福建茶叶出口竞争力市场分析

福建省是我国沿海的经济强省以及茶叶种植和出口的大省,随着国内各省乃至全世界茶产业不断发展,福建茶叶出口竞争力面临着很大的挑战。文章通过对比分析国内茶叶进出口占比份额MPR、国际市场价格MC、贸易竞争力指数TC、显示性比较优势指数RCA以及国际市场占有率MC,说明福建茶叶出口均价偏高,不具备价格竞争优势,而福建茶叶出口贸易竞争力指数极强,具有极高的国际竞争力优势,福建省茶叶国际市场占有率处于上升趋势。最后,针对福建茶叶存在的问题,提出了如下发展策略:提高生产要素投入,提高茶叶品质,强化国际品牌战略,政府发挥管理职能深化三产业融合,实施供给侧结构性改革、提高机械自动化水平推动数字生态茶园建设等,以期提高福建茶叶的出口竞争力。

岗课赛证融合的高职教学改革实践策略研究

高职院校在现阶段探索教学改革策略的过程中,落实岗课赛政教学模式,既可以保障高校教育教学的顺利开展,还可借助岗课赛证教学模式的作用,扎实学生的理论基础,提高学生的实践工作技能,让学生获得全面发展。本文主要对岗课赛证融合的高职教学改革实践策略详细分析。高职学校可基于岗课赛证课程改革的意义以及现阶段高职院校教学中存在的相关问题,积极探索岗课赛证融合的高职教学改革实践有效策略,培养学生综合能力,强化高职院校的素质教育水平,让高职院校的学生和教育教学均能获得更好的发展。

火电厂基建期进度控制中关键路径法的应用与效果分析——以谢桥电厂建设工程为例

随着全球能源需求持续增长,加之环境保护意识日益增强,火电厂作为重要能源供应基地,其建设效率与进度控制一方面影响着能源供应稳定性,另一方面作用着能源供应可持续性。火电厂基建期在项目周期中一直占据重要地位,其进度控制不仅关系到项目投资回报,还直接影响到电厂的按时投运及后续运营效益。因此,如何科学、高效的管理火电厂基建期进度,成为项目管理者亟待解决的问题。关键路径法(Critical Path Method, CPM)作为一种成熟的项目管理工具,通过识别项目中的关键路径,即决定项目总工期的最长活动序列,为项目管理者提供了优化资源配置、有效控制进度的有效手段。本文以谢桥电厂建设工程为例,深入探讨了关键路径法在火电厂基建期进度控制中的应用实践及其效果,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。

媒体融合视阈下高校传媒实践平台建设新思路

理论教学和实践训练是高校人才培养的重要"两翼"。媒体融合时期,高校传媒专业不仅需要改革理论教学顺应时代发展,同时还应创新传媒实践平台,为培养合格的专业人才服务。媒体融合视阈下传媒实践平台应在实现技术融合基础上建设融合媒体业务平台,同时建设科学高效的实践管理体制促使平台建设和功能的发挥。高校应更新实践教学理念,在管理机制、实践课程设置、校内外平台搭建及校内多学科合作等多方面探索创新路径。

土家族“整酒”习俗与视觉传播意义建构

土家族"整酒"习俗由来已久,该习俗的视觉传播与意义建构反映了不同时代土家族人的世界观、价值观和精神面貌;"整酒"习俗视觉传播与意义建构的当代变迁也对土家族居民社会带来了深刻的变化,反映出历史发展变化对土家族社会的渗透与影响。

民族地区高校广播电视学专业实验教学平台构建探索

广播电视产业转型发展的背景下,为培养适应传媒市场发展需要的人才,民族地区广播电视学专业实验教学平台在建设中应秉承实验资源融合化、平台开放化、产学研紧密结合的原则,积极拓宽平台建设思路,探索校企共建机制,建设设施设备先进、特色突出的实验教学平台,为现代传媒市场培养复合型、应用型、创新型人才服务。

电视新闻编辑意图表意的符号学分析

新闻编辑是一个符号化过程,编辑意图在这个过程中得以实现,但同时也深受语境和受众期待等因素的影响。为实现编辑意图的有效传播,防止编辑意图在传播过程中被分散、弱化和误读,电视新闻编辑可通过意图定点将受众的解释意义终止在所希望的点上。从符号学角度剖析编辑意图表意的过程和实现策略,既有利于编辑把握新闻传播活动本质,又有利于电视新闻传播活动的改革与创新。

电视的艺术创造潜力分析

电视具有三大功能:信息传播功能、新闻纪实功能、艺术表现功能。长期以来,电视的信息传播功能和新闻纪实功能得到了理论界和业界的广泛重视,但对电视的艺术表现功能认识曾一度陷入矛盾和怀疑。电视具有形象性的艺术特征,其语言结构、思维方式、独特的时空表现艺术都使电视表现出鲜明的艺术特征和巨大的艺术创造潜力。

融媒时代广播电视新闻队伍建设理念与路径

广播电视新闻传播在融媒时代发生了诸多变化:全媒体化、即时化、受众媒体化、新闻商品化等。新闻队伍对事业发展应具有前瞻性和前沿性的认知,运用融合思维,努力提升专业水平和能力并培养核心经营能力。融媒时代建设广播电视新闻队伍应首先对现有的专业队伍进行知识结构改革,提升其融合传播能力,研究建设开放的人才机制,培养新闻产品经营人才;同时加强队伍的职业道德素养和新闻法规教育,以适应融媒时代广播电视新闻传播需要。

网络传播对民族传统文化的不利影响

当年麦克卢汉在接受《花花公子》杂志采访时，曾憧憬地说：“我们站在一个使人解放和振奋的世界的门槛上。在这个世界里．人类部落实实在在会成为一个大家庭，人的意识会从机械世界的枷锁中解放出来．到宇宙中去邀游……”①麦克卢汉所向往的这个世界在网络时代实现了。信患传播的全球化虽然实现了麦克卢汉意识“邀游”的梦想．但同时也对发展中国家的民族传统文化带来了巨大的冲击和不利影响。

影视拍摄中的情感表达技巧

在影视拍摄过程中，对影视作品情感的表达除了依靠演员的表演和语言之外，灵活运用一些拍摄技巧，不仅能对需要表达的情绪情感进行深层刻画和更高层次的升华，同时，还可以营造出具有审美意义的氛围和意境。

融媒时代高校广播电视人才培养理念变革

融媒时代,广播电视媒体在传媒科技和新媒介发展推动下不断变革创新,在开放的视野下广播电视的路径不断阔宽。融媒时代传媒市场人才需求多元,广播电视人才就业平台增加,就业机会增多,就业形式多样化。良好的就业环境要求广播电视人才开阔视野,树立"大传播"意识,具备扎实的专业水平和能力以及较强的创新能力、市场运营能力。围绕这些素质要求,高校需要改革人才培养理念,准确定义融媒时代广播电视人才的专业内涵,转变人才培养视角,贯彻媒体融合理念,树立多样化、精品化人才培养理念,同时强化在实践中培养人才的理念,为当代传媒业发展培养合格的广播电视人才。

基于IPA分析法的游客满意度提升研究——以东山县滨海旅游为例

近年来,滨海旅游业成为发展新热点。要想获得持续发展,应注重旅游服务质量、旅游产品安全以及旅游环境保护。文章以福建省漳州市东山县为研究区域,先用IPA对数据进行初步分析并进行分类,确立游客满意度提升应关注的重要指标,再以配对样本t检验深度分析游客重要性感和满意度是否存在显著性差异,进而判断其提升空间。建议提升东山海鲜美食对策,注重生态保护,完善城市基础设施,加强精细化旅游管理服务,进一步促进旅游业持续发展。

民族地区高校传媒专业校地协同育人实践与思考

民族地区高校传媒类专业协同育人面临着诸多困境:专业教师理论与实践脱节形成协同障碍,稳定平衡的协同机制难以建立,高校协同育人管理和考评机制建设滞后,以及地域的局限等。为突破这些困境,民族地区高校传媒专业可在协同育人实践中采用分步实施策略,先培养"双师型"传媒专业教师,再对人才进行协同培养;注重多渠道、多路径开拓,如校内协同育人,"互联网+"思维下多种协同路径的探索等;此外还应突出办学特色,努力建设和完善校内协同育人管理机制。

比较视阈下我国广播春节文艺晚会发展思考——以CCTV、CNR春节文艺晚会为例

中央电视台(CCTV)和中央人民广播电台(CNR)每年都在春节期间举办规模较大的文艺晚会节目,二者创作特征上既有相同之处又有相区别之处:创作时空不同、传播语言不同、节目资源不同、制作成本差异大、与受众互动反馈不同、制作技术繁简各异等。比较视阈下我国广播春节文艺晚会应当树立发展自信,坚持常态化运作,同时学习电视春晚的成功经验,坚持改革创新,加大宣传力度,尝试衍生产品的开发,力争在新媒体环境下继续可持续发展。

影视拍摄中情感表达技巧初探

受创作元素多样化的影响,影视创作中对情感的阐释和表现手法呈多样化的特点。在拍摄中,对情感的表达除依靠演员的表演和语言之外,可灵活运用景别、角度、影调、空镜头及镜头的运动等拍摄技巧,本文介绍了这些技巧的具体使用及传达的情感。

主流媒体传播与当代农村文化创建研究——基于湖北省宣恩县伍家台村的田野调查

基于对湖北省宣恩县伍家台村的田野调查。研究发现:当前政府在农村文化创建中起着主导作用。主流媒体虽然在农村保持着极高的公信力,拥有忠实的农民受众,占有绝对的传播优势,但在农村文化创建中主流媒体基本处于"无视"、"无为"状态,缺乏为农村受众真诚服务的意识。研究认为主流媒体参与农村文化创建是媒体社会责任的体现,是新型农村社会文化建设的需要,媒体应探索服务农村文化建设的科学、有效路径,注意将信息传播与农村各项建设相结合,同时发挥地方主流媒体在农村文化创建中的主力军作用。

影响主持人提升品牌价值的因素分析

具有较高的品牌价值是许多主持人追求的目标。在工作中,有很多因素影响着主持人品牌价值的提升,如:成长经历、文化水平等这些自身因素;文化背景、媒体办台风格、受众心理等这些外部因素。对这些因素的分析,或许可以让电视节目主持人更清楚地知道应该从哪些方面去提升自我的品牌价值。

民族地区高校广播电视学专业校地协同育人路径思考

国家教育发展战略为民族地区高校人才培养与当地社会发展相结合提供了政策支持、环境支持和动力支持。广播电视学专业具有较强的实践性和应用性,其学术研究和人才培养能在广泛的领域为民族地方社会发展和经济建设服务,民族地区与当地高校广播电视学专业发展协同育人有较强的现实意义。二者在协同育人建设中,一是需要加强领导,设立组织机构,确保校地协同育人有效实施和可持续发展;二是要改革高校广播电视学专业人才培养模式以适应校地协同育人要求;三是高校广播电视学专业要与民族地区各行业深度合作,搭建协同育人平台;四是要开放高校实验实践教学平台,实现校地协同育人路径多样化。

核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——《一元一次方程》单元目标设计

一、苏教版《一元一次方程》单元教学目标1.能根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.2.能解一元一次方程.3.通过用方程表述数量关系的过程,体会模型的思想,建立符号意识.4.在运用数学表述和解决问题的过程中,认识数学具有抽象、严谨和应用广泛的特点,感受用方程描述这种相等关系最简明,体会数学的价值.