牛奶蛋白针织物的五倍子天然染料染色

采用天然染料五倍子以预媒染色法、同媒染色法、后媒染色法和直接染色法对牛奶蛋白纤维针织物进行染色,选择对环境友好的明矾作为媒染剂,通过单因素试验和正交试验发现,较佳的染色工艺条件为:明矾5%(owf),60℃预媒染30 min;染料用量5%(owf),80℃染色45 min,浴比1∶30。此时,织物K/S值较高,鲜艳度好,色牢度佳。

“纺织品染色”课程项目化教学的实施

针对职业教育提出的"任务驱动、项目引领"课程改革要求,结合"纺织品染色"精品课程的建设,进行"纺织品染色"课程项目化教学,提出课程在项目化教学中应注意的一些问题。

三年学徒制教学模式的实践与思考

以嘉兴职业技术学院染整技术专业三年学徒制教学模式试点为例,从学徒制教学运行模式、组班方式、试点课程选择与课程项目设计、教学改革与创新教学等方面进行分析和总结,并针对首轮学徒制试点中产生的问题提出了思考与建议。

真丝绸印花蒸化吸湿剂代替与工艺研究

本实验通过平网印花,采用工业印花方法印花,缩减尿素和替代尿素对真丝绸进行单色和拼色印花,通过测试织物的K/S值、色差、色牢度和轮廓清晰度,讨论替代剂的用量对于印花效果的影响。

染色过程中取得深色效果的几种途径

文章针对纺织品深浓色染色较为困难的实际情况,从分析深色效果的基本理论着手,对染色中常用的提高织物上染率手段进行比较分析,并对几种取得深浓色效果的主要途径作出综述。

涂料印花工艺探讨与实践

涂料印花工艺简单,适用范围广.但涂料织物摩擦牢度差.本文主要通过小样试验结合大货生产来发现涂料印花所存在的问题,并给出解决方案.并从粘合剂,温度,时间三方面来分析它们对织物摩擦牢度的影响。

稀土化合物在染整工业中的应用及其思考

介绍了稀土化合物的基本情况以及在染整生产中的应用效果,分析了为什么稀土作为印染助剂在染整生产中应用不多的原因,进而对纺织印染助剂的研究开发提出一些思考。

项目教学法在高职《染色技术》课程中的应用与实践

根据《染色技术》的课程特点,把项目教学法应用到此课程中。对如何确定项目化教学的内容、实施方法、教学效果的评价等方面进行探讨。阐述项目教学法实施中应注意的问题。实践表明,项目教学法在《染色技术》课程中的实践,达到了较好的教学效果。

M系列与R系列染料配伍性能对比与探究

通过滤纸渗圈试验、测试染料的直接性值(S)、吸尽值(E)、固色值(F)、固色速率(R)值、拼色试验、残液中各染料浓度比例、色差分析等方法,分析两组常用活性染料配伍性能,用于指导生产实践。结果表明:M系列染料的亲和力相差较小,上染率、固色率相近,反应时残液中染料浓度比例变化不大,配伍性好。相比而言,R系列染料扩散性好,但染料上染固色曲线规律差别大,配伍性差,因此,残液中染料比例及色光有较大改变。

丝棉交织物活性染料数码印花预处理浆料的研究

针对丝棉织物数码印花存在的得色浅、渗化率差、同色性差等问题,文章采用两种预处理浆料(海藻酸钠浆和复合糊料RM-MV550浆)对丝棉交织物进行预处理,测试两种预处理浆料对丝棉交织物上浆后数码印花的表观色深K/S值、渗透率、精细度、纯棉织物和真丝织物的同色平衡值及色牢度等。结果表明,相较于海藻酸钠糊料,复合糊料RM-MV550预处理丝棉交织物数码印花后表观得色量略低,渗透性更好,精细度和同色性更高,与此同时各项色牢度可达4级及以上,达到生产和使用的要求。

羊毛的WLDCY-100低温染色

采用自配助剂WLDCY-100对羊毛进行低温染色,探讨其在羊毛酸性染色中的应用效果。结果表明,与常规工艺相比,低温染色助剂WLDCY-100能显著改善羊毛在80℃条件下的染色效果,上染率明显提高。WLDCY-100与染料之间存在一定的协同关系,当染中浅色时,低温助剂的用量控制在1%左右;当染深色时,低温助剂的用量控制在2%左右。经检测,低温染色羊毛产品耐洗牢度与沸染染色羊毛的相当,且透染性好。

羊毛低温染色用酸性染料的拼色性能

研究了酸性染料以低温状态对羊毛进行染色。在大量筛选染料的基础上,通过对各种染料的上染速率曲线的分析来评价适合于羊毛低温染色的酸性染料的拼色性能。结果表明,所筛选的大部分酸性染料在60℃以后,染料上染速率较快。温度升到80℃,保温15 min后,染料的上染百分率上升缓慢。上染规律一致的染料,拼色性能都很好。其中,80℃,保温45 min时上染百分率高达98.8%。与此同时,该工艺下的羊毛耐洗色牢度达到国家标准的要求。此外,工作液中pH值的大小和羊毛低温染色专用低温染色助剂WLDCY-100的用量对该工艺影响也很大。

羊毛低温染色助剂WLDCY-100的应用

探讨了自制低温染色助剂WLDCY-100用量、染浴pH值、染色温度对羊毛低温染色下的上染百分率的影响。结果表明:WLDCY-100能显著改善羊毛酸性染料在80℃条件下的染色性能。针对酸性染料用量为2%(owf)来说,优化工艺为低温染色助剂WLDCY-100用量1%(owf),平平加O用量0.5%(owf),pH值4;浴比1∶50,染色温度80℃,时间45 min。该助剂的羊毛低温染色工艺的羊毛耐洗色牢度可以达到沸染的效果,由于减少一道水洗工艺,干湿摩擦牢度较传统工艺低。

亚麻/棉针织物的低温练漂工艺

采用低温练漂助剂JZ310对亚麻，棉针织物进行前处理。考察了双氧水、JZ310、烧碱质量浓度、处理温度和时间对练漂效果的影响。优化的工艺为：低温练漂剂JZ3102．0g／L，双氧水3．0g／L，烧碱2．0g／L，练漂温度70℃，练漂时间根据实际要求在30—50min之间选择。经低温练漂前处理后织物的白度、毛效、顶破强力、失重率等各项指标均较好，能够有效减少棉、麻纤维的损伤，染色效果理想。

涤棉混纺织物分散红玉/活性红轧染工艺的探讨

通过探讨焙烘温度、焙烘时间、电解质用量、纯碱用量、汽蒸时间对织物单位面积质量和皂洗牢度的影响,优化涤棉轧染工艺.最佳工艺为:焙烘温度200℃,焙烘时间100 s,Na2CO3用量30 g/L,NaCl用量200 g/L.此工艺条件下,染料的上染效果较好,皂洗牢度在4级以上;匀染性较好,ΔE为1.0.

“互联网+社交媒体”模式下的课堂教学改革探索

探索高职现代纺织技术专业课堂教学改革模式,结合"互联网+社交媒体"技术,将校外实训基地的专业技术真实应用场景以视频互动的形式即时呈现在课堂上。这一教学模式将校外专家虚拟引入课堂教学,互联互通,有效解决了学生在技能学习中实时性难、工位不足、现场学习互动有限等问题,同时明显提高了学生的学习主动性和互动性。

纺织服装专业群产学研共同体构建初探——以嘉兴职业技术学院为例

在产业背景下分析纺织服装专业群创建产学研共同体的基础条件、构建的目标和绩效。主要从更新培养目标、开发多样化的课程体系和校企"双师带徒"策略等方面,探索了于产学研共同体的"现代学徒制"人才培养机制,从而实现职校学生与学徒、教育与培训、考试与考核的"双重培养"模式。

针织面料抗起毛起球剂FG-W的应用性能研究

采用抗起毛起球剂FG-W对涤/棉针织面料进行抗起毛起球整理研究,研究表明整理工艺的最佳条件为：整理剂FG-W 10％（owf）,柔软剂FL-B 40g/L,纤维保护剂15g/L.织物无需焙烘,80℃×100s烘干即可达到抗起毛起球效果,且不影响布面强力,手感良好.通过整理评价结果显示：抗起毛起球性可达到4～5级,顶破强力高,手感柔软,色变小.该整理剂为无甲醛整理剂,符合环保要求,并为此类产品日用化提供先决条件.

浅谈锦纶FDY油剂

介绍了锦纶全牵伸丝(FDY)对纺丝油剂的要求,概括了国内外锦纶FDY油剂的应用现状,就油剂用表面活性剂的类型、特点以及油剂的上油原理进行了阐述。

基于WAP技术的高职项目教学移动在线评价系统的构建——以《纺织品染色》课程为例

文章利用WAP技术构建了以学生为主体的课程质量移动在线评价系统。适合高职类学生在远离PC终端时,利用手持设备对项目化教学进行质量反馈,利于课程实施与管理人员科学监控,及时调整教学方案,提高教学质量。