增加而增大。

玉米籽粒胚乳细胞相关性状的杂种优势研究

为了解析玉米粒重性状杂种优势的产生原因,对籽粒胚乳细胞数目、细胞大小开展了研究。以玉米品种‘郑单958’、‘先玉335’及其亲本为试验材料,分析了杂交种与亲本在单籽粒重量、单籽粒胚乳细胞数目及胚乳细胞面积的杂种优势关系。结果表明,‘先玉335’和‘郑单958’胚乳细胞数目的中亲优势分别为40.81%和36.03%,超亲优势分别为33.09%和23.82%;百粒重的中亲优势分别为27.22%和28.89%,超亲优势分别为19.72%和18.34%;而胚乳细胞面积的中亲优势分别为-44.42%和-24.79%,超亲优势分别为-45.75%和-37.30%。单籽粒胚乳细胞数目与粒重呈极显著正相关,相关系数为0.796。综上所述,玉米杂交种籽粒的胚乳细胞数目多于亲本是粒重杂种优势产生的重要原因,选育籽粒胚乳细胞数目多的自交系进行杂交组配利于提高杂交种的粒重。

口腔医学实践教学体系的研究与构建

口腔医学是一门实践性很强的临床学科。在口腔医学专业教学中,通过修订培养方案、专业教学前伸化、构建实践教学平台、改革教学方法、改革实践考核制度等措施构建了口腔医学专业实践教学体系,对培养特色应用型口腔医学专业人才起到了一定的促进作用。

以叔戊氧基钾为调节剂的丁二烯和异戊二烯共聚合(英文)

以正丁基锂为引发剂 ,叔戊氧基钾 (KTA)为调节剂 ,环己烷为溶剂 ,将丁二烯和异戊二烯于 5 0℃进行共聚合。结果表明 ,随着KTA用量的增加 ,聚合速度加快 ;共聚物无规化程度增加 ;与以N ,N ,N′,N′-四甲基乙二胺为调节剂的结果截然相反。

案例教学法在高分子物理授课中的应用研究

我们通过建立关于丁苯橡胶的具体科研案例,对高分子物理课程的案例教学法进行了探索。案例教学法不但可以提高学生的学习效率,而且能充分培养学生分析并解决问题的能力及创新意识。授课过程中突出了师生互动性,激发了学生的学习热情,从而实现了高分子物理课程的启发式、讨论式、参与式教学。

玉米苗期田间纯度形态鉴定性状研究

该文通过对39个玉米材料苗期性状的分析，找出了苗期去杂去劣和田间纯度鉴定的时期，5叶1心期；明确了叶色、叶缘色、叶鞘色、光泽是苗期去杂及纯度鉴定所依据的典型性状。同时分析了7个苗期性状的遗传规律。

玉米AFLP指纹图谱的引物选择研究

AFL P分子标记技术将对玉米品种指纹文库的构建发挥巨大作用 ,因此对玉米 AFL P指纹图谱的引物选择研究具有重要意义。通过研究发现 :1用 Mse 和 Eco R 酶切后 ,酶切位点后第一个碱基 T占的比例高达 30 %左右 ,其次 A占 2 7%左右 ,G、C占的比例较少 ,为 2 1%左右。第二个碱基 T占 2 7%左右 ,A、G、C分别占 2 4 %左右较均匀。因此以 TT选择引物时扩增的谱带较多。 2不同引物扩增的谱带的多态性不同 ,多态性强的引物组合可分为两类。其一为多态性主要由一端引物产生的 ;其二为多态性由两端共同决定的。对多态性贡献较大的两个引物组合可能产生更高的多态性。 3随引物选择碱基的增加 ,扩增的谱带数有所降低。同时增加一个选择碱基 ,在 M端增加一个选择碱基较在 E端增加一个选择碱基 ,谱带数目降低较多。 4在多态性较高的 2 +2引物组合中 ,增加第 3个选择碱基 ,可选出多态性更强的引物组合。 5选择多态性强的引物组合可按如下程序 :第一步选择 2～ 4组亲缘关系相近的材料 6～ 12个。第二步 ,将两端碱基相同的 2 +2引物组合 (16对 )全部选择扩增 ,以筛选有多态性的 2 +2引物组合。第三步 ,重组有多态的 2+2引物 ,以筛选多态性较强的 2 +2引物。第四步 ,将多态性较强的 2 +2引物一端分别增加第 3个选择碱基 ,?

用环氧化液体聚丁二烯作丁二烯负离子聚合偶联剂(英文)

采用负离子聚合法制备了1,2 -结构质量分数为17%、数均相对分子质量为2 800、多分散指数为1.19的液体聚丁二烯;以甲酸、过氧化氢为环氧化剂,甲苯为溶剂进行环氧化反应,得到环氧化液体聚丁二烯(ELPB);以丁二烯为单体、正丁基锂为引发剂、四氢呋喃为极性添加剂、环己烷为溶剂、ELPB为偶联剂合成星形聚丁二烯。结果表明,随着偶联剂用量的增加,偶联效率增大,相对臂数减少,平均臂数增加,多分散指数减小;随着极性添加剂的增加,偶联效率逐渐降低。

TMEDA存在下丁二烯和异戊二烯共聚合(英文)

以正丁基锂 (n -BuLi)为引发剂 ,N ,N ,N’ ,N’-四甲基乙二胺 (TMEDA)为调节剂 ,环己烷为溶剂 ,通过负离子聚合制备了丁二烯和异戊二烯的共聚物。结果表明 ,随着TMEDA用量的增加 ,聚合速度加快 ,丁二烯单体竞聚率增加 ,异戊二烯单体竞聚率减少 ,二者差值逐渐增大 ,在TMEDA/n -BuLi(摩尔比 )不小于 0 .8时 ,这种变化趋势变缓 。

利用AFLP技术鉴定玉米自交系及杂交种

AFLP技术是一种非常有效的分子标记技术 ,但由于在品种鉴定方面的研究较少 ,限制了该技术在品种产权保护和真实性鉴定中的应用。本文对适合玉米自交系及杂交种鉴定的引物组合进行了筛选 ,通过对 4 2种引物组合的试验 ,选出MGAEGAG和MGAAEGA两组引物组合多态性强、谱带多、质量高 ,能有效地区分不同材料。研究中还发现随引物选择碱基的增加 ,扩增的谱带数有降低的趋势 ,多态性有增加趋势。 3+2引物组合比 2 +3引物组合扩增谱带数有明显降低。这些变化趋势可以作为其它作物引物组合选择的参考。

水稻AFLP指纹图谱的引物选择研究

通过对适合制作水稻品种AFLP指纹图谱的引物进行研究 ,初步建立了一套快速有效地制作AFLP指纹的引物选择法 :第 1步 ,选择亲缘关系相近的 3组以上材料 ,保证组内材料遗传差异较小 ,组间有一定差异 ;第 2步 ,利用两端相同的 16对 2 +2引物组合选择扩增 ,初步选出具有一定多态性的引物 ;第 3步 ,对具有一定多态性的引物重新组合 ,构成两端不同的 2 +2引物组合 ,选出多态性较高的引物组合 ;第 4步 ,将多态性较高的 2 +2引物的一端增加 1个选择碱基 ,构成 2 +3或 3+2引物组合 ,筛选多态性更强、谱带较多、质量较好的引物组合 ;第 5步 ,随机选择部分品种验证所选引物的有效性。选出了M2 1P87和M73 P17等多态性高、谱带多、带纹清晰的引物组合 。

玉米自交系去雄所带叶片数对产量影响的研究

去雄是玉米杂交制种的重要环节,研究明确去雄叶片数对制种产量的影响,对于指导机械化去雄具有重要意义。以郑58、昌7-2、Lx 9801三个自交系为材料,研究去雄带1~5片顶叶对产量的影响,结果表明,去雄带1片叶产量最高,随着去叶片数的增多产量开始明显降低,不同材料对去叶片数产量反应不同。去掉叶片数大于1片叶时,去掉叶片数每增加1片,在新疆单位面积产量减少5.52%,在甘肃减少6.77%。去叶片数(x)与单位面积产量(y)的关系方程,在新疆为:y=-51.161x2-175.77 x+9 545.9(R^2=0.978 7**);在甘肃为:y=-124.55 x2+228.48 x+7 935.5(R^2=0.954 9**)。机械化去雄时,适当增加密度是减少机械去雄对产量影响的有效措施。

单向电晕场处理对种子耐贮性的影响

单向电晕场处理对种子(农作物及蔬菜种子)活力有极显著的影响,处理后的种子其活力明显提高。发芽、出苗迅速、整齐。发芽率和出苗率有显著提高(8.0～20.0%),是一种有应用价值的种子处理方法。但关于单向电晕场处理对种子耐贮性的影响,目前国内外尚未见报道。本文利用玉米、高粱、大豆等3种作物种子进行研究表明:(1)单向电晕场处理过的玉米、高粱种子在贮藏期间虫害率显著降低,其降低趋势呈一单蜂曲线,即有一最佳处理时间。玉米为2min(分钟),高粱为5min。(2)处理过的种子经过260天的贮藏后,其抗逆性较强,表明种子活力丧失较慢,耐贮性增强。玉米、高粱以5min表现最好,大豆以2min最好。(3)贮藏试验还表明,单向电晕场处理之后,处理效应保持较长时期,即具有较长的滞效期。

高分子量和中分子量蛋白质谱带与普通小麦馒头加工体积的关系

本文利用Ｎｇ，Ｐ．Ｋ．Ｗ．Ｂｕｓｈｕｋ，Ｗ．（１９８７）的方法，对３３个小麦品种的高分子量（ＨＭＷ）和中分子量（ＭＭＷ）蛋白质谱带的组成进行了测定，经简单相关和逐步回归分析，找出了各谱带与馒头加工体积的关系，筛选出了ｘ２、ｘ１０、ｘ１４、ｘ１８４条对馒头加工体积影响较大的谱带，其分子量分别为１４２．８，１０２．４，８４．９，６６．１，ｋＤａ，并计算出它们的作用比重，建立了回归方程，提出了利用蛋白质谱带选育小麦品种时应注意的问题。

单向电晕场处理对蔬菜种子活力的影响

单向电晕场处理对农作物种子活力有着较大的影响(张春庆等,1989),特别是活力较低的种子效果更好。该电场对蔬菜种子活力的影响国内也未见报道。本文对近几年在这方面的研究进行了总结,表明电晕场处理对蔬菜种子的活力也具有较大的提高作用。这一技术对提高种子的播种质量有较高的应用价值,同时,为低活力种子的利用开辟了一条新的途径。

“订单式”应用型口腔医学人才培养模式的探讨

为切实提高口腔学生的实践动手能力,从根本上改变学生操作机会少、动手能力差的现状,我院研究与构建了切实可行的口腔医学实践教学体系,与用人单位签订"订单式人才培养协议",通过产学结合的实习模式,实现学生实习与就业零距离,激发学生的实习热情,提高毕业实习质量,进而提高了应用型口腔医学人才的培养质量。

科研成果在聚合反应工程教学中的转化与应用

作者将阴离子聚合领域的科研成果进行凝练与转化,建立了溶聚丁苯橡胶的工程化设计题目,并应用到聚合反应工程课程教学中。学生积极参与,顺利完成了反应器体积设计及宽分子量分布溶聚丁苯橡胶的聚合工艺设计,工程设计能力及创新意识明显提升。同时,教学中采用一种以Rubrics评价量表为基础的形成性评价方法,对教学效果和课程考核的评价体系进行了完善。