广西学前教育职教集团绩效管理提质路径研究

我国高等职业教育的供给侧结构性改革已初具成效,但仍存在教育供给与产业需求联系薄弱、供需不匹配等问题,原因之一是目前我国职业教育质量评价的视域较窄,其导向性未能满足各类职业的客观需求,职业教育质量评价的职业性亟待提升。英国作为世界上职业教育发达国家之一,其质量评价紧扣职业维度,具体体现在评价目的、组织、人员、程序以及标准五个方面。我国可以借鉴该国经验,围绕评价理念、评价机构、评价队伍、评价机制、评价指标五个方面,构建以职业性为核心的质量评价体系,切实提高高等职业教育人才培养质量。

医疗纠纷制度指导下医患沟通教学探讨

医患沟通能力是现代医疗环境下临床医生必须掌握的能力,却往往也是医学生临床学习的薄弱环节。医疗纠纷制度是医院预防和处理医患纠纷的提纲挈领文件,对医学生的医患沟通教学具有较高的指导和实战价值。在医疗纠纷预防和处理制度指导下,医学生可以更好地明确医患沟通注意事项,关注容易导致不良事件发生的易被疏忽遗漏的细节,切实提高沟通水平和沟通效率,预防并及时有效地处理纠纷。文章基于医疗纠纷制度指导,就如何改革临床医学生医患沟通教学进行探索,旨在切实提高医学生医患沟通能力,服务临床,构建和谐医患关系。

三全育人背景下高职产教融合实践基地建设策略

三全育人视域下,高职院校产教融合实践基地建设水平的提升,可以有效推动职业教育的发展。为了给三全育人背景下高职产教融合实践基地建设提供参考,文章立足“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念,以学校和企业、政府为主体,以产教融合为主要抓手,全面探索高职实践基地建设,旨在通过建设职业能力培养共同体和校内外实训空间,满足应用型人才培养要求。

基于立德树人根本培养目标探索中医专业学位研究生科研思维能力培养

组建一支拥有突出临床技能及科研思维能力的高素质、复合型中医药人才队伍是促进健康中国建设、中医药振兴发展的重要措施,其中以“立德树人”为目标的课程思政与专业课的有机结合教育理念是高校人才培养的重要手段。但目前在培养过程中发现,中医专业学位研究生过多注重自身临床实践能力的培养,而忽视了以立德树人为目标的科研思维能力的培养。本文旨在分析基于立德树人根本培养目标的中医专业学位研究生科研思维培养的意义、目前存在的问题,提出相应解决方案,希望为中医专业学位研究生科研思维培养提供一些思路。

吸附热脱附-气质联用技术分析烟丝中挥发及半挥发性成分

卷烟致香成分是卷烟质量的重要指标,利用吸附热脱附-气相色谱-质谱技术分析了烟丝中挥发及半挥发性成分79种,其中酸性物质17种,碱性物质5种,中性物质57种,为烟草化学研究提供了简单快速的分析方法.

基于旅游者的景区旅游环境质量评价及优化对策——以南宁青秀山景区为例

景区作为整个旅游系统中的重要组成部分,既是游客出游的主要刺激因素,也是旅游产品的核心成分。景区旅游环境质量的优劣直接影响着景区对游客的吸引程度,从而成为影响景区效益的主要因素。文章以青秀山景区为例,通过对游客问卷调查构建景区旅游环境质量评价指标体系,并计算确定各指标权重,得出单项指标得分而进行的旅游环境质量评价尤为必要,并在此基础上提出优化青秀山景区旅游环境的对策。

航天电子产品整机的装联布线

文章介绍了航天电子产品整机装联布线的原则、注意要点、方法、顺序及常见问题的处理。

英国职业教育质量第三方评价的特点及启示

我国高等职业教育的供给侧结构性改革已初具成效,但仍存在教育供给与产业需求联系薄弱、供需不匹配等问题,原因之一是目前我国职业教育质量评价的视域较窄,其导向性未能满足各类职业的客观需求,职业教育质量评价的职业性亟待提升。英国作为世界职业教育发达国家之一,其质量评价紧扣职业维度,具体体现在评价目的、组织、人员、程序以及标准五个方面。我国可以借鉴该国经验,围绕评价理念、评价机构、评价队伍、评价机制、评价指标五个方面,构建以职业性为核心的质量评价体系,切实提高高等职业教育人才培养质量。

航天器上无铅BGA器件焊接工艺研究

介绍了航天器上无铅BGA器件的应用,重点介绍了无铅BGA器件的三种工艺焊接方法,通过工艺试验分析得出,三种方法都能较好地解决无铅器件的焊接问题。

基于高职学生职业能力的行动导向教学评价——以会议管理课程为例

本文立足高职学生职业能力构成要素,以会议管理课程为例,结合行动导向教学法的＂资讯—计划—决策—实施—检查—评估＂六个环节,借鉴相关研究成果,构建由目标层、准则层、指标层三个层次组成的,包括专业能力、社会能力、方法能力在内的职业能力评价指标体系,对行动导向教学的应用效果进行评价。

学前教育目标视角下的儿童旅游价值评价

以学前教育目标为指导，通过对专家进行问卷调查构建儿童旅游价值评价指标体系，并计算确定各指标权重，最终得出单项指标分值，从而实现对儿童旅游价值的客观评价，为儿童旅游产品开发策略提供了新思路。

信息化时代下高校学术人力资源管理研究--以广西幼儿师范高等专科学校为例

随着全球产业链的不断升级,高校人才培养质量和岗位需求之间的匹配度越来越小,教育教学模式改革势在必行。学术人力资源作为高校教育教学活动的主体力量,在信息化时代里展示出新特质。为了提升新时代高校学术人力资源管理水平,文章通过个案分析,探究信息化时代下高校学术人力资源的现状,凝练出其特点,有针对性地提出激励与考核并重、教学与科研并行、学习与指导并存的管理策略,有助于保证线上教学与线下课堂教学质量实质等效,有利于推动高等教育人才培养的“质量革命”。

“互联网+”时代行动导向教学法的应用——以高职会议管理课程为例

本文以高职会议管理课程为例,探讨'互联网+'时代行动导向教学法的应用创新,即阐述互联网+行动导向教学法的教学设计与实施,分析互联网+行动导向教学法的应用效果。

创伤性神经源性肺水肿的护理

[目的]探讨颅脑外伤后并发神经源性肺水肿的护理方法。[方法]对60例颅脑外伤后神经源性肺水肿资料进行回顾性总结与分析,对其护理过程及效果作初步分析与总结。[结果]60例病人按照伤后6个月格拉斯哥预后分级标准(GOS)评定结果为死亡43例,植物状态3例,9例重度残废,中度残废5例,病死率高达70.4%。[结论]颅脑外伤并发神经源性肺水肿病情重、愈合差、病死率高,应以预防为主,及早诊断治疗,加强护理。

积极心理学在秘书礼仪课堂教学中的应用

分析积极心理学及其在课堂教学中应用的可行性,提出在秘书礼仪课堂教学中要应用积极心理学,营造积极的课堂教学软环境和硬环境,从而更好地实施＂教学做＂一体化的教学模式,实现秘书礼仪课程教学的目标。

高校学术人力资源生产力提升路径研究--基于目标与关键结果法的分析

本文认为高校学术人力资源是教育供给侧结构性改革的第一资源和主体力量,其生产力水平的提升是高等教育质量提高的关键,通过剖析目标与关键结果法的特征,结合高校学术人力资源生产力存在的问题,提出“一化三系”的高校学术人力资源生产力提升路径:赋予高透明的校园文化元素;建立目标和关键结果体系;构造多维协同合作体系;构建动态评价体系。

浅论绿色新型材料与建筑节能的发展应用

近年来,随着经济的快速发展,建筑能的应用和消耗也逐渐增多。能源紧张引发的环境危机与问题相继而来,为此绿色新型材料与建筑节能倍受重视。本篇论文阐述了绿色新型材料与建筑节能发展的必要性,当前国内应用现状及应用,并提出相应的发展策略,为中国绿色新型材料与建筑节能的发展提供了借鉴,有效的降低了社会经济发展中建筑物使用对能源的消耗。

金属芯印制板在相机电路中的散热应用

随着星载相机视频电子学技术的迅速发展,相机性能指标不断提升,电路板的功率密度越来越大。如果电路板散热问题无法解决,势必会造成器件性能下降,进而影响相机系统的稳定性和可靠性,甚至导致整个任务失败。文章分析了星载相机视频电路目前几种不同的电路散热方式,提出金属铜芯印制板的散热方案,经试验验证,同种条件下金属铜芯印制板的散热效率显著高于耐燃环氧玻璃布印制板,为星载相机视频电路散热提供新的解决方案。

无铅BGA焊接工艺方法研究

以焊接无铅BGA器件为目的,在三种主要焊接工艺方法中选择有铅焊料焊无铅BGA的工艺方法。通过调整回流焊炉各温区参数,得到适用于这种工艺方法的温度曲线,并通过外观、X射线、染色与渗透、剪切力、金相剖切对焊接质量进行分析。分析结果表明:该工艺方法焊接的无铅BGA焊点外观符合目检要求;X射线下没有发现焊点的明显缺陷;环境试验后,焊点的剪切力符合标准要求;染色试验未发现被染色的焊球;焊点的金相图显示结合处焊接良好,且满足合格焊点的金属间化合物厚度要求(0.5～50μm),这种工艺方法能够较好的完成无铅BGA器件的焊接,有一定的应用价值。

航天工艺振兴计划三期工程管理创新研究--以北京空间机电研究所为例

为不断提升航天工艺技术水平和制造能力,发展航天事业、建设航天强国,航天科技集团公司实施了航天工艺振兴计划,以北京空间机电研究所为例,介绍了研究所在组织实施航天工艺振兴计划三期工程期间,管理创新工作的主要做法,以及取得的重要成果。