疏水性SBA-15-SO3H介孔固体酸催化合成偏苯三酸三辛酯

以SBA-15、3-巯丙基-三甲氧基硅烷、正辛基三甲氧基硅烷为原料,利用后合成法制备了正辛基三甲氧基修饰的疏水性SBA-15-SO_3H介孔固体酸(C_8H_(17)-SBA-15-SO_3H).通过XRD、TEM、BET和NH_3-TPD对其结构、酸强度进行表征.该介孔固体酸在制备偏苯三酸三辛酯中的催化活性大于SBA-15-SO_3H.正交试验结果表明,210℃,偏苯三酸酐和2-乙基己醇的摩尔比为1∶4,C_8H_(17)-SBA-15-SO_3H用量为反应原料总质量的4%,反应5h,反应的酯化率为97.40%.该催化剂重复使用8次后,酯化率仍保持在92.2%.

心理护理干预在慢性阻塞性肺疾病伴呼吸衰竭患者中的应用效果

目的探讨心理护理干预在慢性阻塞性肺疾病(COPD)伴呼吸衰竭患者中的应用效果。方法选取2018年10月~2019年9月在我院住院的86例COPD伴呼吸衰竭患者为研究对象,按照抛硬币法分为对照组(n=43)与观察组(n=43)。对照组实施常规护理,观察组实施常规护理结合心理护理,比较两组护理前后心理焦虑、抑郁状态及护理满意度。结果观察组护理干预后的心理焦虑、抑郁状态评分低于对照组,护理总满意度高于对照组,生活质量评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理干预能有效改善COPD伴呼吸衰竭患者心理焦虑及抑郁状态,提高患者的护理满意度,应用价值显著。

慢性肝炎患者的心理护理体会

慢性乙型肝炎是我国感染率和发病率最高的传染病,死亡数字与狂犬病、肺结核、艾滋病高居前四位.病程迁延不愈,给患者造成身心痛苦[1].慢性乙肝患者的心理问题复杂,甚至有些患者的心理问题远较躯体病理改变严重.

认知-预警护理对呼吸衰竭患者并发症的预防价值

目的探讨认知-预警护理对呼吸衰竭患者并发症的预防价值。方法选取2019年4月至2020年6月宜春市第二人民医院收治的156例呼吸衰竭患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各78例。对照组患者予常规护理,观察组患者予认知-预警护理,比较两组患者的血气指标、疾病认知、并发症发生率、生活质量。结果干预后14d,两组患者的血氧分压(partial pressure of oxygen,PaO_(2))、pH较干预前明显提高,且观察组高于对照组,观察组患者的二氧化碳分压(partial pressure of carbon dioxide,PaCO_(2))明显低于干预前及对照组(P<0.05);观察组患者的疾病认知度明显高于对照组(P<0.05),并发症发生率明显低于对照组(P<0.05);干预后14d,观察组患者的精神及总体健康、社会及生理功能、情感及生理职能、躯体疼痛、活力评分明显高于干预前及对照组(P<0.05)。结论认知-预警护理可有效改善呼吸衰竭患者的血气指标,提升患者的疾病认知,预防并发症风险,从而提升生活质量。

重症手足口病患儿的护理

目的:探讨重症手足口病患儿的护理措施,以提高对此病的治疗效果。方法:回顾性分析129例重症手足口病患儿的临床特点,并分析各种护理措施。结果通过精心的护理患儿均顺利通过治疗,预后良好。结论:通过严密的病情观察和各项监测,做到早发现、早诊断、早治疗,及时有效的护理并改善疾病的预后重视患儿的心理护理,严格执行消毒隔离制度,做好重症患儿呼吸循环以及神经系统等并发症的护理,可以投稿重症手足口病患二的治疗和效果。

循证护理预防慢性阻塞性肺疾病患者静脉炎的效果观察

目的探讨循证护理预防慢性阻塞性肺疾病患者静脉炎的效果。方法将80例慢性阻塞性肺疾病患者随机分为对照组和试验组各40例,对照组给予常规护理,试验组采用循证护理干预,比较2组静脉炎发生情况及出院时护理满意度。结果试验组发生静脉炎的例数低于对照组(P<0.05),出院时护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论循证护理能够有效降低慢性阻塞性肺疾病患者静脉炎发生率,提高患者对护理工作的满意度,值得推广。

对脑血管病人的心理分型及护理

脑血管病是中老年人常见病，发病，是危害人们健康的三疾病之其发病率及病死率都很高。患者多伴有不同程度的偏瘫和语言障碍，生活能力减退，出现心理烦躁或抑郁等心理变化。患者的心理状态的好坏影响疾病的转归。笔者从现代护理观出发，对患者心理状态进行分型，做相应的护理，消除不良因素对疾病的影响，帮助患者及家属树立正确的态度，树立战胜疾病的信心，最大限度地提高患者生活质量，促进患者恢复健康。

保护动机理论宣教对冠脉支架植入术患者自我管理水平的影响

目的研究保护动机理论对冠脉支架植入术患者自我管理水平的影响。方法选取2019年9月-2022年9月在我院接受冠脉支架植入术治疗的100例患者,根据随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组各50例。对照组行常规宣教,研究组行保护动机理论宣教,观察两组患者入院次日、干预12周时自我管理水平及相关生理指标。结果对照组有1例患者因问卷填写有误剔除,最终99例患者完成研究。入院次日,两组患者冠心病自我管理行为量表(coronary self-management scale,CSMS)各维度评分及总评分对比无显著差异(P>0.05);干预12周时,两组患者CSMS各维度评分及总评分均有提升(P<0.05),研究组评分高于对照组(P<0.05)。入院次日,两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白等生理指标对比无显著差异(P>0.05);干预12周时,两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白、总胆固醇等生理指标均有改善(P<0.05),研究组优于对照组(P<0.05)。结论保护动机理论宣教可有效提升冠脉支架植入术患者自我管理能力,从而改善其生理指标。

抓住课内复习要点,强化思维训练——中考语文阅读复习策略

现代文阅读是初中语文教学的重要内容,也在中考语文中占据了很大的分值。然而,现代文阅读涉及面广,题型多,在复习中难以把握。本文就提高中考语文复习的效率,提出了四个策略,供同仁们参考。

国学经典教育与校园文化建设之浅见

国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶,是我们民族精神的活水源头。它以独具特色的语言承载着生活的智慧、人类思想的精髓,更负载着中华民族的文化和历史,对青少年文化素质的提升具有重要的价值。怎样最大限度的提高在课堂教学的国学经典教育的有效性,进而实现他的教育功能,同时切实提高学生语文素养,是一个摆在广大教师面前亟待解决的问题。国学经典是人类文明的积淀,是文化的精粹,是中华民族的瑰宝,不管在岁月河流的中怎么淘洗他依旧光彩夺目。近年来,人们一步步对国学精髓进行了深入思考和国学文化地位的不断提升,经典诵读活动已在全国各个学校掀起潮热,也是很多学校的特色教育的基本内容。