高校体育课健康教育的现状与改进途径研究徐波

现在的高校教育不仅仅只是注重学生的文化课程的学习,同时也加强了对于体育课健康教育的关注程度。高校体育课健康教育的关注除了关注高校学生的身体素质的健康,也关注高校学生的心理素质的健康。尽管高校体育课健康教育已经得到了学校方面的高度重视,在现在这个健康教育发展不太协调的高校教育中也存在相应的问题,这篇文章就高校的体育课健康教育的现状与改进途径方面进行探讨,希望能对高校的体育课健康教育的现状与改进起到帮助。

致密砂岩储层可压裂性测井评价方法

储层的可压裂性是射孔选段和预测水力压裂效果的重要因素,但目前致密砂岩储层的可压裂性评价缺乏统一的方法和标准。以鄂尔多斯盆地东南部某油田长6油层组致密砂岩储层为例,基于常规测井资料优选岩石力学参数的表征模型,通过分析储层岩石脆性、断裂韧性和地应力差异系数与日产液量的关系,建立了致密砂岩储层的可压裂性评价模型及评价标准,获得了与测井曲线对应的压裂品质因子曲线,形成了一种精度较高的致密砂岩储层可压裂性测井评价方法。研究结果表明:①脆性指数与可压裂性呈正相关,断裂韧性和地应力差异系数与可压裂性呈负相关。②当压裂品质因子≥25时,为Ⅰ类储层,可压裂性最好,压裂时容易形成复杂的裂缝网络,属于优质的致密砂岩储层;当14≤压裂品质因子<25时,为Ⅱ类储层,可压裂性中等,压裂时需要采用黏度较小的压裂液或控制较高的缝内净压力,才能形成较好的裂缝网络;当压裂品质因子<14时,为Ⅲ类储层,可压裂性差,压裂时通常不会形成理想的裂缝网络,且压裂后裂缝容易闭合。③致密砂岩储层的压裂品质因子越高,其压裂后的人工裂缝展布形态特征越好,压后产能越高,新建模型的评价结果与微地震裂缝监测结果及试油成果的符合率在80%以上。

塑性热电材料研究进展及展望

近年来,以Ag_(2)S为代表的塑性热电材料研究取得显著进展.该类材料因具有较低的滑移势垒和较高的解理能,表现出优异的室温塑性,并可通过固溶优化实现塑性和热电性能的协同提升.最新研究表明,Mg_(3)Bi_(2)基单晶材料在塑性变形能力和室温热电性能方面综合表现更佳.微观结构表征及理论计算分析揭示了位错滑移在Mg_(3)Bi_(2)单晶塑性变形过程中的关键作用,特别是多个滑移系表现出较低的滑移势垒.这些发现不仅深化了对塑性热电材料微观变形机制的理解,还为优化材料性能和开发新型柔性热电器件奠定了重要基础.未来将这些材料应用于实际器件仍面临热稳定性、化学稳定性和界面接触等挑战,这些问题的解决将推动塑性热电材料在柔性电子领域的应用.

天然气加臭剂研究现状与发展趋势

为了保证城镇燃气输送和使用安全,通常会在输气门站向无色无味的天然气注入加臭剂,使天然气有特殊的警示性臭味,当天然气发生泄漏时,很容易被人察觉。本文首先介绍了加臭剂类型,接着对其研究和使用现状进行梳理,最后讨论了加臭技术和加臭剂的发展趋势,为未来天然气加臭剂研究提出一定展望。

热电材料及其高压合成

着重分析了高压合成技术在方钴矿、Bi_(2)Te_(3)基、SnSe基、PbTe基、Mg_(2)Si基等典型热电材料的制备及性能调控中的应用,阐释了该技术在推动热电材料发展的独到之处,对高压合成技术在热电材料领域今后的研究发展方向进行了展望。

计算机技术在水利工程管理信息化中的应用

随着科技的飞速发展,计算机技术已经深入各个行业领域。计算机技术以其强大的数据处理能力、较快的信息传输速度和精确的分析预测功能,为水利工程管理提供了全新的视角和解决方案。因此,在水利工程管理信息化方面,计算机技术的应用更是日益广泛。本文将对计算机技术在水利工程管理信息化中的应用进行讨论。

徐波在智能建筑专业委员会成立大会上的讲话

首先，非常高兴有机会参加中国建筑业协会智能建筑专业委员会的成立大会。刚才郑部长的讲话，为我们整个行业的发展进一步明确了方向，这对我们来讲也是一次很好的学习、提高的机会。成立智能建筑专业委员会确有非常重要的现实意义，随着智能建筑的发展，大家对智能建筑质量内涵的理解与以往已有较大的不同，

流程工业一体化安全管控探讨

化工、冶金、石化、钢铁、造纸、电力等流程工业是国家经济社会发展的重要支柱,其安全高效生产具有重要的战略意义。流程工业生产过程工艺繁多、流程长、工序关联耦合,从原料到产品涉及诸多物理化学变化、物质转移转化和能量转换转移等多源、多尺度与多时空因素的交互作用,影响生产安全、物效能效与生态环境。如何实现流程工业一体化安全管控,是一个长期存在又不断变化的问题。一体化安全管控困难的本质在于物质流能量流到数字流的映射、数字流到高质量信息流的转化、信息流到控制流的转换等问题。探讨如何突破物质流、能量流到数字流映射过程的数字化鸿沟,突破数字流到高质量信息流转变的数智化壁垒、信息流到控制流转换的数滞化障碍,保障物质流能量流不失控、数字流信息流不失真、控制流不失误,提出了流程工业一体化安全管控的“五流三化三不”新思路,以期为流程工业一体化安全管控提供新的框架体系基础,促进流程工业的可持续发展。

老年患者下呼吸道异物的临床特点分析

目的:总结及分析老年患者下呼吸道异物的临床特点,总结支气管镜检查对老年患者下呼吸道异物确诊和治疗方法及效果。方法:收集首都医科大学附属北京友谊医院2015年1月至2023年6月诊治的28例60岁以上老年下呼吸道异物患者的临床资料进行回顾分析。结果:共计收治经支气管镜或手术确诊下呼吸道异物患者28例,男性17例,女性11例;年龄60~91岁,平均年龄70.8岁;共计27例患者完善支气管镜检查并确诊为气道异物,26例成功使用不同方法对异物进行取出,无严重并发症发生。异物位于主气管1例,位于左侧支气管3例,位于右侧支气管24例。异物类型辣椒8例,豆类8例,骨头6例,牙齿2例,苹果、枣核、麦穗、硬币各1例。按是否在行气管镜或手术前临床诊断气道异物分为诊断组和误诊组两组。诊断组共8例,误诊组共20例。两组患者在年龄、性别、既往史等均无明显差异。两组患者除异物吸入史有明显差异外,咳嗽、咳痰、咳血、发热以及喘憋症状和三凹征、干啰音、湿啰音以及呼吸音减低等体征均无明显差异。诊断组平均发病时间[2.7(0.3,12.5) vs. 60.0(60.0, 202.5)天,P=0.005]、平均住院时间[11.5(11.0,12.75)vs. 14.0(13.25,15.0)天,P=0.014]均明显低于误诊组患者。平均诊疗费用[1.1(0.5, 2.6) vs.1.4(1.2,1.7)万元,P=0.136]也低于误诊组,但差异无统计学意义。结论:老年患者气道异物症状不典型,异物吸入史对老年患者气道异物诊断具有重要价值。部分老年人异物吸入史不易确定,易误诊为其他呼吸系统疾病,尤其不明原因肺炎以及气道狭窄或者气道阻塞的老年患者,应及时行胸部CT和支气管镜检查以明确气道异物的诊断。以减少诊疗时间、住院时间和诊疗费用。

巨气管支气管症临床特点分析

目的:分析巨气管支气管症(tracheobronchomegaly,TBM)患者临床特点,以期提高临床医师对该疾病诊疗认识。方法:回顾性收集首都医科大学附属北京友谊医院呼吸内科近5年诊断巨气管支气管症患者临床资料,分析其基本情况、临床症状及体征、影像等临床资料。结果:共收集4例患者,临床症状主要为咳嗽、咳痰及喘憋。男女各2例,最小年龄65岁,最大90岁,女性患者无吸烟史,2例男性患者均有吸烟,均有不同程度的气管扩张,2例患者合并耐药的铜绿假单胞菌感染,1例患者合并结核感染,气管插管1例,死亡1例。结论:巨气管支气管症常合并支气管扩张,可合并耐药菌感染,对症治疗尤其是控制感染尤为重要,高龄患者预后差,气道管理复杂,应予以重视。

家庭教养方式与青少年厌学的关系

为探讨家庭教养方式与青少年厌学情绪之间的关系,采用父母教养方式问卷、厌学问卷对陕西关中地区的431名中学生进行问卷调查。研究结果发现,教养方式各维度与青少年厌学情绪均呈显著负相关;男生在厌学情绪、厌学性格和厌学行为等维度上的得分显著高于女生;城市比乡镇和农村学生更加厌学;独生子女比非独生子女更加厌学。未来可从加强家校合作、促进情感沟通,优化资源配置、促进城乡教育均衡发展,转变教育观念、关注个性化需求等方面入手解决青少年厌学问题。父母双方在管教孩子时要态度一致、严慈相济,方能促进孩子的学习。

富水砂卵石地层盾构隧道近接下穿运营线路变形特性分析

依托成都地铁19号线双流机场—龙桥路站区间下穿既有运营地铁3号线工程,采用ANSYS数值模拟软件,分析富水砂卵石地层超前管棚支护和洞内深孔注浆联合加固下,盾构穿越施工全过程的地表沉降和既有地铁管片支护结构变形规律,并通过实测数据验证数值模拟的准确性。结果表明:地表竖向沉降符合Peck曲线分布,地表最大沉降2.59 mm,满足下穿施工控制要求;3号线管片保持平稳,竖向位移最大值4.80 mm,左右拱腰虽然在穿越段受开挖扰动,发生较大水平位移,但在穿越后基本恢复;现场实测数据表明联合加固方案可确保盾构施工及运营线路的安全。

舞蹈编导的创作核心要素及能力组织结构

舞蹈编导是舞蹈艺术作品创作的组织者与执行者,其担负着舞蹈作品主题确定、艺术构思、结构设计以及动作编创各方面任务。要设计出形式新颖、内涵丰富的现代舞蹈艺术作品,要求舞蹈编导能够把握舞蹈创作的核心要素,还需要具有舞蹈编创所必备的各项能力,方能突破传统创作思想的限制,运用创新思维编创出具有观赏价值的舞蹈艺术作品。基于此,文章对舞蹈编导的创作核心要素进行了阐述,并总结了舞蹈编导的能力组织结构,旨在为舞蹈编导强化自身能力、提高舞蹈编创水平提供指引,进而推动舞蹈艺术创作事业的健康化、持续化发展。

皖北区域新一代信息技术产业人才培养存在的问题及对策

当下,皖北区域新一代信息技术产业人才培养面临人才培养增速与产业发展增速不匹配、专业设置与产业需求不吻合、师资队伍无法满足实践教学需求、实训平台无法有效支撑岗位实践技能培养等问题。为解决这些问题,皖北区域高职院校应建立“政校企”三方协同育人机制,建设匹配产业需求的专业群,重构适应岗位需求的教学体系,完善面向产业一线的实践教学体系,打造高水平“技能型”师资队伍,构建高技能人才培养的闭环机制。