个性化心理干预对早期宫颈癌患者围术期心理状态及术后康复的影响

目的观察个性化心理干预对早期宫颈癌患者围术期心理状态及术后康复的影响。方法将2015年9月至2016年8月在郑州大学第三附属医院行手术治疗的180例早期宫颈癌患者分为对照组和观察组,每组90例。对照组患者术前、术后给予常规护理;观察组患者在常规护理的基础上,针对患者的心理社会评估结果给予个性化心理干预。干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评定2组患者的心理状态;术后3个月采用生活质量评分表(QLQ-C30)评估2组患者的生活质量;术后9个月随访,统计患者性生活恢复情况和护理满意度。结果 2组患者干预前SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,2组患者SAS、SDS评分均较干预前降低(P<0.05);且观察组患者SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05)。术后3个月观察组患者QLQ-C30评定中的躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能和社会功能评分高于对照组(P<0.05);术后9个月,对照组和观察组患者性生活恢复率分别为45.6%(41/90)和72.2%(65/90),性生活满意率分别为65.9%(27/41)和80.0%(52/65);观察组患者性生活恢复率和满意率均高于对照组(χ2=9.764、16.345,P<0.05);观察组患者术后性生活恢复时间短于对照组(P<0.05),护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论个性化心理干预可改善早期宫颈癌手术患者的心理状态,缩短患者术后性生活恢复时间,提高护理满意度和术后生活质量。

PBL微格教学联合CBL教学模式在ICU新入职护士执业能力培养中的应用

目的探究问题式学习教学法、微格教学联合案例教学模式在重症监护病房新入职护士执业能力培养中的应用效果。方法将重症监护病房2016年8月新入职的8名护士(对照组)和2017年7月新入职的9名护上(观察组)设为培训对象,观察组采用问题式学习教学法、微格教学联合案例教学模式进行科内培训,对照组采用传统的临床带教授课方式进行科内培训,培训5个月。培训结束后进行理论和实践操作考核,并对医生、护士、患者展开满意度问卷调查,比较两组的培训效果。结果观察组护士理论知识和操作技能分数显著高于对照组(P<0.05或0.01),独立上岗所需时间显著短于对照组(P<0.01)。结论应用问题式学习教学法、微格教学联合案例教学模式对重症监护病房新入职护士进行科内培训,效果较好,能明显提升护士综合分析能力和临床应变能力,缩短培养时间,是一种有效的科内培训模式。

鲁迅小说语言中的“日语元素”解析

鲁迅先生的语言因体裁不同而气象各异：杂文语言辛辣而精悍；散文语言冷峭而唯美；小说语言洗炼、深刻而又不乏幽默。但不拘哪种体裁，其中那些来自域外的“异质元素”都给人耳目一新的陌生感，使作品产生了涵咏不尽的独特艺术韵味与魅力。

修辞视界的“把字结构”

对外汉语教学是汉语研究的试金石。用这一试金石检验“把字结构”的研究,便可发现我们的许多认识尚停留在“知其然而不知其所以然”的阶段。反映在对外汉语教学实践中则是教材和教师只讲“把字结构”的语法构成方式而回避为什么和在什么语境下用该结构,学生只会造“把字句”,但在交流中回避使用该结构。从修辞的角度探讨操汉语的中国人创造和选择这一言语结构形式在文化、民族心理以及表达习惯等诸方面原因具有实际意义。

论席慕蓉诗歌的“三美”

席慕蓉成名于上世纪80年代,时过二十多年,至今她的诗歌仍令读者津津乐道,经久不衰。其作品中的音乐美、绘画美、建筑美体现出席慕蓉诗歌的内在艺术魅力和美学品质,"三美"使席慕蓉诗歌达到一个相对完美的艺术境界。

《白鹿原》审美意象开放特质品评

《白鹿原》问世至今,评论文章之繁、评论歧见之多,都是创纪录的。这一切皆缘于其审美意象体系的开放性。这种开放性特质在每个具体意象上则表现为延展性、矛盾性、朦胧性、不确定性和多解性。这便给接受者的介入留下了广阔的空间,使其得以从不同角度、用不同方法对作品加以解读,并得出不同的阐释和理解。充分利用《白鹿原》审美意象的开放性特质,将审美触角探入其内部加以精细解读,无疑是领会作品深刻丰富思想内涵和感受其无穷艺术魅力的重要途径。

机械式温湿度计湿度部分测量结果的不确定度评定

通过对测量结果的随机效应及系统效应导致的误差的分析,对机械温湿度计湿度部分的不确定的进行评定,以表征被测量之值所处的量值范围。

对日汉语学习型词典的编纂——从日本学生典型词汇偏误产生的原因谈起

文章通过对日本的汉语学习者中介语的研究,发现许多典型的词汇偏误的产生都与学习者的两种"词典"和两个"策略"——学习者的"心理词典"和汉语学习策略,学习者所使用的双语词典及其使用策略——有关。对日汉语学习型词典的编纂必须针对使用者的这些特点,才能更实用,更有效。

重度褥疮治疗进展

褥疮是临床上常见的并发症,据国外统计,在一般综合性医院里达3%～4.5%,而脊髓损伤患者则高达25%～85%,近年来有关褥疮的概念、治疗等国内外文献均提出一些新的看法。认为重度褥疮治疗的关键是解除压力、保护创面,预防感染、促进愈合。一、解除压迫,避免继续受压受压是形成褥疮的主要原因,解除压迫,避免继续受压是切断褥疮恶性循环的关键。多年来所采用的翻身,受压部位垫棉垫、气圈等传统方法.其减压效果是肯定的。王海玲提出“翻身搓皮法”和“架桥法”也收到良好效果。

重度子痫前期患者产后应用拉贝洛尔治疗的疗效观察与护理

目的探讨重度子痫前期患者产后应用拉贝洛尔治疗的疗效观察与护理方法。方法选择2016年1月~2016年6月我院收治的产后重度子痫前期患者360例,以随机数字表将其均分研究组与对照组。对照组应用硫酸镁治疗与常规护理干预,研究组在对照组的基础上联合拉贝洛尔治疗及综合护理干预。结果研究组干预后SBP与DBP均低于对照组(P<0.05);研究组护理满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论拉贝洛尔联合综合护理干预在重度子痫前期患者中具有显著的应用效果,适于临床推广。

浅谈徐志摩诗歌的艺术魅力

本文认为 ,徐志摩的诗能为广大文学爱好者所喜爱 ,可谓经久不衰 ,是因其有强大的艺术魅力。其艺术魅力主要体现在四个方面 :缘情造文 ,用心沟通 ;善于创造艺术“意境” ;讲究语言的节感和旋律美 ;浪漫情怀 ,丰富想象。基于此 ,徐志摩的诗歌具有极强的可读性。

优质菜籽蛋白资源的开发与利用

在分析常规油菜因存有毒而降低利用率的基础上,重点阐述了优质油菜的发展状况及其饼粕利用、推广意义及存在的问题。提出了加快油菜双低化进程,合理利用优质菜籽饼粕,从根本上缓解我国蛋白质饲料紧缺的可持续发展思路。

银屑病患者口服甲氨蝶呤致急性中毒的护理干预

背景：甲氨蝶呤是临床上重要的抗叶酸代谢药物，为周期特异性药物，主要作用于增殖旺盛的细胞周期内细胞。目的：介绍银屑病患者口服甲氨蝶呤致急性中毒的护理干预方法。方法：2014年3月收治了1例因口服甲氨蝶呤过量而出现中毒反应的银屑病患者，进行积极对症治疗和精心护理。结果与结论：患者9d后病情明显好转出院。结果证实，银屑病患者口服甲氨蝶呤致急性中毒的护理干预方法安全可行。

值得同情的“可爱”又“不可爱”的形象——试用系统论方法分析《雷雨》中的蘩漪

系统论的问世,打破了已往单科封闭式的壁垒,使任何研究工作走向整体化和科学化。它同样适用于文学领域,适用于对文学形象的认识。本文试用系统论的方法,使对《雷雨》中繁漪的认识更加理性化。这个人物的复杂性体现在它存在于三个关系系统中。对她的定论不是三种关系的简单相加,而是“整体大于它的各部分的总和”。这也是系统论的基本原则。

术后监护室病人心理反应的观察与应对

目的:观察术后监护室(ICU)病人的心理反应与应对措施。方法:将90例ICU收治的病人分成观察组与对照组,分析ICU病人心理反应后,对照组45例病人实施常规护理,观察组在常规护理同时增加心理干预护理措施,比较两组病人护理后心理反应情况与配合治疗情况。结果:分析ICU病人常见的心理反应包括孤独、紧张、焦虑、恐惧及抑郁、绝望等,对比两组病人护理后心理反应,观察组不适心理情况明显少于对照组(P<0.05);经过护理干预后,比较两组病人治疗的配合程度,观察组配合度明显高于对照组(P<0.05)。结论:术后监护室病人经过心理护理干预可以减轻不适心理,从而使病人更好的配合临床治疗和护理工作,适宜推广应用。

论席慕蓉诗歌中“花”之意象

席幕蓉诗歌以其独特的艺术魅力创造了一个"爱"的世界。善于选取单纯、新颖而又富有美感的意象是其诗歌创作的一大特色。席幕蓉诗歌中"花"之意象的善用,既体现出其对古典文学"神韵"的守望与坚持,同时也与她拥有诚挚的爱心与单纯的品格及绘画艺术的影响有必然的联系。

产妇产后抑郁的原因分析及护理干预

目的分析产后抑郁的原因,探讨有效的护理干预措施。方法选取我院2014年4月~2015年11月收治的产后抑郁患者72例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各36例。对照组给予常规护理办法,观察组则是在常规护理的基础上给予护理干预,比较两组患者护理前后的心理状态。结果护理前两组患者的SDS评分均高于40分,对比差异无统计学意义（P〉0.05）,护理后两组患者的SDS评分均降至40分以下,其中观察组患者的SDS评分（33.2±3.7）分低于对照组（38.6±2.3）分,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论心理、生理、社会以及自身性格等因素是引起产妇产后抑郁的主要原因,针对性给予护理干预措施,有效改善其产后抑郁状态,保障产妇的身心健康,对婴儿的健康成长具有积极的影响。

普贝生用于足月引产的临床观察和护理

目的:观察普贝生用于足月引产的临床效果。方法:选择2007年1月～2007年12月初产妇84例,将普贝生1枚放置于阴道后穹隆,留2cm～3cm终止带在阴道口处,卧床2小时后即可活动。结果:给药后12小时内临产者79例,成功率为94.04%,未临产者5例,失败率为5.96%。结论:在普贝生引产过程中,除了加强健康宣教、基础护理、心理护理措施外,助产士应严密观察宫缩及产程进展,如有异常情况,及时通知医生处理,防止各种并发症发生,确保母婴平安。