“J·阿尔弗雷德·普鲁弗洛克的情歌”与艾略特的智性活动

本文以“J·阿尔弗雷德·普鲁弗洛克的情歌”为个例 ,从结构与情感、思想性与情感、生活与情感、引言和诗序等方面着手 ,窥探艾略特是如何凭借“非个性化”、“客观对应物”

论翻译中文化意象的保留

翻译是跨语言跨文化的交际活动 ,然而文化意象的处理却是翻译中一大棘手难题。为了使跨文化交际成功进行 ,真正做到准确鉴赏外国文学作品 ,本文将从文化意象的众多表现形式及其独特的意蕴着手 ,阐述保留翻译中文化意象的必要性 。

德里达“异延”解构主义翻译观及其理论启示

从"异延"的内涵和解构主义的语言观可以看出:任何语言符号的组成要素都不是自足的,而是与周围其他成分有着漫无头绪的复杂关系,既带有其他符号的印迹,但又彼此有别,并在形成差异时突显自身的价值。由这一逻辑出发,延伸到由符号构成的文本那里,很自然,德里达得出了作品终极不变的意义是不存在的结论。因此,德里达否认原文与译文的区分,认为原文与译文的关系是平等互补、"共生"的关系,是一种延续和创生的关系。他认为翻译是不断修改或推迟原文的过程以置换原文,是一种语言对另一种语言、一种文本对另一种文本"有调节的转换"。在德里达看来,"有调节的转换"比"翻译"这个术语更能反映翻译的特性,这是因为一种语言与另一种语言之间的转换没有纯粹的所指。因而德里达"主张用辨证的、动态的和发展的哲学观来看待翻译"。由于原文意义不可能确定,因而译者应充分发挥主观能动性来寻找原文意义,发掘出使原文存活的因素。在翻译的过程中,译者通过修改和转换,使原文成长、成熟,最终得到"再生"。

从功能翻译理论看翻译补偿

从功能翻译理论的角度出发,探讨了实现译文在目的语文化以及目的语交际文化环境中为接受者所理解的翻译补偿问题。

PBL教学模式在听说课中的应用

全球经济与科学技术的不断发展,英语已经成为世界范围内最通用的语言,即要求大学毕业生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。然而多年来的英语教学改革使"哑巴英语"和"聋子英语"现象不复存在,但在英语听说课堂上,"冷场","答非所问"和"自顾自讲英语"的现象依然存在;其根本原因在于学生不能用英语有效地进行交际。要改变这种现状,必须在教学观念和模式上有一个新的突破,即站在新的角度,探索新型教学模式。

PBL英语教学模式与反思教学

该文简要介绍了PBL理论研究现状和反思教学的内涵,从PBL教学模式的教学理念和反思教学在PBL教学模式中的具体运用两方面阐述了PBL教学模式的有效实施与教师反思教学的紧密关联;得出教师的适时反思教学是提高课堂教学质量和课堂教学效果、有效实施PBL教学模式的根本保证。

论诗人艾略特意志缺失症性格特征

本文简要概述了诗人T·S·艾略特的性格特征——"意志缺失症"。从诗人生长的时代,成长的困惑,无归属感的心灵寂寞、婚姻不幸与生活困顿以及对动荡时局的忧患等方面,探究了"意志缺失症"产生的真正根源;并从不同角度阐述了诗人"意志缺失症"的几种表现形式。

浅谈英语商标词构成的心理理据

从双关、双喻、拟人、夸张、象征五个方面分析了英语商标词的寓意心理；从拟声理据、声音象征、回音词三方面分析了英语商标词的听觉心理；从英语商标词的构成外形和视觉效果分析了其形象心理；阐述了心理理据在英语商标词设计中的突出地位和重要作用。

基于功能翻译理论谈广告翻译的制约因素

从广告文本类型翻译的目的性着手,以功能翻译理论为基点,尝试从的语接受者的文化环境、宗教背景,的语接受者认同的广告文本类型的语言交际习惯和规约特征,的语接受者的认知环境和审美心理等方面探讨制约广告翻译成功的诸因素。

从语用学的角度看广告语言的模糊现象

模糊性是语言的特征之一。而广告语言模糊现象的产生大都是产品广告设计者精心所为,其目的就是为了推销产品。本文从广告语言模糊现象产生的条件着手,探讨并分析了广告语言模糊现象的表现形式,并结合语用学的认知和语境理论对广告语言模糊现象进行了例证分析,认为广告语言模糊现象的恰当运用是产品得到广泛销售的极佳手段。

蝮蛇抗栓酶治疗肺性脑病50例临床观察

蝮蛇抗栓酶治疗肺性脑病５０例临床观察通化市东昌区人民医院彭桂芝我院自１９９１年５月至１９９３年４月收住５０例肺性脑病患者，应用蝮蛇抗栓酶并配合其他药物，疗效满意，现报告如下：一、一般资料性别与年龄：男２８例，女２２例。３９岁以下２例，４０岁──５０岁...

英语互动教学的实施障碍与补救策略

基于Brown和Levinson的面子理论,分析并探讨了影响互动教学实施的积极面子和消极面子;针对互动教学活动的阶段性特征和面子论的侧重,结合影响面子行为的社会距离,相对权势和言语行为本身所固有的绝对级别三种因素,从个体区分对待、营造和谐关系、提供宽松互动氛围、创造表现的空间及培养竞争意识五个方面提出了补救策略。

从《四个四重奏》看诗人灵魂自救意识

《四个四重奏》是诗人艾略特后期诗歌中的代表作,是关于时间和生存的沉思。借助于时间主题,诗人向读者展示了一幅人类生存前景困惑与忧伤的画卷。本文以《四个四重奏》的时间观为切入点,旨在探究诗人为解脱人类困境,不懈探寻摆脱困境之路而流露出的灵魂自救意识。

从高就业率看萨里大学的运行机制

根据《星期日泰晤士报》和《泰晤士报》的排名,萨里大学毕业生的就业率连续八年高居榜首。以萨里大学毕业生的高就业率为切入点,简要地对萨里大学的内在机制与外在因素进行探究。

湖北外宣翻译效果评估研究——以“推动中美省州交流,深化双向投资合作”的译文为例

以湖北省政府部门门户网站上"推动中美省州交流,深化双向投资合作"的译文为研究调查对象,对其翻译效果与外籍专家们进行电邮访谈和面谈,并以功能派翻译理论"目的论"为指导,结合访谈反馈信息与译文进行比对、分析,先对翻译文本中存在的错误进行分析、阐述,随后给出参考性译文,在此基础之上提出合理性建议。

航运专业英语口语学习策略培养

通过对航运专业学生英语口语学习策略的问卷调查,表明学生对如何利用学习策略学好英语口语感到十分茫然,认为有必要对航运专业英语口语学习策略进行研究,并在尝试性分析英语口语学习策略的基础上,提出培养与建构良好学习策略的设想。

试论中英文化联想词的对等翻译

文学作品中的文化联想词已成为跨语言、跨文化的交际活动—翻译的一大挑战 ,原因之一是由于文化联想词意义及感情色彩的差异性 ;之二是原文与译文的类似物或对等词的内涵不对等。为了达到文化联想词信息含量的对等传递 ,做到把外国文学作品中的“实物—逻辑内容”原汁原味地呈现在读者面前 ,使交际成功 ,应正确地采用合适的翻译技巧来处理文化联想词 。

学生网上自主学习策略与成效调查研究

通过对学生网上自主学习的跟踪记录和对部分学生的问卷调查,发现网上自主学习模式对提高学生的学习效率和学习自主性有着至关重要的作用。但调查同时发现部分学生缺乏自主性,学习计划性与自我监控能力。因此,提出在主题式教学活动中,应采取多种步骤和方法培养学生自主性学习的关键元认知策略。

在外语教学中实施素质教育探讨

从教材的选择、教师队伍的建设、教法、教学手段。

促进剖宫产术后肛门排气的方法研究

目的探讨促进剖宫产术后肛门排气的最好方法。方法将剖宫术后病人随机分为四组 ,在术后 6h分别给A组温水足浴 ,B组果导口服 ,C组温水足浴加果导口服 ,D组不施加任何因素 ,观察各组肛门排气时间。结果温水足浴加果导口服组术后肛门排气时间平均为 12 .61h ,与各组间比较差异有显著性意义 ,P <0 .0 0 1。结论温水足浴加果导口服是促进剖宫产术后肛门排气的最好方法 ,对术后病人早日康复具有重大意义。